【正文】 治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊伍、學(xué)生群體三個層面開展廉政文化進(jìn)校園活動。虛心接受社會人士對學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評議。認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”，堅持學(xué)校重大事項民主決策制和工作失誤責(zé)任追究制，堅決抵制以權(quán)謀私和商業(yè)賄賂行為。（六）把廉潔文化融入黨風(fēng)廉政建設(shè)中，提高黨員隊伍素質(zhì)。課外閱讀。即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強化滲透敬廉崇潔思想。在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于和易于接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。（1）出好一期以廉潔為主題的黑板報；（2）辦好以廉潔為主題的櫥窗專欄；（3）開展敬廉崇潔格言警句的書法活動；（4）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動，例如自己動手綠化美化校園、參加義務(wù)勞動等，在活動中，鍛煉自己，培養(yǎng)能力，享受勞動的快樂，樹立節(jié)約意識。班主任要設(shè)計好活動教案，各班開展“誠實守信”主題班會活動，通過活動，讓學(xué)生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私服務(wù)，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。主要圍繞教師層面、學(xué)生層面，以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會、宣傳櫥窗、黑板報等德育主陣地，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。（四）把廉潔文化融入學(xué)生德育工作中，凸現(xiàn)培養(yǎng)育人功能。將廉潔文化建設(shè)與學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，抵制有償家教，并與師德考評、業(yè)務(wù)考核結(jié)合起來，堅決杜絕亂征訂、亂辦班、有償家教等違規(guī)行為，推行“師德失范”一票否決制，組織教師簽訂廉潔從教公開承諾書，提高教師尊廉崇潔意識，自覺接受學(xué)生和家長的監(jiān)督，從教為民、執(zhí)教廉潔，成為學(xué)生的楷模。通過走黑板報、論文征集、心得交流、主題班會、德育例會等形式加大宣傳教育力度；加強廉潔文化制度建設(shè)，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工廉潔從教、服務(wù)學(xué)生的意識，培養(yǎng)學(xué)生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好廉潔氛圍。（二）把廉潔文化融入校園文化建設(shè)中，提高學(xué)校文化品位。與時俱進(jìn)加強基層組織建設(shè)。通過宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全員思想，充分認(rèn)識活動意義。組成由校長、書記、總務(wù)處、教導(dǎo)處以及班主任等組成的創(chuàng)建小組，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有分工、有職責(zé)。（一）把廉潔文化融入辦學(xué)發(fā)展理念中，重視廉潔文化建設(shè)。師生積極參與廉潔文化進(jìn)校園活動，認(rèn)真完成各項活動任務(wù)。組織學(xué)校黨員教師學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他反腐倡廉的論述，切實提高廉潔文化進(jìn)校園的思想認(rèn)識。通過廉潔文宣傳教育活動，進(jìn)一步教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，知榮明恥，崇尚廉潔，弘揚正氣；不奢侈浪費，不攀比消費，不當(dāng)追星族，不迷名牌貨；樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小培養(yǎng)敬廉崇潔的道德情操；做到以廉為美，以廉為樂，以廉為榮，營造崇尚廉潔的校園文化氛圍，創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境。立足講臺，教書育人，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，落實常規(guī)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，淡薄名利，遵紀(jì)守法，做人民滿意的教師。立足崗位，亮身份明職責(zé)，樹立形象；追求奉獻(xiàn)，講黨性守黨紀(jì)，創(chuàng)先爭優(yōu)。第一篇：中心學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園活動實施方案中心學(xué)校廉潔文化進(jìn)校園活動實施方案一、指導(dǎo)思想堅持以 “三個代表”重要思想、“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育局關(guān)于開展廉政文化進(jìn)學(xué)?；顒拥膶嵤┮庖姡浞掷眯@主陣地開展廉潔文化宣傳教育活動，營造濃厚的校園廉政文化氛圍，提高校園文化建設(shè)品位，增強師生尚廉崇潔意識，齊心共建和諧校園、廉潔校園。二、廉政文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：莊保主副組長：紀(jì)學(xué)良成 員：趙忠生 李振鵬 劉春林 徐 飛 朱冬梅強化黨員干部黨風(fēng)廉政責(zé)任意識。強化全體教師廉潔從教責(zé)任意識。強化廣大學(xué)生節(jié)儉自律責(zé)任意識。四、廉政文化進(jìn)校園活動要求認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)章，提高思想認(rèn)識。制定廉政文化進(jìn)校園活動方案，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，制定符合校情的工作內(nèi)容、與教育教學(xué)工作一起部署，一起落實。五、廉潔文化進(jìn)校園活動內(nèi)容結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩、形式多樣的尚廉崇潔教育活動，確保收到實效。建立廉政文化建設(shè)組織機構(gòu)。提高全校教職工參與廉潔教育的自覺性。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機，開展系列學(xué)習(xí)教育活動，增強廉政文化進(jìn)校園活動的政治責(zé)任感和歷史使命感。要圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善制度，規(guī)范學(xué)校管理，為實現(xiàn)“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長”辦學(xué)宗旨，提供強有力的組織保證和制度保證。在努力構(gòu)建“和諧、人文、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位。（三）把廉潔文化融入師德師風(fēng)建設(shè)中，強化樹立師表形象。要把“廉潔從教、無私奉獻(xiàn)”貫穿師德教育始終，將廉潔從教的考核作為教師聘任、晉級、獎懲的依據(jù)之一，評選“三優(yōu)”典型，表彰師德高尚、教學(xué)成績好、班級工作好、服務(wù)育人好的優(yōu)秀先進(jìn)教職工，進(jìn)一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng)，使廉政文化進(jìn)校園活動在教師層面上增強教育的廣泛性、針對性和有效性，切實把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向新的高度。廉潔文化對學(xué)生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好“廉潔文化進(jìn)校園活動”活動。利用主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。開好以廉潔為主題班會，強化敬廉崇潔思想教育。以“敬廉崇潔”為主題，開展豐富多彩的校園文化活動。嚴(yán)格遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，把校園廉潔教育的內(nèi)容及要求，恰當(dāng)滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進(jìn)。（五）把廉潔文化融入課堂教學(xué)活動中，滲透敬廉崇潔思想。學(xué)科滲透。各科教師要有廉潔教育專題教案。即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外，讓學(xué)生通過與文本人物對話，在趣味性的基礎(chǔ)之上，達(dá)到廉潔文化教育目的。堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)與廉潔文化進(jìn)校園活動相結(jié)合，認(rèn)真落實上級關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署，抓好黨員示范崗，抓好黨