【正文】 ，我將繼續(xù)發(fā)揚好的經(jīng)驗和方法，積極改進自身的不足，爭取將工作做得更好！面對畢業(yè)的孩子們，我也在此祝福他們，給我的孩子們最美好的祝福！第五篇：初三年級第二學期班主任工作總結初三年級第二學期班主任工作總結嶺北中學李印平隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。在學校活動中，我與孩子們一起積極參與其中，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點能在活動中得到充分的發(fā)揮和展示，元旦文化藝術節(jié)，演講賽，朗誦賽，運動會，拔河比賽等活動中，九年級三班同學凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評。??200879鄧之淮第四篇：初三第二學期班主任工作總結初三第二學期班主任工作總結一轉眼間，孩子們都要初中畢業(yè)了，從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不舍，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時光，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多，作為班主任，內心甚有幾份成就感。配合理物化學老師組織學生參加物理化學實驗操作考試。其次，加強和任課老師的配合。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠。用寬容的心去看學生，去看待情理中發(fā)生的事，學生會理解，也會改變自己的所作所為。事后，**同學主動找我談話，我就趁熱打鐵做其思想工作，要求其安心學習，全身心地投入中考復習。***等同學來自郊區(qū)的村莊，每逢放學時下雨，我總要問要不要雨傘，要不要騎自行車回家；經(jīng)常問一問他們生活費夠不夠，學習能否適應，這些同學因此很感激老師?；叵胱哌^的路，做過的事，艱辛與喜悅參半，苦惱與欣慰平分。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。第一篇：2008學年第二學期初三班主任工作總結2010年度工作總結 沿川初中王存?zhèn)ヒ荒旰芸旖Y束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一年。如今的孩子接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。第二篇：初三第二學期班主任工作總結初三第二學期班主任工作總結下午，又一屆初三畢業(yè)生圓滿完成了學業(yè)，我的班主任工作也暫時劃上了句號。**兩位同學接受問題稍稍慢了點，我就經(jīng)常給她們打氣，在自己的課中對兩位同學進行必要輔導。**同學有一次流露出不想讀書的表情后，我及時勸導，和她談學習知識的重要性，并針對她走路的樣子給以糾正，要她怎樣進行訓練，保持正確的走路姿勢。過后他們都自覺投入到學習中了。因為有真誠的愛、寬容的心，學生才會信任你；有慈祥的關懷、嚴格的標準，學生才會依賴你；有無私的奉獻、對教育的忠誠，事業(yè)之樹才會常青。針對初三學生的思想復雜、偏激的特點，同學生進行談心，而及時解決問題，引導學生走上中考備考的正常軌道上來。我堅持每天都陪同學生一塊練習，最終我們班幾乎所有同學取得了滿分。一年的工作雖然忙碌而又艱辛，但我倍感充實。我會定期召開班干部會，反饋班級存在問題，幫助班干部在班管中工作的開展，經(jīng)過努力，班干部在大家內心樹立良好的榜樣。當然在班主任工作中，我也存在一些問題。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。五、尊重理解，讓每一個學生參與班級管理九年級學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。讓學生“換位”思考，并積極教育引導。我在差生轉化工作中從以下幾個方面做起：爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用。到了九年級，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫幼稚和盲目，學習目的日漸明晰。“未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人”，因此，我在日常工作中引導學生真正認識“會學”的意義，認識自學能力的重要性，用身邊同學的成功經(jīng)驗啟發(fā)學生，用自己親身體會告知學生，利用班會和恰當時機，經(jīng)常滲透學習