小班語(yǔ)言活動(dòng)-兒歌-展示頁(yè)
2024-10-21 01:07本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)過程：、恬美的氛圍。，若干張小蝸牛圖片。，體驗(yàn)關(guān)愛小蝸牛的情感。第二篇：小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌小班語(yǔ)言活動(dòng) 兒歌一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸?！范?、活動(dòng)目標(biāo)：《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺時(shí)安靜、恬美的氛圍。（1）幼兒產(chǎn)生請(qǐng)求雷公公不要吵醒小蝸牛的愿望，引出活動(dòng)名稱。”接著表演唱《搖籃曲》哄其入睡。四、活動(dòng)過程：、恬美的氛圍。，若干張小蝸牛圖片。，體驗(yàn)關(guān)愛小蝸牛的情感。第一篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)兒歌小班語(yǔ)言活動(dòng):兒歌幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案幼兒園小班語(yǔ)言幼兒園語(yǔ)言教案幼兒園小班教案一、活動(dòng)內(nèi)容：兒歌《不要吵醒小蝸牛》[1][2][3][4]下一頁(yè)二、活動(dòng)目標(biāo)：《不要吵醒小蝸?！?，初步感知哄蝸牛睡覺時(shí)安靜、恬美的氛圍。，哄小蝸牛睡覺。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。3.《搖籃曲》的音樂磁帶。教師懷抱“小蝸?！保瑢?dǎo)入話題“們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺了?！恫灰承研∥伵！贰＝處煼配浺?，提問：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把的小蝸牛吵醒了，們一起來請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。，哄小蝸牛睡覺。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：，扮“雷公公”，錄有雷聲的磁帶。3.《搖籃曲》的音樂磁帶。教師懷抱“小蝸?！?，導(dǎo)入話題“我們的小蝸牛在外面玩了一天該睡覺了?！恫灰承研∥伵！?。教師放錄音，提問：“是什么聲音呀？是雷公公在打呼嚕呀！都要把我的小蝸牛吵醒了，我們一起來請(qǐng)求雷公公輕點(diǎn)打呼嚕，好嗎？（2）幼兒初步感知兒歌內(nèi)容。”最后，與幼兒一起繼續(xù)哼唱《搖籃曲》哄小蝸牛睡覺。教師繼續(xù)放錄音，雷聲繼續(xù)，教師號(hào)召全體小朋友跟誦兒歌。再次引導(dǎo)幼兒哼唱《搖籃曲》，突然雷聲又響起。集體朗誦兒歌，注意聲音要保持一致。教師提問，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索用輕柔的聲音朗誦兒歌與雷公公對(duì)話?！靶∥伵！?，唱《搖籃曲》，哄其入睡。附兒歌《不要吵醒小蝸?！防坠?，雷公公
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