20xx春語(yǔ)文s版語(yǔ)文五下第9課老人與海鷗3-展示頁(yè)
2024-12-24 16:46本頁(yè)面
【正文】 ，還記得這首歌嗎？還記得那個(gè)為救受傷的丹頂鶴而滑入沼澤的女孩嗎？她的故事曾感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一位“海鷗老人” —吳慶恒，他和海鷗之間的故事也令無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。 四、說(shuō)教法、學(xué)法 ? 為了達(dá)到以上的教學(xué)目標(biāo)，我引導(dǎo)學(xué)生主要采用“合作探究”和“讀中感悟”的學(xué)習(xí)方法；教師采用“直觀演示”、“悟讀交匯”的教學(xué)方法，以增強(qiáng)語(yǔ)文能力并使學(xué)生的情感得到升華。將“體會(huì)課文是怎樣真實(shí)、具體地表達(dá)出人與動(dòng)物之間的感情的。 ? 引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)句子的意思，揣摩作者是如何把老人與海鷗之間的感情寫(xiě)具體的。 二、說(shuō)學(xué)生 ? 五年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)具備了一定的自學(xué)能力，具有一定的閱讀、理解水平，也有了一定的文學(xué)積累。語(yǔ)文 S版五年級(jí)下冊(cè)的第九篇課文。一、說(shuō)教材。 ? 《 老人與海鷗 》 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 這是一篇精讀課文，介紹的是一位老人與海鷗之間充滿(mǎn)深厚情誼的感人故事。 三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) ? 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本組課文訓(xùn)練的主意圖，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)： ? 指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文，感受老人與海鷗之間深厚的情感。 ? 并將“讀懂課文內(nèi)容，了解老人與海鷗之間有著怎樣的感情”作為教學(xué)的重點(diǎn)?！弊鳛榻虒W(xué)的難點(diǎn)。 五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 ? 新課標(biāo)指出：閱讀教學(xué)要尊重學(xué)生
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