【正文】 的危害以及對其它器官和組織的危害包括對眼睛、皮膚、耳朵的危害，還容易誘發(fā)其它器官的疾病，如對肝、腎、骨、腎臟等組織損害明顯。以粉筆的化學(xué)酸堿度來看屬于弱堿性物質(zhì)，從其物理性質(zhì)即粉筆在書寫和粉筆擦除過程中其主要化學(xué)成分，濃度、分散度、比重、形態(tài)、硬度、溶解度等來看，在整個教學(xué)過程中產(chǎn)生大量粉塵，長時(shí)間飄浮在空氣中，嚴(yán)重污染室內(nèi)空氣，危害師生的身心健康，危害具有現(xiàn)代特征的現(xiàn)代教具如幻燈機(jī)、投影機(jī)、電腦以及實(shí)驗(yàn)室等重要設(shè)備，影響這些設(shè)備的性能，使用質(zhì)量和壽命。通過系統(tǒng)動力模型對教室粉塵的分布及危害作出研究后發(fā)現(xiàn)，在講臺3m的直徑空間內(nèi)，工作環(huán)境競與煉鋼爐前工人受粉塵危害的嚴(yán)重程度極為相似。本文闡述研制吸塵黑板擦的原理和工作過程。但是，有的人說，感情不能夠用錢來衡量的，那就是超越生命．金錢．時(shí)空的愛情吧！但這種愛情是很少見的，很少有人能達(dá)到這種境界！難道不是嗎？ 金錢僅僅是一個等價(jià)載體，只要能保溫飽，不必強(qiáng)求更多。感情不可以用錢來衡量。生活的重要組成部分是人與人。那時(shí)的感覺最清晰最深刻，小說中讓我落淚的情節(jié)全然不見，網(wǎng)絡(luò)上的情感忽然變得好遙遠(yuǎn)。立即雙眼用力向上眨，一陣酸澀過后眼淚便會消失。有時(shí)會恨自己的無能，恨自己不能為家中做出什么貢獻(xiàn)。很多人的友情在網(wǎng)絡(luò)上占了多一半，如果沒有錢生活中不存在網(wǎng)絡(luò)，我們還如何讓友情繼續(xù)，沒有了這些我們怎么會快樂。可當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，讓每天的生活在頭腦中閃現(xiàn)一次，就會發(fā)現(xiàn)如果沒有錢我們什么都沒有。“錢”生活中最重要的。又怎么會想生活的本質(zhì)是什么。五．外國人對金錢的看法老外(白人,主流文化),也不能說不愛錢,他們也想要錢,但他們對金錢的渴求不那么強(qiáng)烈,這個因?yàn)樗麄兊纳鐣袠O其完善的保障系統(tǒng),如果你有工作,你的健康就不用擔(dān)心,不管你生了病,不管病會花多少錢,一律由政府承擔(dān),就算幾百萬,只要這可以拯救你的生命,政府一樣會替你出這份錢,諸多中國難以想象的高福利讓這邊的人過著很安逸的生活,外國人是很在乎文化,情(所有的情),這邊我可以明確的告訴你沒有貴賤之分,人們都平等相待,當(dāng)然壞的人也有,歧視貧窮也有,只是很少很少,而且是很沒人心的.“錢”是我不太看重的東西，相信所有的同齡人也都不會太看重。每天保持開心快樂，呆在店里守株待兔,拿個穩(wěn)定的月收入就得了。照遠(yuǎn)方而歸的朋友說,在農(nóng)村有錢真是好難花,根本沒地方去消費(fèi)。人是“日求三餐,夜求一宿”住在農(nóng)村,吃自己種的,。四．人對金錢當(dāng)代的看法錢是身外之物,生不帶來,死不帶走...但是錢只能夠在物質(zhì)上給予人的安慰,給予人心情上的快樂吧!有錢沒錢,而沒錢就要懂得怎麼樣去賺錢，沒錢就沒錢的計(jì)劃,有的就是不同,沒錢還亂花錢,不該花的就省,要是不該花的錢你去花,人家誤為是大款!致使大多人在事業(yè)上失敗的原因之一。對于那些“跟著感覺 走”，甚至“過把癮就死”的人來說，這一切都是沒有意義的了。用孟子的話來說，還是那 句名言：“富貴不能淫，貧賤不能移。仁道是安身立命的基礎(chǔ)，生活的原則。”什么“道”？合法之道。君子去仁，惡乎② 成名？君子無終食之間違仁，造次③必于是，顛沛①必于是。青少年要健康成長，必須樹立正確的金錢觀。錢是不可缺少的，但不是萬能的。最后，全團(tuán)1194名士兵只有90人生還。//一位軍士長聽罷，大聲對狄龍說：“長官，要是你不提懸賞，全體士兵都會發(fā)起沖鋒?！