【正文】 種比母愛更偉大的東西”安排了這一切。它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進(jìn)的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認(rèn)為的，這是娘這個最最善良的人對事物的認(rèn)知。無數(shù)個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學(xué)要營養(yǎng)。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！”哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少。然而，終于有一天，一輛汽車接走了??不是哥，而是我??全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著。哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。都說哥是撿來的，因為哥是一個只要有飯吃就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動力。還不僅使本文具有了時代性，而且增強(qiáng)了思想內(nèi)涵?！逼牌湃匀徽f：“他不會做那種事！”簡評：這篇小說構(gòu)思巧妙，充分利用設(shè)置懸念的方法，將情節(jié)寫得一波三折，起伏跌宕。她將信將疑，只有簫順的媽媽始終堅信兒子不會如此，始終以堅定的口吻勸慰媳婦：“順子不會的，他不會的！”一日，婆婆聽到門外又有村婦在談?wù)撟约旱膬鹤?，她不顧媳婦的勸阻，毅然拄拐杖，一步步挪到門口，打開門，只說了一句話：“順子不會的，不會的！”話音未落，簫順就站在了老母親的面前！原來，奮戰(zhàn)在抗“非”一線的簫順剛剛結(jié)束任務(wù)，又在賓館被隔離了一個多星期，才匆匆往家趕，所以耽擱了?，F(xiàn)在村里無人不知，無人不曉，簫順這個假冒的孝子，拋妻棄子，在城里一個人風(fēng)流快活，還包養(yǎng)了一個二奶！簫家婆媳整日閉門不出?？扇藗儼l(fā)現(xiàn)，簫順沒來，于是村長又派人去請??然后，全村的男丁都知道了，簫順沒回來。端午節(jié)轉(zhuǎn)眼就到了，村長按慣例用挨家挨戶集來的錢買了一串長長的鞭炮，放得震天響。往年，簫順都會在端午節(jié)前一個月寄信回家，這樣，婆媳倆就會在端午節(jié)前收到他的信，為他將要回家作準(zhǔn)備。去年剛剛醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的他正在城里醫(yī)院履行著天職。例文2江蘇 考生離端午節(jié)還有兩天了，富貴村的人們都在忙碌著。情理之中，意料之外。為了讓哥哥去先抓，自己就??看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟??”向屋外濃濃的夜幕沖去。哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團(tuán)紙，展開一看，上面也寫著“上學(xué)”。不行，應(yīng)當(dāng)讓弟弟去念書。弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學(xué)，我在家勞動，你去念書吧?！案绺?，你先抓吧。淚，無聲地流淌著??兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。”“不，哥，你馬上就升學(xué)了，你去讀書，家里活我慢慢干?？粗纥S肌瘦的弟弟，心里一陣心痛?！钡艿軐Ω绺绲?。一陣大風(fēng)吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負(fù)荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學(xué)。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學(xué)了；弟弟上初中二年級。半山腰的一間草房里，閃動出昏暗的燈光。本式的基本套路模式為：設(shè)置懸念→探因解疑→解疑明旨。如例文《陳伊玲的故事》即是。第二種：在敘事的過程中不斷地制造懸念，使敘事本身追求一種懸念迭出、一波三折的藝術(shù)效果。因此，這類懸念從設(shè)置到完成，要有一定長度。第一種：一個懸念的提出、破譯、完成，往往是一個獨立事件的完滿收結(jié)，是對主題的一次較為完整的表現(xiàn)（如何為的散文《第二次考試》即屬此類）。常見民間說書藝人說書時“賣關(guān)子”，也是在利用人們總有“欲知后事如何”的心理，用懸念來抓住聽眾。同樣，看了精干練達(dá)的楊志竟然被“棗販子”劫了生辰綱，也會急不可待地求索造成事態(tài)發(fā)展背后的原因。利用懸念進(jìn)行敘事，在文字作品中十分常見，如中學(xué)語文課本中的《祝?！泛汀吨侨∩骄V》中均有精彩的懸念手法的運用。第一篇：高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十 懸念解疑法大全高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之三十 懸念解疑法所謂懸念，是在文章的某一部分（可以在開頭，也可以在中間）設(shè)置一個疑問或矛盾沖突，以造成讀者某種急切期待和熱烈關(guān)切的心理狀態(tài)的一種手法。因為懸念是興趣不斷的向前延伸和欲知后事如何的迫切要求，所以懸念設(shè)置得好，就能收到吸引讀者始終懷著緊張情緒或關(guān)切心情迫切地讀下去的藝術(shù)效果。不論是誰，讀到祥林嫂“老了”，是不會就此打住的，必會懷著急切的心情去了解她的命運之謎。在作品中設(shè)置懸念，一是可以使敘事避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏，增強(qiáng)生動性和曲折性；二是可以吸引讀者，牢牢抓住讀者的心。懸念的設(shè)置一般有三種方式。此類懸念，不但是一種敘事方法，也是一種構(gòu)思方法。就一篇作文來說，懸念不宜設(shè)置過多，一般有一兩個就行了，不要像好萊塢電影那樣，追求“五分鐘一個興奮點”。第三種：我們不妨把它稱作是懸而未決的懸念，它可以給讀者留下想像的余地，使文章意味無窮。這種手法在時下的一些小小說中最常用。例文1陜西 考生夜，如漆的夜。屋里坐著兄弟兩人。父親在三年前病逝。久久地，屋里沒有聲音?！案?，你去念書吧，我留在家里。哥哥沒有應(yīng)聲。難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄暗艿?