2008學年第二學期初三班主任工作總結-展示頁
2024-10-21 04:28本頁面
【正文】 是我進班處理問題的時間。四、“三勤”約束、管理學生“三勤”既腿勤、嘴勤、腦勤。用寬容的心去看學生，去看待情理中發(fā)生的事，學生會理解，也會改變自己的所作所為。******兩位同學個子小，不很懂事，課堂上有時得意忘形，玩乎所以，不時講點小話，針對這些，我沒有進行批評，只是單獨找他們談話，指出講小話的危害性，對己對人都有影響。我看在眼里，想在心頭。難道現(xiàn)在的學生真的不可教也？客觀地講，現(xiàn)在的留守學生、獨生子女較多，他們確實有一些不盡人意的行為特點和個性習慣，但關鍵還是要進行疏導和糾正，用寬容的心去傾聽他們的呼喚、他們的心聲。事后，**同學主動找我談話，我就趁熱打鐵做其思想工作，要求其安心學習，全身心地投入中考復習。***芳兩位同學基礎較差，我總是不厭其煩地開導她們，要她們先將書本知識掌握好，再逐步深入學習。我班**同學有特殊病情，在家治療一次就是六、七天，每次生病期間我都要打電話向其家長詢問病情，多次到其家探望，在學校一發(fā)病我總要護送其回家。三、關心、寬容學生本班的學生與我的子女年齡大多相仿，我既是他們的老師，也可做學生的父輩。***等同學來自郊區(qū)的村莊，每逢放學時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家；經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠，學習能否適應，這些同學因此很感激老師。二、真心對待“學困生”、偏心外地生***同學比較愛學習，但基礎較差，我經(jīng)常找他談心，給以鼓勵，幫助他尋找掌握知識的學習方法和動力，使這個學生的學習勁頭一天比一天濃。在學生的平時學習、生活中，我處處認真觀察，常詢問學生有沒有什么困難，一有什么困難我都給以解決。一、赤心、愛心獻給學生無論是優(yōu)秀學生，還是基礎較差的學生；無論是富有的，還是貧困的，只要走進班級就是學生中的一員，每位教師就有責任教育他們，感化他們，引領他們走上人生的成功之路?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。在班內(nèi)實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現(xiàn)問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。班級管理“嚴”為主。因此，我用微笑贏得了學生的尊重和愛戴。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。其實，“微笑”的力量才是無窮的。二、主要收獲和體會我覺得當班主任應該做到以下兩點：把微笑送給學生。針對這些現(xiàn)象，我教育學生怎樣刻苦學習、怎樣正確處理同學關系，并以此開展主題班會，對學生進行教育?，F(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這個班的學生整體給人的感覺就是思維活躍，反應敏捷，但就是組織紀律性差，紀律松散，缺乏自我約束能力。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。一、我所做的主要工作初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。第一篇：2008學年第二學期初三班主任工作總結2010年度工作總結 沿川初中王存?zhèn)ヒ荒旰芸旖Y束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一年?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結一下。作為班主任我力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。如今的孩子接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。這表現(xiàn)在處理同學關系上，同學之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。在處理鬧矛盾的學生時，我讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展
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