20xx高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-21 05:14本頁(yè)面
【正文】 中等題少丟分，難題多得分。注重學(xué)法指導(dǎo)——抓住四個(gè)三①內(nèi)容上要充分領(lǐng)悟三個(gè)方面：理論、方法、思維；②解題上要抓好三個(gè)字：數(shù)，式，形；③閱讀、審題和表述上要實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)的三種語(yǔ)言自如轉(zhuǎn)化(文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言)； ④學(xué)習(xí)中要駕馭好三條線：知識(shí)(結(jié)構(gòu))是明線(要清楚)；方法(能力)是暗線(要領(lǐng)悟、要提煉)；思維(練習(xí))是主線(思維能力是數(shù)學(xué)諸能力的核心，創(chuàng)造性的思維能力是最強(qiáng)大的創(chuàng)新動(dòng)力，是檢驗(yàn)自己大腦潛能開(kāi)發(fā)好壞的試金石。出現(xiàn)問(wèn)題不可怕，可怕的是不知道問(wèn)題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題越多，說(shuō)明你距離成功越近。針對(duì)學(xué)生平時(shí)做的大量的習(xí)題，模擬試題，老師也講評(píng)了很多試卷，我們要及時(shí)總結(jié)，不但要講，更重要的是評(píng)，評(píng)題目用到什么知識(shí)，用什么方法去解，同時(shí)也要評(píng)學(xué)生，這道題學(xué)生為什么會(huì)錯(cuò)？是知識(shí)性錯(cuò)誤還是能力性錯(cuò)誤？是不會(huì)做失分還是審題不清失分？是計(jì)算問(wèn)題還是解題方法問(wèn)題？有多少分是可以挽回的？怎樣避免再次失分？復(fù)習(xí)時(shí)使知識(shí)系統(tǒng)化，形成網(wǎng)絡(luò)，綱舉目張，讓學(xué)生拿到題目善于歸類，第一時(shí)間拿出對(duì)付的辦法，這樣才能提高能力，以少勝多。具體安排：章節(jié)內(nèi)容提要專題一集合與常用邏輯專題二平面向量，三角函數(shù)專題三數(shù)列專題四、五不等式、概率與統(tǒng)計(jì)專題六函數(shù)的應(yīng)用專題七導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用專題八立體幾何、解析幾何專題九算法與推理專題十選擇題的解題技巧專題十一小題限時(shí)集訓(xùn)具體地說(shuō)，每星期一到兩個(gè)專題，一次高考模擬題測(cè)試與講評(píng)，一或二份基礎(chǔ)題練習(xí)與講評(píng)，期間參插聯(lián)考等模擬卷的練習(xí)與講評(píng)，了解最新復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，掌握主動(dòng)權(quán)。我們以《導(dǎo)與練》為主線，穿插各地模擬卷和針對(duì)性練習(xí)，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，建立以 “強(qiáng)化基礎(chǔ)夯實(shí)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分解，各個(gè)擊破，綜合提高。第一篇：2012高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃2012高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃第一輪的復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)過(guò)程，我們是以教材為基本內(nèi)容，以教學(xué)大綱以及當(dāng)年的考試說(shuō)明，作為我們參考的依據(jù)，將整個(gè)高考知識(shí)點(diǎn)做了全面的復(fù)習(xí)，下面就開(kāi)始進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)。高三第二學(xué)期復(fù)習(xí)在上學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行第二、第三輪復(fù)習(xí)，第二輪主要是專題復(fù)習(xí)，第三輪是綜合復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)是起承上啟下，使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，促進(jìn)靈活應(yīng)用的關(guān)鍵時(shí)期。注重化歸、整體、分類、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法的滲透，及注重通性通法，淡化特殊技巧，優(yōu)化思維品質(zhì)”的二輪復(fù)習(xí)思路。至于第三輪綜合復(fù)習(xí)，實(shí)際上在第二輪復(fù)習(xí)時(shí)參插同步進(jìn)行的。注重題后反思。平時(shí)要養(yǎng)成對(duì)重點(diǎn)題目一定要算出答案的習(xí)慣，哪怕問(wèn)了或者看了解答，也應(yīng)該自己再動(dòng)手演算，即做到“考后滿分”；要反思所做重點(diǎn)題目的背景、解題方法、思路形成過(guò)程以及和它相關(guān)的題型等，做到“一題通一類”；對(duì)錯(cuò)題從各種角度反復(fù)處理，爭(zhēng)取“相同的錯(cuò)誤只犯一次”；及時(shí)處理問(wèn)題，爭(zhēng)取“問(wèn)題不過(guò)夜”。)注重?cái)?shù)學(xué)新題型的練習(xí)，近幾年，以高考試題為代表，涌現(xiàn)了一批新題型。希望能在這短短的二、三個(gè)月時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)偬岣咭徊?，在高考中考出好成?jī)。二輪復(fù)習(xí)承上啟下，是促進(jìn)知識(shí)靈活運(yùn)用的關(guān)鍵時(shí)期，是發(fā)展學(xué)生思維水平提高學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)講練檢測(cè)要求較高。根據(jù)本學(xué)期的復(fù)習(xí)任務(wù)，將本學(xué)期的備考工作劃分為以下四個(gè)階段：第一階段(專題復(fù)習(xí))：從2018年2月22日～2018年4月30日完成以主干知識(shí)為主的專題復(fù)習(xí)第二階段(選擇填空演練)：從2018年3月1日～2018年5月20日完成以選擇填空為主的專項(xiàng)訓(xùn)練第三階段(綜合訓(xùn)練)：從2018年5月～2018年5月26完成以訓(xùn)練能力為主的綜合訓(xùn)練第四階段(自由復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練)：從2018年5月27日～2018年6月6日。強(qiáng)化考點(diǎn)，突出重點(diǎn)，歸納題型，培養(yǎng)能力。此專題函數(shù)和導(dǎo)數(shù)以及應(yīng)用導(dǎo)數(shù)知識(shí)解決函數(shù)問(wèn)題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問(wèn)題的訓(xùn)練。二是在解答題中進(jìn)行綜合考查，主要考查用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)，用函數(shù)的單調(diào)性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結(jié)合。數(shù)列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數(shù)列的通項(xiàng)與求和，與不等式的簡(jiǎn)單綜合問(wèn)題是近年來(lái)的熱門問(wèn)題。平面向量和三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點(diǎn)。平面向量具有幾何與代數(shù)形式的雙重性，是一個(gè)重要的知識(shí)交匯點(diǎn)，它與三角函數(shù)、解析幾何都可以整合。注重幾何體的三視圖、空間點(diǎn)線面的關(guān)系及空間角的計(jì)算，用空間向量解決點(diǎn)線面的問(wèn)題
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