【正文】 是格式寫錯了，語文上的格式和數(shù)學(xué)上的格式表達錯了。還有就是圖形的分類，這題錯的原因有幾個，有些是學(xué)生對于圓柱長長的立著是認識的，但是若換一下，讓圓柱倒一下就分不出來了，空間觀念還不夠強烈。二 試卷結(jié)果分析現(xiàn)將試卷情況具體分析如下：第一題 是計算題，學(xué)生基本沒有問題，只有幾個學(xué)生因為粗心而在連加連減的出錯。與生活的聯(lián)系在這張卷子上體現(xiàn)的更加充分自然。試卷特點：這張試卷注重人文性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的實際聯(lián)系。難度：試題整體來說難度中等偏下，命題綜合性不太強，但是題目題量雖然不太多，但是題目有一定的階梯性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的挑戰(zhàn)性。小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊期末試卷分析本次試卷的命題是依照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《大綱》促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展的要求，全面、系統(tǒng)的對學(xué)生的知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀各方面進行考查。二檢測結(jié)果分析二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：針對學(xué)生的實際情況，在今后的教學(xué)中要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學(xué)生在生活中學(xué)習數(shù)學(xué)，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問題。主要以基礎(chǔ)知識為重要內(nèi)容，難易相結(jié)合，試卷都是圖文并茂、生動活潑，給學(xué)生以親切感，使一年級的小朋友對半學(xué)期以來所學(xué)的知識進行了比較全面的復(fù)習和鞏固。注重書本與實踐的相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。加強計算和口算的訓(xùn)練。仔細審題仔細答題仔細檢查。今后要更加規(guī)范學(xué)生的書寫規(guī)范工整卷面整潔。第三小題是列式計算，有的同學(xué)審題不認真，第3小題有的同學(xué)不知道為什么要寫兩個數(shù)相加，所以失分嚴重。解決問題這部分一共有三個小題，第一小題是元角分知識，基本沒有問題。第五小題是找規(guī)律涂一涂，比較簡單，基本都能畫出來。第三小題是把圖形分類，比較簡單，錯的也少。部分學(xué)生計算馬虎，導(dǎo)致失分現(xiàn)象嚴重。四、答題情況分析填空題這部分主要設(shè)有9個小題，主要是對寫數(shù)的知識點的考察，比較簡單，極個別同學(xué)因為審題馬虎造成答題錯誤，而有一部分學(xué)生失分的主要原因是基礎(chǔ)知識掌握不牢固而造成的。共設(shè)五道大題，從整體上看試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實際，題量不大，比較簡單，覆蓋面較廣。第一篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析2015—2016學(xué)年第二學(xué)期一、總體概述本次試卷命題依據(jù)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)目標，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)知識多反面的考查，符合一年級學(xué)生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)特點。本試卷滿分100分，其中填空23分，填一填13分，看圖分析題30分，直接寫得數(shù)10分，解決問題22分。二、統(tǒng)計成績本次考試人數(shù)為30人，%,成績分段折線圖如下：三、學(xué)情分析本班共有30人，其中男生16人，女生14人，大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較牢固，少部分同學(xué)基礎(chǔ)知識掌握不扎實，應(yīng)用題方面比較欠缺。填一填這部分內(nèi)容不多，主要考查學(xué)生比較算式與數(shù)的大小和按規(guī)律填數(shù)?？磮D分析這部分總共有五道小題，第一小題和第二小題是看圖列式與寫數(shù)，這部分是基礎(chǔ)知識題，極個別同學(xué)基礎(chǔ)知識不扎實，做題不認真，導(dǎo)致失分。第四小題按規(guī)律填數(shù)，這部分題失分嚴重，有的同學(xué)沒有找到規(guī)律，以后應(yīng)加強訓(xùn)練。直接寫得數(shù)大多數(shù)同學(xué)能計算準確，也有同學(xué)計算不認真導(dǎo)致失分。第二小題是圖形歸類，這部分失分過多，有的同學(xué)不認真看圖，第2小題擺六個火車一共用幾個長方形錯的多，失分嚴重。六、整改措施規(guī)范書寫。注重良好習慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，是學(xué)生的基本素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。重視基礎(chǔ)知識的積累。第二篇：小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析小學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析在本次的期中考試中，一年級的試卷內(nèi)容豐富，題目形式多樣。一、試卷及學(xué)生答題分析：本次的一年級數(shù)學(xué)試卷共有 9 題。綜觀整體，這次數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習的興趣和人生的自信。及時給學(xué)生補課，查缺補漏，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。一 試卷內(nèi)容分析形式：這套試卷與往年相比，在試題類型和敘述方式上沒有明顯變化?？疾橹R及能力：這套試卷考查的知識，各個單元都有所涉及，試題比較側(cè)重學(xué)生對基本知識以及運用能力的考查。人文性體現(xiàn)在給學(xué)生必要的提示，每道題都要求很細致，避免非知識非智慧非數(shù)學(xué)錯誤的產(chǎn)生，還體現(xiàn)在試卷的圖文并茂、生動活潑，給學(xué)生以親切感。比如第五大題，都是根據(jù)圖形解決問題，所選擇的題目都是學(xué)生熟悉的生活情境。第二題 是填空題，這里又細分為9道小題，問題主要是在第四小題中的，關(guān)于減數(shù)和被減數(shù)、加數(shù)、和的概念的考察，因為這類題目對大部分學(xué)生而言比較陌生，造成了學(xué)生對概念也會比較陌生，所以還是出現(xiàn)了很多問題。再來就第九小題，題目出了整時和半時，還有就是分針不是指著12和6時，能不能識別大概時間。第三題 分類。第四題 一圖四式。第五題 用數(shù)學(xué)。正確率很高。在學(xué)生的能力上注重培