钡菦]有一位士兵沖向城堡?！弊饑?yán)比生命更重要 法國著名的將軍狄龍講，在一戰(zhàn)時(shí)期的一場惡戰(zhàn)中，他帶領(lǐng)第80步兵團(tuán)進(jìn)攻一個城堡，被對方火力壓住無法前進(jìn)。服務(wù)生不禁埋怨說：“如果我像你那樣有錢的話，我絕不吝嗇那一毛錢。洛克菲勒習(xí)慣到一家熟悉的餐廳用餐，餐后給服務(wù)生一毛五分錢的小費(fèi)。洛克菲勒享有98歲高壽，他的一生至少賺進(jìn)了10億美元，捐出的就有9億5千萬。二．案例洛克菲勒與一毛錢石油大王約翰家長們，請趕快培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，這將是你們留給孩子的一筆最有用的財(cái)富。金錢是把雙刃劍，富裕的生活本身不會對孩子有害，但是如果缺乏健康完善的價(jià)值觀的知道，那么金錢就會對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。告訴孩子，金錢可以帶來一定的物質(zhì)滿足，但不代表一切，幸福、快樂、成就并不是金錢可以買到的，學(xué)會選擇，也學(xué)會放棄。除此之外，家長們也不需要總是把金錢作為懲戒或獎勵孩子的手段，使孩子過于看重金錢在社會生活中的作用。再者，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貐⑴c家庭管理，在家長有關(guān)金錢，財(cái)務(wù)問題的一些討論中，多讓孩子參與，不僅可以使孩子懂得家庭收入的有限性，生活中的一切物質(zhì)需求都要金錢來換取，有時(shí)在開銷必須取舍的道理。當(dāng)然，在這過程中，父母要引導(dǎo)孩子把錢用到最需要的地方。父母可以有意識地給孩子創(chuàng)造一些情景，如讓他們到市場買菜，使其知道買一塊蛋糕的幾塊錢能夠買多少菜；明白省下一個名牌的幾千塊錢就可以做更多有用的事情；還可以讓年齡較大的孩子利用假期打零工，通過勞動親自體驗(yàn)錢來之不易，最重要的是讓他們知道，獲得金錢的合法途徑是勞動??這樣，不需要家長講太多道理其次，在可能的情況下，將每個月的零花錢一次性給孩子。什么是學(xué)生之間的交際應(yīng)酬？說白了學(xué)生的交際應(yīng)酬就是請客吃飯，同學(xué)過生日買禮物，包括過節(jié)贈送的賀卡也是交際應(yīng)酬中的一種，許多同學(xué)開始的時(shí)候都沒有刻意的去做這些事，都是等到事件和資金相撞時(shí)才采取的消費(fèi)，而之后便慢慢形成了習(xí)慣，同學(xué)之間多多往來自然是好事，但不要把大量的零用錢開銷來當(dāng)作友誼的籌碼，這不僅是種錯誤的消費(fèi)心態(tài)，也是種不妥當(dāng)?shù)娜穗H交往方式。這種超前消費(fèi)為特色的生活方式，助長了學(xué)生們的不良消費(fèi)行為。中學(xué)生本是消費(fèi)者，但令人困惑的是很多學(xué)生不是根據(jù)自己的主觀需要和能力來決定自己的消費(fèi)行為，而是盲目地講攀比。青年學(xué)生在消費(fèi)活動中的獵奇心理，他們往往會被新產(chǎn)品食品、玩具、圖片、服飾所吸引，會不知不覺地“掏口袋”，對自己從沒接觸過的東西、游樂活動，總是心動動，去嘗試一下。更何況是一群吃遍學(xué)校附近所有餐館的美食家們，再加上現(xiàn)在各校陸續(xù)開始的晚課，一日三餐兩餐都要在外邊吃，那么飲食上的開銷就不言而喻了，對于這一部分開銷，是屬于學(xué)生零用錢中的穩(wěn)定開銷，并且是最主要的開銷，這說明了隨著生活水平的提高，人們對吃的要求也越來越高，而中國快餐行業(yè)的飛速發(fā)展也預(yù)示著學(xué)生們的這一項(xiàng)開銷將會只增不減。（5）學(xué)生之間的交際應(yīng)酬列入開銷。（3）投入學(xué)習(xí)的資金相對較少。