【摘要】他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只是為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。時(shí)間：一個(gè)冬日地點(diǎn)：翠湖畔人物：一個(gè)老人
2024-12-23 10:43
【摘要】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受人文的過程中加深對(duì)生字詞的理解。，感受到語句背后深刻的人文內(nèi)涵，能夠通過有感情的朗讀表達(dá)出來。，并在領(lǐng)悟品味的過程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？思考（一）品讀第二個(gè)
【摘要】語文S版五年級(jí)語文下冊(cè)第二單元一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的感情。2．引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)句子的意思，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫具體的。3．幫助學(xué)生學(xué)會(huì)“褪、撮、挫、昵、嘖、瞻”6個(gè)會(huì)認(rèn)字和“鷗、褪、餅、挫、昵、俯、駐”等10個(gè)會(huì)寫字；掌握“海鷗、褪色、餅干、
2025-06-25 12:42
【摘要】老人與海鷗默讀課文的15至17自然段，看看到底發(fā)生了什么意想不到的事，勾畫出來并做上批注。一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像
2025-01-26 09:44
【摘要】這是發(fā)生在昆明十多年前的一個(gè)真實(shí)的故事：“老人”，指“海鷗老人”吳慶恒?！昂ｚt”是人類最熟悉的海鳥。每逢冬季，昆明的翠湖之畔都會(huì)迎來大批遷徙的海鷗。這時(shí)候，老人也像趕赴約會(huì)似的，到湖畔呵護(hù)這些美麗的海鳥。十余年來，老人與海鷗和諧相處，結(jié)下了深厚的情誼。被昆明人稱為“海鷗老人”的吳慶恒生前孤身一人，每年冬天飛抵昆明的紅嘴鷗是他唯
2025-05-13 12:03
【摘要】老人與海鷗人教新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)中心喂海鷗喚海鷗介紹老人悼老人十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣中心老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿
2024-12-17 11:53
【摘要】語文s教版五年級(jí)下冊(cè)制作宋振軍學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受人文的過程中加深對(duì)生字詞的理解。，感受到語句背后深刻的人文內(nèi)涵，能夠通過有感情的朗讀表達(dá)出來。，并在領(lǐng)悟品味的過程中明白人與自然和諧相容的道理。你們從課文中看到了一個(gè)怎樣的老人？看到了一群怎樣的海鷗呢？思考這是一
2024-11-29 00:38
【摘要】21、老人與海鷗這是一份來自鳥協(xié)的權(quán)威數(shù)據(jù)，從1963年開始，當(dāng)?shù)谝恢缓ｚt進(jìn)入滇池時(shí)，隨后，有關(guān)人士陸續(xù)在吧大河、呈貢、蓮花池等地段發(fā)現(xiàn)了海鷗，從那時(shí)候開始，鳥協(xié)就開始關(guān)注入昆海鷗，1985年是
2024-08-05 08:19
【摘要】《老人與海鷗》八一希望姜賢愛教學(xué)理念本課時(shí)我將引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本，感悟文本內(nèi)容，讓學(xué)生在品味重點(diǎn)詞句與想象中充分感受老人與海鷗之間的親情，感悟大自然的和諧之美，同時(shí)以“情”為線索，以“讀”為手段，使學(xué)生樂讀，在讀中理解，在讀中感悟，在讀中生情。教學(xué)策略談話法、討論法、情境創(chuàng)設(shè)法、品讀感悟法、讀寫結(jié)合法。
2024-08-01 22:47
【摘要】通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這節(jié)課你還想了解什么呢？小組合作，自讀課文。，有感情的讀一讀，說說自己的體會(huì)或想法。，合作探究。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。老人把餅干丁很
2024-12-06 17:19
【摘要】一、說教材。?《老人與海鷗》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文S版五年級(jí)下冊(cè)的第九篇課文。這是一篇精讀課文，介紹的是一位老人與海鷗之間充滿深厚情誼的感人故事。二、說學(xué)生?五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，具有一定的閱讀、理解水平，也有了一定的文學(xué)積累。三、說教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)?根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本組課
2024-12-24 16:46
【摘要】9、老人與海鷗------小學(xué)-----語文S版五年級(jí)下冊(cè)在這些畫面中，讓你最意想不到的是哪些畫面？?A：意想不到的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。(思考:海鷗為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)?)B：海鷗們急速
2024-12-23 04:16
【摘要】一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地
2024-10-26 02:45
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 老人與海鷗朗讀|老人與海鷗課文原文 那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧。 在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪...
2025-04-04 12:00
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