歌曲蘇珊娜教學(xué)反思-展示頁
2024-10-21 02:37本頁面
【正文】 雖然這節(jié)課氣氛很好，但是讓學(xué)生上臺(tái)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還是有點(diǎn)少，在今后的課堂上，盡量讓每位同學(xué)都能參與到表演中來，都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，這樣才能達(dá)到音樂課的目的。二、不足之處思不足，才能更進(jìn)步。課一開始我讓學(xué)生就沉浸在鄉(xiāng)村音樂的氛圍中，讓學(xué)生首先感受美國鄉(xiāng)村音樂的自由、快樂地演唱風(fēng)格。整堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)解決得很好，弱起小節(jié)和附點(diǎn)節(jié)奏是本課的重點(diǎn)喝難點(diǎn)，因此在教學(xué)中我并沒有強(qiáng)調(diào)哪個(gè)是難點(diǎn)、重點(diǎn)，而是讓學(xué)生通過節(jié)奏練習(xí)，直觀地表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不同，解決重難點(diǎn)知識(shí)。其實(shí)在每節(jié)音樂課上我都能培養(yǎng)學(xué)生的歌唱興趣，看著學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，聽著學(xué)生的聲音越來越動(dòng)聽，感覺非常欣慰。感覺這幾方面做得還可以： 1．歌聲優(yōu)美動(dòng)聽。《噢，蘇珊娜》整堂課，總體還是完整、有效的。對本節(jié)課我有以下一些反思。解放小學(xué) 修 穎 《噢，蘇珊娜》教學(xué)反思 篇二：噢!蘇珊娜教學(xué)反思《噢！蘇珊娜》教學(xué)反思《噢！蘇珊娜》是一首美國的鄉(xiāng)村歌曲，情緒比較活潑、歡快。但是，本節(jié)課中也有不足之處，如：學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的方式還可以更靈活多樣，以更大的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣；對口風(fēng)琴的吹奏技巧上的要求與指導(dǎo)還不是特別到位。最后，通過學(xué)生的感知，引導(dǎo)學(xué)生從唱、跳、口風(fēng)琴伴奏和舞蹈創(chuàng)編等方面來表現(xiàn)音樂的美。通過談話與多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)欣賞歌曲的愿望。聽，是感知與理解音樂的前提條件，也是藝術(shù)實(shí)踐最重要的過程，因而要從聽入手讓學(xué)生感受音樂的情緒，熟悉音樂的旋律，再引導(dǎo)學(xué)生從歌詞中感受歌曲的情感。二、充分感受和表現(xiàn)對美的感受和理解，是審美教育的要點(diǎn)。從談話中、表揚(yáng)中、活動(dòng)中充分讓學(xué)生說、玩、跳、唱、想象和創(chuàng)造。釋放情感，體驗(yàn)成功。第一篇：歌曲蘇珊娜教學(xué)反思篇一：《噢,蘇珊娜》教學(xué)反思《噢，蘇珊娜》教學(xué)反思音樂教學(xué)應(yīng)該充分體現(xiàn)其育人功能，使課堂真正成為培養(yǎng)熱愛生活和具有鮮活個(gè)體的搖籃。反思《蘇珊娜》的教學(xué)，我認(rèn)為成功的關(guān)鍵在于整個(gè)教學(xué)過程將學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中解放出來，給學(xué)生以最大的空間感受，體驗(yàn)、想象、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而能夠充分展示才華，挖掘潛力。一、關(guān)注學(xué)生 及其情感本節(jié)課的教學(xué)，教師創(chuàng)設(shè)了平等和諧的教學(xué)氛圍，關(guān)注學(xué)生的情感。孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，從知識(shí)的拓展中，讓學(xué)生結(jié)合多媒體課件了解了與音樂相關(guān)的藝術(shù)，感受到音樂的魅力和成功的喜悅。本課把感知放在重要位置。本課，我從聽歌曲《蘇珊娜》律動(dòng)進(jìn)教室開始，在律動(dòng)的動(dòng)作中感受音樂，導(dǎo)入教學(xué)。通過兩次傾聽，對學(xué)生提出了不同的問題與要求，使學(xué)生音樂能力有所提高。另外，本節(jié)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，以開“音樂會(huì)”的形式，提供給學(xué)生根據(jù)自己的特長選擇角色展示自己的機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生既是創(chuàng)造者又是表演者和欣賞者。通過這節(jié)課的實(shí)踐探索，也又一次的讓我認(rèn)識(shí)到，在常規(guī)的音樂課堂教學(xué)中，對學(xué)生的訓(xùn)練還需加強(qiáng)，對學(xué)生的整體合作意識(shí)和合作能力還需不斷的滲透與培養(yǎng)，發(fā)揮音樂課堂教學(xué)的實(shí)效性，為學(xué)生綜合音樂素質(zhì)的提高打好基礎(chǔ)。曲調(diào)素材精煉，易唱，易記，有著濃郁的生活氣息，歌曲不僅表現(xiàn)了對朋友的真誠的情誼，也是對生活中美好事物追求的一種向往。一、成功之處。學(xué)生在寬松的課堂氛圍中順利地學(xué)會(huì)了這首歌，并能進(jìn)行歌曲處理。應(yīng)該說，這節(jié)課的閃光點(diǎn)，就是歌曲的教學(xué)很順暢，特別是學(xué)生的聲音有彈性，非常純凈，演唱的情緒非常到位。2．注重節(jié)奏訓(xùn)練。3．課堂氣氛輕松而愉快。在學(xué)會(huì)歌曲后，我又加入了舞
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