師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃導(dǎo)師-展示頁
2024-10-21 00:23本頁面
【正文】 學(xué)、板書書寫等，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于40次，并做好記錄。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，有如下計(jì)劃：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長的目標(biāo)。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長?？傊ㄟ^開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長，我們會(huì)一直努力！第二篇：師徒結(jié)對(duì)子學(xué)年計(jì)劃湖濱中學(xué)師徒結(jié)對(duì)子之徒弟學(xué)年計(jì)劃陳丹作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，徒弟雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，導(dǎo)師在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。作為導(dǎo)師在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候，給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。給點(diǎn)時(shí)間，留點(diǎn)空間。平時(shí)嚴(yán)格要求自己，樣樣做好徒弟的帶頭作用，做一面會(huì)“閃光”的鏡子。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每兩個(gè)星期爭取上一堂提高課給徒弟聽，同時(shí)在說課，評(píng)課方面也要積極給予徒弟指導(dǎo)，爭取更大的提高。指導(dǎo)徒弟，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)教師。學(xué)期初，指導(dǎo)徒弟制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃，舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動(dòng)。第一篇：師徒結(jié)對(duì)子計(jì)劃 導(dǎo)師師徒結(jié)對(duì)子 導(dǎo)師學(xué)科指導(dǎo)計(jì)劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期導(dǎo)師 賴艷冰 為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促跛斠老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)校特安排我為新教師王勝春老師的指導(dǎo)老師。本學(xué)期培養(yǎng)計(jì)劃安排如下：一、具體指導(dǎo)措施指導(dǎo)徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。并及時(shí)對(duì)政治教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，幫助尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。對(duì)于自己要上的課要及時(shí)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，上好之后也要及時(shí)寫好課后反思。督促徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章，努力上好每堂課，并請(qǐng)導(dǎo)師聽課、評(píng)課，一學(xué)期至少上好兩節(jié)公開課，認(rèn)真聽導(dǎo)師的示范課。二、工作中自我要求主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)。作為導(dǎo)師，我總是考慮在先，積極帶頭，以此來潛移默化地影響著徒弟。徒弟有朝氣、有活力、有想法。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為導(dǎo)師，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。這樣，就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬??總之，與名教相比，我們還有很大的差距。很榮幸我能成為陳靜老師的徒弟，向她學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。（2）每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（4）主動(dòng)聽師傅及其他老師的課，每學(xué)期不少于40節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì)。（6）每學(xué)期向同組老師開匯報(bào)課不少于 1 次，虛心聽取意見并寫好教后記，嘗試在匯報(bào)
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