2008學年第二學期初三班主任工作總結-文庫吧資料
2024-10-21 04:28本頁面
【正文】 三年級第二學期班主任工作總結嶺北中學李印平隨著中考的結束，一學期的班主任工作終于接近尾聲。經(jīng)過一年的努力，班級逐漸形成團結向上的凝聚力，班級紀律得到好轉(zhuǎn)，良好的班風慢慢形成，得到了學校的多次嘉獎，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。最后的一段時間里，我常常鼓勵孩子們正確面對中考，既不能膽怯緊張，也不能無關緊要。在學習教育上，我積極與各代課老師溝通，了解孩子其他學科學習情況，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學習興趣，有效的提高成績，以良好的狀態(tài)去面對中考，學期初，我讓孩子們每人買了字帖，每人每天練一張，目的是使孩子們在中考答卷中能夠盡量做到卷面整潔。在學?；顒又?，我與孩子們一起積極參與其中，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點能在活動中得到充分的發(fā)揮和展示，元旦文化藝術節(jié)，演講賽，朗誦賽，運動會，拔河比賽等活動中，九年級三班同學凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評。在班級管理上，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用，讓班干部同學成為我的得力助手，班干部同學能以身作則，為良好的班風形成做出了不可磨滅的成績。在面對特殊學生，我總是鼓勵他們參與班級活動，一起勞動，一起讀書，一起玩耍，讓他們感受到九年級三班大家庭的溫暖，同時，嚴格要求其他同學不許歧視這幾個孩子，將他們視為兄弟姐妹，及時給予他們應有的幫助，并保護好他們脆弱的心靈，在對待學困生問題上，我總是鼓勵他們積極進取，同時與家長溝通，希望家長能與學校攜手抓好孩子的學習。當發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳、情緒不穩(wěn)定時，我就及時找他們談心，幫助孩子們進行心理疏導，讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對生活和學習上的問題，通過一年的努力，良好的班風、強勁的班集凝聚力形成了。??200879鄧之淮第四篇：初三第二學期班主任工作總結初三第二學期班主任工作總結一轉(zhuǎn)眼間，孩子們都要初中畢業(yè)了，從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不舍，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺，與孩子們共度了人生中難忘的時光，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多，作為班主任，內(nèi)心甚有幾份成就感。但在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。這一學期由于年級里面考慮周全，各班配合較好，今年的中考較為順利，一屆學生平安、順利地完成了九年義務教育，為學生進入高中學習打好了基礎。順利地完成了中考報名工作。配合理物化學老師組織學生參加物理化學實驗操作考試。從今年開始體育加試（3分）成績要記入中考總分，于是早在四月份年級就開始組織學生們參加體育加試的強化訓練了，強調(diào)學生每天下午放學后用大約十分鐘的時間訓練，一來強身健體，二來調(diào)節(jié)心理，三來迎接體育考試。其三、認真完成學校和年級安排的各項有關備考的工作。在和任課老師的配合中，選擇學科代表非常重要，科代表是任課老師和班主任、學生交流溝通的樞紐，為此，我經(jīng)常與科代表了解各位科任的課堂紀律情況，讓他們配合任課老師做好作業(yè)布置、收發(fā)以及同學們學習狀態(tài)的反饋等工作。其次，加強和任課老師的配合。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣與學習習慣。初三下學期，許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，出現(xiàn)兩極分化———成績好的學生努力學，成績不理想的學生放棄學習，甚至影響課堂秩序。第三篇：2007~2008學初三第二學期班主任工作總結2007~2008學初三第二學期班主任工作總結文昌中學鄧之淮又一屆學生畢業(yè)了，本學期，本人擔任初三（5）班的班主任工作，現(xiàn)在將這一學期的工作總結如下：在這一學期里我始終以勤懇、踏實的態(tài)度對待我的工作，以高尚的師德要求自己，遵從學校安排，積極與同行交流、學習，共同探討，關心愛護學生，努力實踐“學高為師，身正為范”的教育宗旨，抓緊中考的備考工作。我雖然做了一定的工作，但做得還很不夠。每天晚自習查班、晚自習下后查寢，我是必到的，有問題就當時解決。我每一節(jié)課都要巡課，用心觀察學生的學習狀況，一發(fā)現(xiàn)問題馬上糾正，課間和午休，我是必到的，科任老師離開課堂的時間正
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