小班歌曲小鴨小雞教學(xué)反思-展示頁
2024-10-21 09:57本頁面
【正文】 習(xí)用輕快、跳躍的聲音演唱小鴨、小雞發(fā)出的聲音，體驗(yàn)與教師同伴分別扮演小鴨、小雞進(jìn)行游戲的樂趣。操作紙偶，完整演唱歌曲。提問：歌曲的名字是什么？第一句是怎樣唱的？操作紙偶、加入音樂，示范演唱第二遍？提問：歌曲中還唱了什么？（操作紙偶再?gòu)?fù)習(xí)3句）范唱第三遍，理解所有的歌詞內(nèi)容。（第三句提示語：小鴨與小雞交替唱，速度加快，連起來試一試）二、導(dǎo)入歌曲，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容。師：讓我們來唱著說一說并學(xué)一學(xué)他們的叫聲。師：小鴨長(zhǎng)什么樣子？是怎樣叫的？小雞長(zhǎng)什么樣子？是怎樣叫的？我們用嘴先來學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲，再來學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。物質(zhì)準(zhǔn)備：《小鴨與小雞》的音樂、小鴨、小雞的手偶、歌曲圖譜空間準(zhǔn)備：幼兒座位排成兩排中間拉開適當(dāng)活動(dòng)距離，以及與教師之間的適當(dāng)距離，活動(dòng)過程：一、啟發(fā)式提問、結(jié)合手偶，借助歌曲3句的旋律和歌詞進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，區(qū)分唱清小鴨和小雞的不同叫聲及不同節(jié)奏的叫聲?；顒?dòng)難點(diǎn)：能正確區(qū)分并唱準(zhǔn)、唱清小鴨和小雞的不同叫聲及不同節(jié)奏的叫聲。體驗(yàn)與教師、同伴分別扮演小鴨、小雞進(jìn)行游戲的樂趣。第二篇：小班歌曲：《小鴨小雞》教案小班歌曲：小鴨小雞活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音演唱小鴨、小雞發(fā)出的叫聲。如果讓幼兒在一堂活動(dòng)中，從頭到尾來學(xué)習(xí)記憶歌詞演唱一首歌曲，那么我想沒有多少幼兒能夠堅(jiān)持到底。在《小鴨小雞》中，歌曲中的兩個(gè)主角，小鴨小雞是幼兒很熟悉的，而且也知道用什么樣的動(dòng)作來做小鴨和小雞，所以在活動(dòng)中，我一邊讓幼兒歌唱一邊讓幼兒表演，唱“呷呷呷”時(shí)就表演小鴨的動(dòng)作，唱“嘰嘰嘰”時(shí)就表演小雞的動(dòng)作，有了動(dòng)作的融入，孩子們唱得非常帶勁。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒在演唱“呷呷呷、嘰嘰嘰”這些象聲詞時(shí)，有的孩子總會(huì)剎不住車，原來歌詞中是有兩個(gè)“呷呷呷、嘰嘰嘰”，但是幼兒在演唱時(shí)，唱完兩個(gè)后還會(huì)接著唱，于是這時(shí)候我就想了個(gè)辦法，在唱完兩句“呷呷呷、嘰嘰嘰”后，在接下去一個(gè)樂句的第一個(gè)音符那里就拍一下手，提示幼兒要換一句歌詞了，結(jié)果幾遍下來，剛才的現(xiàn)象一下子好多了，可見運(yùn)用手勢(shì)與動(dòng)作對(duì)幼兒暗示后，就能解決我在教學(xué)中的一些小困難。第一篇：小班歌曲《小鴨小雞》教學(xué)反思小班歌曲《小鴨小雞》教學(xué)反思《小鴨小雞》這個(gè)音樂活動(dòng)的目標(biāo)就是初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容。我先帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)用斷音唱小雞、小鴨不同節(jié)奏的叫聲，初步學(xué)習(xí)有控制的演唱。如果一堂課讓幼兒不停地唱，孩子們就會(huì)失去興趣，如果加上一些有趣、形象的動(dòng)作，就能提起幼兒活動(dòng)的樂趣，加強(qiáng)活動(dòng)的效果。小班的幼兒天真可愛、活潑好動(dòng)，沒有較好的自控能力。教師適當(dāng)?shù)丶由弦恍┦謩?shì)與動(dòng)作，即用老師的手勢(shì)來傳達(dá)歌詞的意思，讓幼兒理解歌詞，再讓孩子們和教師一起做做歌詞的動(dòng)作，那么我想一定會(huì)有很好的效果。能正確區(qū)分并唱準(zhǔn)、唱清小鴨和小雞的不同叫聲及不同節(jié)奏的叫聲。活動(dòng)重點(diǎn)：初步熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)用輕快、跳躍的聲音演唱小鴨、小雞發(fā)出的叫聲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小鴨和小雞的外形特征和生活習(xí)性。啟發(fā)式提問、引入活動(dòng)。結(jié)合手偶及第3句的旋律來唱出它們的叫聲，發(fā)生練習(xí)的同時(shí)掌握不同節(jié)奏的叫聲。（邊操作紙偶邊示范，再讓幼兒試著唱一唱）▏1 2 3 3 3 ▏2 3 5 5 5 ▏小鴨 呷 呷 呷，小雞 嘰 嘰 嘰▏ 3 3 3 5 5 5 ▏3 3 3 5 5 5 ▏呷呷 呷，嘰嘰 嘰，呷呷 呷，嘰嘰 嘰。師：今天老師帶來了一首好聽的歌曲《小鴨小雞》，讓我們一起來聽聽歌曲里都唱了什么？清唱第一遍歌曲，理解第一句歌詞及唱法。提問：最后一句是怎樣唱的？我們一起來試一試。師：讓我們來試著把這首歌完整的唱一唱。啟發(fā)式語言及動(dòng)作，學(xué)習(xí)用輕快跳躍的聲音演唱小鴨、小雞的聲音。（一起來試一試叫聲部分）伸出左右手來扮演小鴨和小雞，用歡快、跳躍的聲音完整演唱歌曲，初步體驗(yàn)歌曲的樂趣。教師扮演小鴨，全體小朋友扮演小雞，然后互換角色演唱歌曲。前后兩排的
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