【正文】 壺邊。布景乃是桃花小庵，天上有冷月一彎?！崩?江蘇 考生[幕啟，四下皆暗。幕尾話：請不要拋棄誠信……我們都需要一個充滿誠信的美好世界。“叔叔，你姓什么？”“干嗎？！”說著便關(guān)緊了門?！庇谑切∧泻⑷デ绵従拥拈T?！薄翱梢獙懽魑摹段业泥従印?。第四幕時間：現(xiàn)今社會地址：居民樓內(nèi)人物：小男孩等事件：“爸爸，隔壁姓什么？”小男孩問。盡管她擁有母親家族那高貴的榮譽(yù)，可不誠信使她連這個地失去了，她成為當(dāng)時那個地區(qū)最不受歡迎的人之一。第三幕時間：美國內(nèi)戰(zhàn)時期地點：亞特蘭大人物：《飄》的女主人公——思佳。但最后，兩國終于罷兵回朝。他們向自己的君主請求罷兵。我們這邊的百姓都開始交換著食用子女了。事件：甲說：“你們怎么樣？我們這邊是慘不忍睹，尸橫遍野。畫外音：誠信使他們活著具有真情和凝聚力?？伤麄兒荛_心。例文2吉林 考生第一幕時間：遠(yuǎn)古時代地點：山洞中人物：遠(yuǎn)古人事件：洞中燃著柴火，人們正在分配他們一天中所打的獵物?！弊盍钊朔Q道的是第四幕，雖未上演，但“答案”已隱含其中，收到了“以虛襯實”的效果。我大悟。夠了，這三幕的感動讓我一夜無眠。正如：送人玫瑰，手有余香。世間最亮的其實是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈?！比珗鲆黄澎o……全劇終……心中有一些東西在涌動。一位知青站起來：“是在雨夜中漆黑的泥濘小路上走了許久。有人說原子彈爆炸時的光。第三幕：世界上什么東西最亮背景：上山下鄉(xiāng)剛回城的老三屆在聽一位哲學(xué)老師上課。正如：樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。樂觀者看到的永遠(yuǎn)是希望，而悲觀者看到的永遠(yuǎn)是失望。（B一臉快樂狀）。（A一臉的無奈。第二幕：半個甜面圈背景：一個小餐館中，一張桌子，面對面坐著兩個人，他們面前的盤子里各有半個甜面圈圖。小路邊長著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹……全劇終……我凝神思考，在筆記本上寫道：真實生活中的任何情景都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛與希望的心。第一幕：情景對話背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。例文1我是中文系的學(xué)生，教授布置了一份特殊的作業(yè)，看四幕短劇，寫篇論文，明天交。戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物的性格沖突，而性格沖突又具體表現(xiàn)為一系列的動作。其三，要有尖銳的戲劇沖突。舞臺說明，是一種說明性文字，寫在每一幕的開端、結(jié)尾和對話中間，內(nèi)容包括人物表、時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作上下場。不僅能準(zhǔn)確、生動地表達(dá)人物的思想感情和意圖，而要符合人物身份、性格、年齡的所處的特定環(huán)境。其二，精心設(shè)計戲劇語言，戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。同時，還要有尖銳的矛盾沖突，能在尖銳的矛盾沖突中表現(xiàn)人物性格，吸引觀眾。那么，寫戲劇應(yīng)注意點什么呢？首先，應(yīng)了解劇本的特點?！备钊私薪^的是，第四幕并未上演，但“答案”已隱含其中，收到了“以虛襯實”的效果。另外，課本中的作品《雷雨》、《茶館》、《一塊錢國幣》等也從形式上給學(xué)生很大的幫助?？墒?，】第二篇：高考作文文體創(chuàng)新招術(shù)之三十九 影視戲劇法高考作文文體創(chuàng)新招術(shù)之三十九 影視戲劇法戲劇，是文學(xué)的樣式之一，與小說、詩歌、散文并列。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。】實起來。小路邊長著青草，溪流里藏著歌謠，石頭邊花朵在歡笑，暴雨后掛著彩虹??全劇終??我凝神思考，在筆記本上寫道：真實生活中的任何情景都是美麗的，能發(fā)現(xiàn)這一美麗的就是敏銳的眼睛，敏感的思維，更重要的是一顆充滿愛與希望的心?！备钊私薪^的是，】背景：一條泥濘的鄉(xiāng)間小路，一條小溪靜靜地流，幾塊零亂的石頭。另外，課本中的作品《雷雨》、《茶館》、《一塊錢國幣》等也從形式上給學(xué)生很大的幫助。