20xx-20xx學(xué)年美術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃-展示頁
2024-10-21 03:59本頁面
【正文】 標(biāo)：１、通過美術(shù)教學(xué)，向?qū)W生傳授淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志。在各項(xiàng)比賽和活動(dòng)中，讓我們的特長生們在實(shí)踐中鍛煉才藝，增長能力，使其表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊(duì)精神、文明素養(yǎng)都得到提高。創(chuàng)設(shè)平臺，實(shí)踐鍛煉我校將定期開展技能與特長的全校性比賽活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供練習(xí)與觀摩的機(jī)會，營造各展其長的氛圍。培養(yǎng)教師，培訓(xùn)業(yè)務(wù)特長生的培養(yǎng)主要依靠具有一定特長的教師、具有較強(qiáng)職業(yè)技能教師以及班主任和任課教師來進(jìn)行，發(fā)揮現(xiàn)有教師特長教育的潛力。另外，我校教師根據(jù)我校特長生個(gè)性修養(yǎng)上的不足，并結(jié)合生活中的典型事例對其進(jìn)行動(dòng)之以情、曉之以理的教育。我校參與對特長生指導(dǎo)的有班主任、帶隊(duì)老師、心理老師等，他們在指導(dǎo)過程中，可多幫助他們做分析，提供自己的看法，但具體怎么做要由他們自己決定，應(yīng)該允許他們殊途同歸，鼓勵(lì)他們“八仙過海，各顯神通”。全程跟蹤，加強(qiáng)引導(dǎo)我們對特長生每科的期中、期末成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，了解他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，而且也對他們訓(xùn)練、比賽的結(jié)果進(jìn)行登記、總結(jié)。我們在開學(xué)前就已借助學(xué)生檔案，家訪等方法，提前熟悉學(xué)生的情況，并在開學(xué)之后，通過問班主任、任課老師，與他們談心等手段加深對其了解，檢測得出其綜合素質(zhì)，做到心中有數(shù)。我校在現(xiàn)有條件下，為加強(qiáng)學(xué)生技能與特長培養(yǎng)，計(jì)劃從以下方面開展工作：及早了解，盡早規(guī)劃特長生的培養(yǎng)必須 “及早了解，盡早規(guī)劃”。從社會與學(xué)生的需要出發(fā)，因材施教，把學(xué)生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。充分利用學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合校園文化建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量意識，為學(xué)生特長發(fā)展提供寬松環(huán)境。第一篇：20112012學(xué)年美術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃黃土小學(xué)美術(shù)特長生培養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度重視此項(xiàng)工作，務(wù)求實(shí)效。改革教育教學(xué)方法，更新教育觀念，加強(qiáng)“校本課程”開發(fā)，努力構(gòu)建學(xué)校辦學(xué)特色。二、基本原則：立足學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)性，正確處理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關(guān)系。三、主要途徑：特長生的培養(yǎng)，即特長教育，不僅是學(xué)校生存與發(fā)展的需要，也是學(xué)生自我發(fā)展的需要，更是社會的需要。所以，為了及時(shí)地了解新進(jìn)的特長生，并因人制宜地幫他們制定培養(yǎng)規(guī)劃，對于每年新招的特長生，總是做到人未到，情先知。接著，再根據(jù)其特長、優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性發(fā)展情況，規(guī)劃其發(fā)展方向，幫其制定自身未來發(fā)展的錦旗、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。及時(shí)表揚(yáng)進(jìn)步的同學(xué)，了解落后同學(xué)退步的原因，然后有針對性地對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)，也幫助他們培養(yǎng)勇于承受失敗和挫折、面對成功和榮譽(yù)的過硬心理，做到“勝不驕，敗不餒”，榮辱不驚、悲喜不亂。明確特長生的個(gè)性特征，保護(hù)特長生個(gè)性中積極健康的成分，幫助他們?nèi)コ绊戇M(jìn)步的陋性，鼓勵(lì)他們積極培養(yǎng)個(gè)性，大膽地張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)才華。學(xué)校對于已確定為特長生培養(yǎng)教師，就先依據(jù)她的實(shí)際情況大力進(jìn)行培養(yǎng)、培訓(xùn)，科學(xué)安排、調(diào)節(jié)使用，充分發(fā)揮特長教師的作用。同時(shí)，也以學(xué)生社團(tuán)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)為載體，為學(xué)
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