于是，通過以上一組數(shù)據(jù)，我們可以清楚的看到各種各樣的花消占零用錢總數(shù)的比重，并且能得到幾個顯而易見的結(jié)論：（1）飲食開銷居多。中學(xué)生理財(cái)教育勢在必行，我們?nèi)鐣家獙@個問題予以關(guān)注。所幸，我們也欣喜地看到大部分的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也開始關(guān)注這個問題，都表示學(xué)校確實(shí)有必要設(shè)立獨(dú)立的一門學(xué)科教育學(xué)生建立合理的現(xiàn)代理財(cái)消費(fèi)觀念。這與近年來，很多學(xué)校都在追求升學(xué)率無不相關(guān)。在問卷中，我們還設(shè)計(jì)一些理財(cái)常識問題，借此以反映目前學(xué)校開展的這方面的真實(shí)情況如何。學(xué)校幾乎不曾重視過培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)消費(fèi)能力，除了因特殊目的之外，基本上沒有任何有關(guān)理財(cái)教育的活動開展。但調(diào)查的結(jié)果卻令我們大失所望。學(xué)生的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為在一定程度上受社會風(fēng)氣和家庭環(huán)境的影響，但對學(xué)生身心發(fā)展起主導(dǎo)作用的學(xué)校教育，無疑也是極其重要的因素。這說明，大多數(shù)的家長并不是很重視培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念。其實(shí)，父母若能自小給孩子一點(diǎn)零用錢，教導(dǎo)他們處理金錢的正確方法，也是教育中是很重要的。另外，這一代中學(xué)生的父母大多是工薪階層，雙親都忙于工作，便很容易以金錢來代替鼓勵與關(guān)懷。所以現(xiàn)在的學(xué)生一般不會想到對零用錢進(jìn)行定期的預(yù)算和結(jié)算的必要，甚至在身無分文之時(shí)，也不知道自己的錢到底花哪兒去了。許多父母望子成龍、望女成鳳心切，不惜為自己的子女提供金錢和享受，一味滿足他們的要求，放縱孩子，任其消費(fèi)，有的甚至還美其名曰：我們這一代受夠了苦，無論如何再也不能讓下一代受苦受累。在大多數(shù)中學(xué)生家長曾經(jīng)歷過較艱苦的歲月，自然產(chǎn)生 “再苦不能苦孩子”的思想。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少父母對子女用錢的態(tài)度或放任或苛刻，缺乏正確的教育方法。但真正影響孩子的，則完全視家長如何灌輸孩子理財(cái)?shù)闹R。比方說，父母不可以一方面要求孩子節(jié)儉和儲蓄，但自己本身卻對金錢任意揮霍。父母的一舉一動，一顰一笑無不深深印在孩子的身上。第一篇：研究性學(xué)習(xí)課題開題報(bào)告研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告課題名稱：如何樹立正確的金錢觀研究時(shí)間：2012年3月~2012年5月學(xué)校：浙江省天臺中學(xué)班級：高一（10）班指導(dǎo)老師：陳肖燕主筆：張玲姣組長：張玲姣組員：張玲姣 李魯一 朱宏晨 陳棟星 安曼 蘆洪福一．造成高中生目前金錢觀的原因：我們認(rèn)為，對中學(xué)生金錢觀念影響最早最基本的是父母。父母是孩子人生的第一位老師。一般上，子女會復(fù)制父母親的理財(cái)模式，如果家長本身對待金錢的處理態(tài)度不正確的?，錯誤的示范將會歷史重演，甚至延至下一代身上。不可否認(rèn)的是，成長在不同家庭背景的小孩，對金錢會有不一樣的概念和價(jià)值觀。因此，我們首先選擇了父母作為第一研究對象。孩子若一開口要錢，父母便答應(yīng)，很容易養(yǎng)成孩子輕視金錢、不勞而獲的心態(tài)。