20xx學(xué)年第一學(xué)期小班教研組工作計劃-展示頁
2024-10-24 06:19本頁面
【正文】 導(dǎo)。教研活動前期準(zhǔn)備不夠充分，包括組長對計劃缺乏統(tǒng)整的安排，具有隨意性。理論聯(lián)系實際不夠，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為。我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，同時，結(jié)合幼兒區(qū)角活動中教師的創(chuàng)設(shè)和指導(dǎo)為研討重點，培養(yǎng)孩子對區(qū)角活動的興趣，提高教師的指導(dǎo)區(qū)角游戲的能力，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎(chǔ)。第二篇：2010學(xué)第一學(xué)期小班教研組工作計劃2010學(xué)第一學(xué)期小班教研組工作計劃實小幼兒園一、情況分析：小班教研組現(xiàn)有教師8名，組內(nèi)年輕教師3名和骨干教師3名，還有2位老教師。幼兒發(fā)展情況評價。一月份：進(jìn)行反思筆記交流配合課程管理與幼兒發(fā)展情況調(diào)研。十二月份：開展“迎新年”主題教育區(qū)域活動組織交流活動幼兒個案研究評比活動。開展教學(xué)匯報活動（家長開放日活動）撰寫教學(xué)論文。成長檔案交流活動。體育月月賽。幼兒藝術(shù)節(jié)活動節(jié)目選拔。教學(xué)活動能手評比，寫一篇教學(xué)反思。十月份：新早操比賽?？匆槐窘逃?，寫一篇讀后感評比活動。園內(nèi)隨堂聽課活動。做好迎新生工作早操的編排和訓(xùn)練。積極組織參加園內(nèi)各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。開展有關(guān)主題活動的研討交流，以及各班的評比活動、為了進(jìn)一步提高教育能力，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求每人每月完成筆記或反思。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞研討重點進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料。以沙龍研討的形式，加強(qiáng)教師間交流與分享。積極開展活動。四、具體措施抓好《浙江省學(xué)前教育保教指南》的學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。通過對主題活動核心價值的挖掘和主題內(nèi)容的研討，來提高全組組員的教育教學(xué)實踐。三、工作目標(biāo)關(guān)注健康教育活動，——在小班如何開展藝術(shù)活動。而且大多數(shù)的孩子是由祖輩帶大，對家長的依賴性重、缺乏基本的生活自理能力、對集體生活的適應(yīng)能力較差、一些孩子不會說普通話，加上每個班級多的幼兒，因此給我們的教育教學(xué)工作和班級管理工作帶來了一定的困難。我們組有豐富的實踐經(jīng)驗、帶班經(jīng)驗、系統(tǒng)的專業(yè)知識，本學(xué)期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理念，在教學(xué)上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。第一篇：2010學(xué)年第一學(xué)期小班教研組工作計劃2010學(xué)年第一學(xué)期小班教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組以《綱要》為依據(jù)，以《新課程指南》為指導(dǎo)，圍繞業(yè)務(wù)計劃的具體工作目標(biāo)，結(jié)合本組實際，積極探索小班生活活動中健康教育的實踐與研究，提高教科研的有效整合，努力提升教師的專業(yè)化水平和保教質(zhì)量，使每一位教師都能獲得不同程度的提升和發(fā)展。二、教研組情況小班教研組現(xiàn)有教師8名，組內(nèi)年輕教師5名和骨干教師1名，還有2位老教師。本學(xué)期，我們小段一共有四個班級，其中三個班是新生班，一個老生班有34人之多，老師要顧及每個小朋友，做到無微不至，對我們帶班教師而言還是有很大的挑戰(zhàn)性。我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口，結(jié)合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑，同時，以小班如何開展藝術(shù)活動為研討重點。以老帶新、師徒帶教、提升全組教師的教育教學(xué)水平。進(jìn)一步了解小班幼兒的年齡特征與發(fā)展目標(biāo)，熟悉小班幼兒的各類教參,提高教師理解與實施教材的能力。組織深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定計劃和組織活動，促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展，并要求做到學(xué)習(xí)有記錄，學(xué)習(xí)之后有心得體會，有具體落實。集體備課，活動后教研組共同探討，對活動提出建設(shè)性意見。定期交流本班幼兒習(xí)慣、自理能力、區(qū)角游戲的發(fā)展情況，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實現(xiàn)教育資源共享，使每位教師在原有水平上都得到了不同的程度的提高。學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。青年教師的培養(yǎng)，通過以老帶新、相互聽課等，課前檢查準(zhǔn)備、聽隨堂課的方式，檢查的工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄，課后有評析、有反思，以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，共同提高。五、活動安排九月份：期初家訪、環(huán)境布置、制定各類計劃。召開家長會。“幼兒園真好”主題活動、重點抓常規(guī)訓(xùn)練。體育月月賽。主題研討活動，重點環(huán)境布置。共同討論教學(xué)論文題目。開展教學(xué)匯報活動（家長開放日活動）。十一月份：組織幼兒秋游。主題研討活動幼兒藝術(shù)節(jié)活動。體育月月賽。體育月月賽。教研組小結(jié)工作。做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫總結(jié)等。新的孩子，新的起點，本學(xué)期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學(xué)習(xí)與專業(yè)有關(guān)的知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，吸收新的教學(xué)理念，在教學(xué)上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。但是回顧上學(xué)年，我在開展教研活動時也發(fā)現(xiàn)在組內(nèi)存在著一些不足，如：教研計劃制定不能有效得落實于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計劃得不到落實。教師理論學(xué)習(xí)的較多，但實際運用得少，兩者有脫節(jié)現(xiàn)象。個別教師對教研活動缺乏以應(yīng)有的重視，活動前準(zhǔn)備不夠充分，致使活動不能順利進(jìn)行。結(jié)合以上工作中的不足，本學(xué)期的教研計劃制訂如下：二、指導(dǎo)思想
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