，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神?！备绺甾D(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個紙團(tuán)，上面寫著：“上學(xué)”?！??哥哥盯著手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動，會累壞他的。他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。霎時，哥哥明白了一切。簡評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動傳神的語言和動作描寫，刻畫了弟弟費盡心機(jī)地在抓鬮時“作弊”，結(jié)尾解開謎底。真情的流露，收到了水到渠成的藝術(shù)效果。這富貴村，雖然名為富貴，但其實是一片山坳坳里的窮鄉(xiāng)僻壤，偶爾飛出一兩個金鳳凰，簫順就是一個。家里有一老母，還有一個快要生娃的媳婦，她們并不知道簫順的工作單位在哪里，因為這山村實在是太閉塞了，唯一與外界的聯(lián)系就是那一月才來一次的郵差。可是今年有些反常，離端午節(jié)只有兩天了，他的信還沒到，婆媳倆倒沒怎么擔(dān)心，心想也許他忙，就忘了寫信，反正過節(jié)他一定會回來，按往年一樣準(zhǔn)備就是了。按他們那里的風(fēng)俗，每戶的男丁都要跪在離鞭炮四米的圈子里，然后祈福。然后，全村的女人都知道了，簫順端午節(jié)沒回家！在這個沒有什么新聞的窮山村里，女人們開始用她們獨特的傳播方式，生動地演繹著這個“號外”。媳婦本來挺相信丈夫的，可聽傳言說得那么有板有眼，就挺著個大肚子，整日以淚洗面。于是，女人們開始說：“簫順真孝順！”媳婦開始說：“他是我丈夫。從“常年節(jié)日還家”到“未歸猜疑傳謠”再到“歸家眾人改口”，直至末尾方揭出謎底，點出主人公是因抗“非典”而遲返家。例文3湖北 考生哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。風(fēng)輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。哎！想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起??我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。”娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜?！痹瓉?，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。簡評：疑問句作題目，開篇就設(shè)下了懸念，引起人們對“哥”命運的關(guān)注。母親超乎尋常的犧牲，深深震撼了我們。多少年來，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線一般??他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了。醫(yī)生說只有山上王猴的心血能對她的病有效，獵人二話沒說，背著貼身的長槍上了山??經(jīng)過兩三天不眠不休地追尋，他終于找到了一只白色的小猴。母親，兒子就回來，您等著。小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶?? 晌午的陽光十分刺眼，獵人抬起了槍，瞄準(zhǔn)?！罢埖纫粫?，只一會，讓孩子多吸幾口奶水吧!求你了。于是，它招了招手，一動不動的坐在那里，呆滯的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴??獵人看著這戲劇般的一摹，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動得似乎抬不起那槍了：母猴的母愛讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無奈??從未手軟過的獵人的心顫抖了，他實在不忍。神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿愛的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入??噢，一種選擇。母猴在獵人的槍口之下，將“吸飽”乳汁的小猴放在樹枝上，“拼命地”將乳汁“擠滿”找來的兩張芭蕉葉弄成的器具里，并將其“輕輕的”放在樹枝間??在以生命為代價的前提下，“母猴”被命運選擇，而獵人為母親選擇，一生一死，撼人心魄。第二篇：高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之一 冰糖葫蘆法（范文）高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之一冰糖葫蘆法葫蘆本是一種草本植物的果實，這種果實兩頭粗，中間細(xì)，像兩個球連在一起。借用這個名稱用于快速作文的構(gòu)思，意思是說，在作文的謀篇布局階段，如能找到一個貫穿全文的線索（小竹棒），那么眾多的材料（葫蘆）就能很快串連成章。線索有多種形式，常見的有：一是以時空為線索。二是以問題為線索。三是以因果為線索。或前因后果或前果后因。從深層看，寫夏瑜等為代表的舊民主主義革命由于沒能發(fā)動群眾，得不到群眾的支持之因，而導(dǎo)致犧牲失敗為其結(jié)果。四是以情感認(rèn)識為線索，按作者對人物事件的情感走向或認(rèn)識發(fā)展為線索來組織敘事寫人。如何選擇這條線索呢？一要能聯(lián)系文章各部分，即線索能完滿地表達(dá)主旨，忠實地傳達(dá)作者意圖，把組織材料和表達(dá)主題統(tǒng)一起來。三要選擇能貫一拯亂的線索，貫一為拯亂之藥，線索貫一是指有始有終。兒女們分完家產(chǎn)，對老軍人留下的那件破軍大衣不屑一顧：“這勞什子怎么還沒扔啊？！”理所當(dāng)然，垃圾箱成了那件軍大衣的最好的歸宿。它嗅了嗅，大概覺得還算可以御寒吧，它鉆到軍大衣里做起了美夢。冷不防其中蹦出一條野狗，她嚇了一跳，野狗看了看她手中的粗棍，覺得不太好惹，于是一抖身，撒腿溜走了。收購站，一個瞇著眼的中年人，反復(fù)掂量著軍大衣的價錢，他指著密密匝匝的補(bǔ)丁，傲慢地說：“這種破爛貨，至多值個5塊?！币粋€考古學(xué)者經(jīng)過，他習(xí)慣性地用“瓶底”后的眼睛審視著周圍的一切，當(dāng)他看到收購站柜臺上的軍大衣時，眼睛發(fā)亮?！敝心耆似婀值乜粗脊艑W(xué)者，低聲說了句“神經(jīng)病”后對女人說：“那你賣給他好了。女人拿著手中的五張“大團(tuán)結(jié)”發(fā)愣：