如今家庭富裕了，子女又不多，只要孩子學(xué)習(xí)好，經(jīng)濟(jì)上放松點(diǎn)無大礙的思想相當(dāng)普遍。如在問卷中，占42%的家長不是固定期限內(nèi)給孩子零用錢，而是隨要隨給，子女就是花完就拿，錢的多少也是不固定的。這樣，在這種思想指導(dǎo)下，中小學(xué)生無節(jié)制、無計(jì)劃的高消費(fèi)成了較為普遍的現(xiàn)象，理財(cái)教育成了盲區(qū)，無從談起。新一代的孩子越來越幸運(yùn)，對于生活中的大小需要，父母都會照顧周到。在問卷調(diào)查結(jié)果顯示，有63%的父母只是偶爾對子女說起關(guān)于理財(cái)方面的知識，14%的父母則根本就不曾對孩子進(jìn)行理財(cái)教育。因?yàn)樵S多家長認(rèn)為理財(cái)是大人的事，孩子還不適宜涉足這種事情，：學(xué)校消費(fèi)教育意識淡漠。我們不難想到學(xué)校教育應(yīng)該在中學(xué)生的理財(cái)教育中占據(jù)重要的地位。長期以來，我們對青少年的理財(cái)教育基本處于停滯狀態(tài)，青少年的理財(cái)知識可以說是一片空白。不少老師對此的說法是中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，特別是還要承擔(dān)高考的壓力，所以，不應(yīng)該讓“錢”的事情干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活。從得到的數(shù)據(jù)看，學(xué)校對學(xué)生理財(cái)能力的培養(yǎng)幾乎處于空白狀態(tài)。大多數(shù)學(xué)生的日常生活能力的培養(yǎng)，尤其是消費(fèi)能力、生存能力、交際能力的培養(yǎng)尚未引起足夠的重視，盡管在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中也涉及到有關(guān)生產(chǎn)、消費(fèi)、價(jià)值規(guī)律等知識，但多抽像理論，少現(xiàn)實(shí)生活；多概念原理，少實(shí)際操作，對學(xué)生消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為影響不大。綜合上面的分析，中學(xué)生的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力落后，與學(xué)生缺乏長期、系統(tǒng)、有效的理財(cái)教育莫不相關(guān)。：在這樣的一個安定、發(fā)展的社會經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，作為普通消費(fèi)者的中學(xué)生直接或間接地受益于此環(huán)境，因而有意識地?cái)U(kuò)大消費(fèi)范圍也是不無道理。（2）購買娛樂性物品比例可觀。（4）大多數(shù)同學(xué)沒有儲蓄的習(xí)慣?？吹揭陨线@些結(jié)論我們不得不相信一句古話——民以食為天。購買娛樂性物品其實(shí)是體現(xiàn)了青少年的獵奇心理，總是跟著時(shí)尚走。這決定于青少年生理和心理的固有特征對時(shí)尚有著本能的敏感；處于青春期的中學(xué)生，自我意識急劇發(fā)展，他們強(qiáng)烈地需求社會承認(rèn)他們的“自我價(jià)值”，承認(rèn)他們是“不凡的新一代人”，這種心理驅(qū)使他們追求時(shí)尚。一部分中學(xué)生出現(xiàn)不良消費(fèi)現(xiàn)象，究其原因，有中學(xué)生自身的思想偏差；當(dāng)今社會發(fā)展良好，人民生活消費(fèi)好轉(zhuǎn)，造成家長對子女消費(fèi)行為的遷就，我們了解到，不少家長自己節(jié)衣縮食，卻給孩子設(shè)計(jì)了“吃的講營養(yǎng)，穿的要漂亮，玩的要高檔，用的要排場，”的理想模式。