班主任如何做好后進生的轉化工作-展示頁
2024-10-21 01:56本頁面
【正文】 到了同學和體育老師的夸獎。由于老師的重視，他的積極性被調動起來了。取得成績時及時表揚他，發(fā)現問題及時糾正他，鼓勵他進步。那么，怎么發(fā)現他們的閃光點呢？我用沙里掏金的精神去發(fā)掘，發(fā)揮他們的長處，并進行正面教育。我不但愛優(yōu)生，更愛后進生。四、珍惜學生的閃光點俗話說：“沒有愛，就沒有教育。從日常工作中，我深深地體會到，要轉化一個后進生，離開家長的配合是不行的，因為家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。于是我及時進行家訪，把情況告訴家長，爭取家庭的配合進行教育。我說到目前你一共吸煙四次，然后把班干部記錄的吸煙時間和地點一一的告訴他，他頓時目瞪口呆，供認不諱。如有一次，有學生反映我班彭勇同學近來有吸煙現象。每接一個班，為了盡快了解和熟悉學生的家庭情況，我首先要求每個學生寫出自己的家庭地址、電話號碼，并進行一次普訪，以便掌握第一手材料，為今后的工作做好鋪墊。三、注重家庭聯系愛學生，就要熟悉學生，了解學生，只有這樣才能教育好學生。因此，要特別注意工作技巧，多從愛的角度考慮，學生就很容易接受老師的教育。其實，我早就意料到他是沒事的，只不過是開小差罷了，如果我在班上點名批評他，只能適得其反。那為什么不留心聽課呢？”我接著說。如：有一次我發(fā)現生性好動但自尊心很強的王輝同學伏在桌上無精打采的聽課。對后進生要真誠地相待，熱情地鼓勵，耐心地指導。如果老師不關心、信任他們，他們就會抱著破罐子摔破的情緒。抓住有利時機，因勢利導，是轉化后進生工作的轉折點。在第一學期的期中考試中，他的物理竟然考了61分（滿分70分）。我發(fā)現這個學生其實本質不壞，人還有點小聰明。我任他的班主任后，經過一段時間的觀察，發(fā)現他特別喜歡物理尤其喜愛物理的電學知識，上課經常搶著回答問題。七八年級的班主任老師都說他是無可救藥了，已放棄了他。記得有一次，我擔任九（2）班的班主任。那么，怎樣做好后進生的轉化工作呢？我在教育工作實踐中，著重從下面幾點做起：一、抓住有利時機在后進生的轉化過程中，我認為捕捉有利時機是非常重要的。第一篇：班主任如何做好后進生的轉化工作班主任如何做好后進生的轉化工作河南省商水縣湯莊鄉(xiāng)第一初級中學訾基峰電話：*** 【內容摘要】：只要抓住特點，在工作中做到持之以恒，后進生才會轉化，良好的班容、班風才會形成。小者為班，大者為國，如果后進生都能轉化我想國家的犯罪率也一定會大大降低．．．．．關鍵詞：表揚 關愛 接觸 感化轉化后進生，是班主任工作的難點，也是建立良好班容班風的重要突破口。因為恰當的時機在很大程度上會成為后進生前進道路的轉折點。有一個調皮的學生唐洋洋，他父親五年前因病去世，母親在北京常年打工，從小就跟爺爺生活，家庭生活非常貧困，經常進網吧打游戲，逃學，打架，甚至由于進網吧沒錢經常向其他小同學勒索錢財。所以他的成績很差。后來經過談心知道他的目的是長大后能開一個電器修理部，要好好孝敬自己的母親。于是，我捉住這個有利時機，經常提問他，對了及時給予表揚，課外經常找他談心，同時，在作業(yè)上經常寫一些帶有鼓勵性的評語。由于成績提高了，思想也穩(wěn)定下來了，不良行為也漸漸改正了。二、善用工作技巧因為后進生思想比較復雜，本身缺點特別多，被人看不起。因此作為一個班主任，不但要關心、愛護全班學生，而且要更關心、更愛護后進生。我深深地體會到，只有對學生誠摯的愛，才能開啟學生的心靈。我沒有急風暴雨地點名批評他，而是走到他的身邊，一邊用手摸摸他的頭，一邊溫和地說：“你怎么了？是不是不舒服？這時他搖搖頭說：“不是”。他臉紅了，立刻端端正正地坐好，并認真的聽課。對這樣的學生進行教育時，教育的方式很重要，方式不同，教育的效果就截然不同。師生間的感情無形中得到溝通和連接。作為班主任不僅要了解學生的思想、行為、學習、活動情況，而且要了解他們的性格、愛好，更要熟悉他們的家庭。對后進生重點跟蹤，收到一定效果。于是，我及時找他了解情況，對他進行耐心、細致的教育，講道理算危害。他說他弟兄三人和父親都吸煙，父親說男人不吸煙沒有男子漢的氣質，別人看不起，長大后連一個對象都找不到。由于經常與家長密切聯系，彭勇終于改掉了這個不良的行為習慣。如果與家長密切聯系，工作就會事半功倍?！睈凼墙逃脑慈?。后進生也有長處，只不過這些長處不象其缺點那么突出罷了。如：李勝利同學雖然以前曾經因為經常曠課而被學校處分過，但他有較強的好勝心，且體育成績很好，于是，我讓他擔任班的體育委員。此外，還在班上開展一幫一的活動，讓成績好的學生幫助他。漸漸地，他各方面的表現也比以前有了很大的改變。其實，后進生并非無藥可救。只要多關
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