【正文】 期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。加強集體備課。具體措施：課堂上實行母語教學模式，創(chuàng)造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學生每周至少與英語老師英語對話一次。開展英語課外活動，提高學習興趣為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。認真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。4）抓教學質(zhì)量。3）抓作業(yè)批改。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準備。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革1）抓課堂教學。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂高效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作，通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。課堂上，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。落實常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量 我們要實實在在抓好教學常規(guī)，采取一切有效措施，重點抓好課堂教學的研究，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。這學期，單筱奕老師來我鎮(zhèn)支教，將指導我們開展活動，更是幫我們和城廂鎮(zhèn)牽線，讓我們與蕭山區(qū)優(yōu)秀教師結(jié)成對子，給我鎮(zhèn)英語教師的專業(yè)成長搭建了橋梁。通過師徒結(jié)對活動，目的是為了促進新教師們盡快熟練業(yè)務，在教學上快速成長。落實”師徒結(jié)對”，提高教師業(yè)務能力我鎮(zhèn)基本上都是缺乏教學經(jīng)驗的年輕新教師，雖然理論學習可以武裝頭腦，但是也非常需要有經(jīng)驗的老師在實踐上的指導，避免少走彎路，避免盲目摸索。全鎮(zhèn)英語教師繼續(xù)以新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學過程中。從去年口試成績的測驗情況來看，我們在教學時除了關注學生知識點的掌握，也要關注學生口語能力的培養(yǎng)。我鎮(zhèn)沒有民工子弟學校，外地生分散在各個小學中，集中在幾個分校里面，學生中兩極分化現(xiàn)象比較明顯。我鎮(zhèn)教師流動大，今年外調(diào)出去了三位英語老師，加入了3位新成員。關心新教師，做好新教師的培訓工作，促進全鎮(zhèn)英語教師專業(yè)化發(fā)展，為進一步提高我鎮(zhèn)英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。我們將在教導處的支持帶領下，認真落實好各項工作，為全面提升學校的辦學水準、提高自身的專業(yè)能力而努力。相關老師還要做好迎世博英語競賽決賽的輔導工作，爭取收獲更多更高水準的獎項。教師在課內(nèi)和課外的各種場合要搭建平臺展示學生學習英語的收獲。各備課組、教研組在開展教研活動的同時，及時積累案例和工作經(jīng)驗，填寫活動記錄。對課余的輔導做好適時的記錄。對學習有困難的學生，適時進行“查缺”、“補漏”，輔導應耐心、細致、循循善誘。批閱作業(yè)時，要寫上批閱日期、鼓勵性的和多樣性的批語，并注重訂正作業(yè)的再批改。觀課要求：每位教師每學期觀課不少于10節(jié)（學科課堂教學，不包括教研活動記錄），其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評課不少于4節(jié)（以上交評價表為準）。本學期區(qū)級、校級骨干每學期參與教學研討課，其余教師進行觀摩和評課。教學研討增效益。備課始終是教學五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。以此激發(fā)、保持各個層面的學生英語學習的興趣，使學生愿學、會學、主動學習的能力得以提高，同時不斷促進教師的專業(yè)成長。在專家做專題指導的基礎上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語環(huán)境的英語自主性閱讀與表達能力培養(yǎng)途徑研究》的研究成果，提升學生的口語與寫作能力。本學期為了落實“讓學生動起來，讓課堂活起來”，英語組計劃開展多項工作。第一篇：2012學年第一學期英語教研組教學工作計劃2012學年第一學期英語教研組教學工作計劃新學期英語教研組的各位老師將認真學習，著力貫徹落實市教委關于課程教學的精神，梳理問題，進一步推進上海市第二期課程教材改革；以課堂教學改進計劃的實施為抓手，努力探索新的課堂教學模式。本組工作將圍繞學校工作核心 “深化課堂教學改革，提升教育教學質(zhì)量”，進一步加強教學基礎管理，增強團隊意識，加強集體備課，倡導教師間的彼此學習交流，提高教師自身素養(yǎng)，實現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時，增強學生學習的自覺性，體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，減負增效，從而全面提升學校的辦學水準，切實提高課堂教學有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學生。在此，制定如下計劃：課題引領促教研。加強教研組活動中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學的整合，在課堂實踐中就某一點重點突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗、總結(jié)。單元設計促優(yōu)化。本學期在充分保證備課組活動時間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細研究教材教法，以學生實際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學設計，體現(xiàn)個性化。進一步完善開課方式，提高教學觀摩、研討質(zhì)量。繼續(xù)推進課堂教學改革，激發(fā)學生主動學習的積極性。作業(yè)輔導促質(zhì)量教師在完成課堂教學的基礎上精心設計、挑選習題，針對學生不同實際水平，盡可能體現(xiàn)分層，不搞題海戰(zhàn)。教師采用因材施教的方法，主動對學生進行課外輔導，指導學習方法。對學有余力的學生開展各種提高、競賽輔導，培養(yǎng)學生的特長、愛好。及時梳理促提升。開設拓展型、探究型課程。老師可根據(jù)自己的特長和愛好，開設英語歌曲、英語原版片欣賞和空中英語教室等課程，分年級舉辦英語單詞比賽、報刊閱讀比賽和編寫英語小報比賽，鼓勵學生在老師和班級博客上及時發(fā)布學習成果。以上幾個方面是我們的初步設想。第二篇：第一學期英語教研組工作計劃第一學期英語教研組工作計劃一、指導思想本學期英語教研組將《英語課程標準》為指導，以區(qū)教研室總體工作安排為依據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標，以新課程改革為中心，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，在實踐中落實學科教學常規(guī)，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，積極主動地開展教學研究工作，營造良好的教研氛圍，不斷提升英語教師的教學水平。 我鎮(zhèn)兩所中心小學和五所分校中雖然都有專職的英語老師，但是大部分兼任著其他副科的教學，其中還有3位老師擔任班主任工作，分校中有非英語專業(yè)的老師兼職教學英語?？梢哉f，我鎮(zhèn)小學英語教師是一支年輕充滿活力的隊伍，由一群二十幾歲的娘子軍組成，基本上都是五年以內(nèi)的新教師，因此在教育教學上及其缺乏經(jīng)驗。本學期我們將更加關注學生的聽、讀、寫能力的鍛煉；在抓好基礎的同時注重能力的培養(yǎng)，及學習方法的指導。三、工作重點與措施加強理論學習，更新教學觀念繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。鼓勵教師們尤其是新教師們利用好蕭山區(qū)小學英語教研這個平臺，對英語教學中遇到的一些熱點問題、難點問題學習探討，努力向一個學習型教研組的目標邁進。我鎮(zhèn)有對新教師進行”師徒結(jié)對”的常規(guī)活動，開展師徒結(jié)對形式下的示范課、研討課，建立”師徒結(jié)對活動檔案”。實際上，我們英語教研組的青年教師們雖然也有”師徒結(jié)對”，作用卻不是很明顯，由于經(jīng)驗和閱歷并不豐富，也不能給予有效的指導。我們必會珍惜這種學習機會，認真向結(jié)對老師請教，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務能力。通過對新教師的帶教培養(yǎng)，切實提高教師業(yè)務水平。加強教研組主陣地活動，充分發(fā)揮教研組作用，加強教學常規(guī)工作的檢查。第三篇：第一學期英語教研組工作計劃有關第一學期英語教研組工作計劃有關第一學期英語教研組工作計劃1指導思想：本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。主要工作：加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。本學期每位教師至少要上一