對于學(xué)生之間的交際應(yīng)酬是在這個時(shí)代中不知不覺悄然成長起來的一項(xiàng)開銷。綜上所述，我們小組的建議是：家庭教育是理財(cái)教育關(guān)鍵首先，在現(xiàn)實(shí)生活中讓孩子了解錢的實(shí)際價(jià)值。讓孩子充分擁有對零花錢的自主支配權(quán)，這是計(jì)劃理財(cái)?shù)囊环N有用的方式。而如果孩子想要為實(shí)現(xiàn)某目標(biāo)而存錢時(shí)，家長可以進(jìn)一步鼓勵孩子以一種投資的方式把錢放在銀行里，并告訴他把錢放在銀行里的好處，同時(shí)也將銀行儲蓄的方法種類、利率、計(jì)算利息等知識傳授給孩子。也可以使他們克服消費(fèi)中的自我為中心意識，知道哪些錢應(yīng)該花，哪些錢不應(yīng)該花，分清輕重緩急，從中培養(yǎng)生活的計(jì)劃性。以防孩子們成了金錢的奴隸和犧牲品——有錢時(shí)胡亂花費(fèi)，沒錢時(shí)違法犯罪。從而讓孩子成為金錢和財(cái)富的主人。有意識的培養(yǎng)孩子的理財(cái)能力，指導(dǎo)孩子熟悉，掌握基本的金融知識與工具，以短期效果看是養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的美德，從長遠(yuǎn)來看，將有利于孩子及早形成獨(dú)立的生活能力，中國有一句老話：“授之以魚，不如授之漁”。如果家長本身沒有給予適當(dāng)指導(dǎo)的話，小孩也將會受到其它人的影響，而且這些影響大多數(shù)是負(fù)面的。洛克菲勒，是美國19世紀(jì)的三大富翁之一。但他平時(shí)花錢卻十分節(jié)儉。有一天，不知何故，他只給了5分錢?！?洛克菲勒笑了笑說：“這就是你為何一輩子當(dāng)服務(wù)生的緣故。狄龍情急之下大聲對他的部下說：“誰設(shè)法炸毀城堡，誰就能得到1000法郎。狄龍大罵士兵懦弱，有辱法蘭西國家的軍威。”狄龍聽罷，轉(zhuǎn)發(fā)另一條命令：“全體士兵，為了法蘭西前進(jìn)！”結(jié)果整個步兵團(tuán)從掩體里沖出來。//貨幣是一般等價(jià)物，是財(cái)富的象征。有許多東西是錢買不到的，如人格、尊嚴(yán)等。我們既要承認(rèn)金錢與人生有密切關(guān)系，還要看到取得金錢的手段應(yīng)正當(dāng)、合法，更要看到金錢不是人生的全部內(nèi)容，不是人生價(jià)值的決定因素三．古人對金錢的看法君子愛財(cái)，取之有道！子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧 與賤，是人之所惡也，不以其道得①之，不去也?！蔽覀兘裉煺f：“君子愛財(cái)，取之有道。說到底，也就是仁義之道—一仁道。所以，無論是富貴還是貧賤，無論是倉促之間還是顛沛流離 之時(shí)，都絕不能違背這個基礎(chǔ)和原則?！碑?dāng)然，這里的前提是要有生活的原則。面對激烈的竟?fàn)?，弱肉?qiáng)食，爾虞我詐，只要能達(dá)到目的，不擇 一切手段，還有什么仁道的原則可遵循呢？如果說有，那也是 “盜亦有道”的原則——目的就是一切。也許這叫養(yǎng)著“老鼠咬米袋”吧!所以人與人之間,窮與富不必在于計(jì)較,不必在于看不起人..,好朋友得來快樂的人生....想想曾經(jīng)幫過一個人,但是他因車禍不幸離開人世,而那時(shí)我在金錢上幫了他不少,但是我從沒有計(jì)較過他欠過我的金錢,因?yàn)橐话銕腿艘彩强催^他是否屬于個有情義的人才實(shí)現(xiàn)此法吧,而對于那些“過橋拔板”的做法一次就斷絕幫字的關(guān)系啦，而就算我給予他們金錢上的幫助而得到?jīng)]有回報(bào)的做法，幫過他們使我對金錢上的追求有了一定的鼓勵之用，希望在好朋友面前對有難同幫,講錢是傷感情的!而自己賺的金錢能對老人的安慰感,能對我生活水平的提高,能對我享受用品給予補(bǔ)充,能對我以后建