20xx九年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-10-21 03:46本頁面
【正文】 解決問題的能力還有待提高。從學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，有部分學(xué)生只顧貪玩不重視學(xué)習(xí)成績，有厭學(xué)等現(xiàn)象。結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí)、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成獨(dú)立完成。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。4．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。2．課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點(diǎn)拔。同時(shí)依法自律，防微杜漸；樹立國家安全意識(shí)，樹立整體國家安全觀念，為建設(shè)偉大祖國貢獻(xiàn)力量。本單元的內(nèi)容三課，一是生命之間；二是地球的嘆息；三是中華民族的選擇。這一單元有三課內(nèi)容，一是城鄉(xiāng)直通車；二是小康家園；三是手足情深。這單元是讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)，明辨是非，拒絕盲從，地域誘惑，杜絕網(wǎng)癮，做網(wǎng)絡(luò)的主人。第一單元 我們真的長大了。九年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一年的新教材學(xué)習(xí)，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識(shí)和一些法律常識(shí)。第一篇：2018九年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃2018年秋季學(xué)期904班道德與法治教學(xué)計(jì)劃周伶俐一、指導(dǎo)思想：大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識(shí)，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，全面落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標(biāo)，開拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我任教的班級(jí)是904班。三、教材分析：全書共有三個(gè)單元、九課。這一單元有三課內(nèi)容，一是新媒體 新生活；二是這是我的責(zé)任；三是伸出你的手。第二單元 感受祖國的心跳。第三單元 傾聽自然的聲音。四、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制，逐步掌握交往與溝通的技能，學(xué)習(xí)參與社會(huì)公共生活的方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律維護(hù)自己、他人、國家和社會(huì)的合法權(quán)益，對(duì)自己的責(zé)任有明確的認(rèn)識(shí)，自己的行為負(fù)責(zé)，并積極奉獻(xiàn)社會(huì)；認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序中的重要作用，自覺維護(hù)法律的威嚴(yán)。五、教學(xué)措施：1．認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗(yàn)，把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。3．指導(dǎo)學(xué)生做好課前學(xué)案，養(yǎng)成積累知識(shí)、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，結(jié)合自身實(shí)際發(fā)表觀點(diǎn)。六、教學(xué)進(jìn)度時(shí)間 內(nèi)容第一周第二周 開學(xué)引入及第一單元第一課第三周第五周 第一單元第二課第三課和單元過關(guān)測試第六周第九周 第二單元第四課和第五課期中復(fù)習(xí)第十周第十二周 第二單元第六課和單元單元測試 第十三周第十五周 第三單元第七課第十六周第十七周 第三單元第第八課第九課和單元測試第十八周第二十周 復(fù)習(xí)及期末考試第二篇：九年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃九年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析九年級(jí)學(xué)生的生理、心理處于變化時(shí)期，面臨中考的人生抉擇，學(xué)習(xí)壓力比較大，其思想波動(dòng)幅度也較大，對(duì)于新教材《道德與法治》的學(xué)習(xí)缺少一定的心理準(zhǔn)備。有上進(jìn)心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識(shí)掌握不夠靈活，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略。面對(duì)新學(xué)期學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步改革、學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我會(huì)努力幫助他們正確自身實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，分析其學(xué)習(xí)情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。二、教材分析本冊(cè)教材堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，以富強(qiáng)民主文明和諧為價(jià)值追求，通過全景展現(xiàn)中國騰飛的歷史進(jìn)程、取得的偉大成就、面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)和作出的積極應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國，傾聽與講述中國故事，感受與弘揚(yáng)中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢(mèng)出彩，共享共創(chuàng)同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，做自信的中國人。三、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的“十九大”精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”而努力奮斗。
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