第一篇：高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之39：影視戲劇法高考作文文體創(chuàng)新招術(shù)之三十九 影視戲劇法戲劇，是文學(xué)的樣式之一，與小說、詩歌、散文并列。近幾年來，戲劇小品常常出現(xiàn)在電視屏幕上，給學(xué)生不少啟發(fā)與教益。所以，在2000年全國高考中，一位考生寫了一篇《四幕劇》，采用戲劇的形式和手法，用三個特寫鏡頭，從三個不同的側(cè)面，揭示一個道理：“生活有許多精彩的詮釋。A：這有什么風(fēng)景好看？暴雨、小路、溪流、石頭！B：這有許多東西。正如：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。世間最亮的其實是人性之光，一如那小小的心燈，一如那如豆的燈。正如：送人玫瑰，手有余香。近幾年來，戲劇小品常常出現(xiàn)在電視屏幕上，給學(xué)生不少啟發(fā)與教益。所以，在2000年全國高考中，一位考生寫了一篇《四幕劇》，采用戲劇的形式和手法，用三個特寫鏡頭，從三個不同的側(cè)面，揭示一個道理：“生活有許多精彩的詮釋。該生用戲劇筆法構(gòu)思故事，大膽的創(chuàng)新手法贏得閱卷老師一致叫好，被判為滿分。戲劇演出因為受時間、場地的影響，所以人物、場景、情節(jié)應(yīng)高度集中，人物不能太多，故事的頭緒也不能過多，矛盾沖突必須在短時間內(nèi)、在不多的場合中反應(yīng)出來。為符合這些條件，建議同學(xué)們以寫?yīng)毮粍橹鳌Ｈ宋镎Z言要有高度的個性化和充分的表現(xiàn)力。同時，要求明朗動聽，有潛臺詞。它具有渲染舞臺氣氛、烘托人物心情、展示人物心情、推動情節(jié)展開等多種輔助作用?，F(xiàn)實生活中，人們由于階級立場、政治觀點、社會地位、文化教養(yǎng)、生活環(huán)境等的不同而產(chǎn)生的矛盾沖突在戲劇中的反映，就是戲劇沖突。所以要精心為人物設(shè)計能夠看見的外部形體動作和看不見的內(nèi)心動作。打開投影儀，開始。A：這有什么風(fēng)景好看？暴雨、小路、溪流、石頭！B：這有許多東西。正如：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。A：唉！天那！只剩下了半個甜面圈。）B：上帝！真是太好了，還有半個甜面圈。全劇終……筆記本上留下了我清晰的字跡：樂觀和悲觀其實是兩種生活狀態(tài)。在人生旅程中，樂觀者永遠(yuǎn)向前看，向前走，大步流星；悲觀者永遠(yuǎn)向后看，原地停留甚至向后走，驚慌失措。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。黑板上一行字——世界上什么東西最亮？有人說太陽。有人說激光……教室里充滿著七嘴八舌的議論。突然看見的遠(yuǎn)方一點如豆的燈火。我想起了巴金的名篇《燈》，似乎當(dāng)時不能體會的溫暖漸漸真實起來。溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖了別人。可是，第四幕卻沒有看到。清晨，我交上論文，提出了自己的疑問，儒雅的教授笑了：看了三幕劇的感受是多種多樣的，答案是豐富多彩的，在你下筆的同時，第四幕已經(jīng)上演，你的答案就是第四幕——真實的人生。生活有許多精彩的詮釋，我的答案只有八個字：熱愛、樂觀、感悟、付出……簡評：本文采用戲劇的形式和手法，通過三個鏡頭，從三個不同的生活側(cè)面揭示一個道理：“生活有許多精彩的詮釋。三個畫面并非平面展開，而是漸入高潮，最后點睛之筆，使作文升華到一個較高層次。他們把最好的部分分給了老人和孩子，而自己吃最難咽下的部分。這時，傳來了一陣陣野獸的吼叫，青壯年把老人和孩子圍在中間。第二幕時間：戰(zhàn)國時期地點：交戰(zhàn)線上人物：兩位交戰(zhàn)方的將領(lǐng)?！币艺f：“我們也好不到哪里去?！逼蹋瑑扇硕纪刈?。他們很執(zhí)著，盡管君主十分嚴(yán)厲地斥責(zé)了他們。畫外音：誠信使他們的國家的百姓免去了又一次殘酷的戰(zhàn)爭，讓百姓得以喘息。事件：戰(zhàn)后，思佳拋棄了她母親教給她的誠信等諸多美好品德，拼命地掙取著大把大把的金錢，靠著她的美貌、機(jī)敏、才學(xué)。畫外音：拋棄誠信就相當(dāng)于拋棄了許多?！安恢?。”“你瞎編吧！”“不。許久，才從里面伸出個頭來。過道里只剩下小男孩呆呆地站著……他多希望門不要關(guān)呀！畫外音：如今，我們所擁有的高級住宅