【正文】 ，搞好師生關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。篇二：尊師重教主題班會教案 主題班會記錄表尊師重教主題班會教案一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)目的：通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。班會結(jié)束后，擬一期”尊師重教“的手抄報(bào)?？ＴS多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師??！《感恩的心》結(jié)束前請任課老師講話，最后，班主任總結(jié)，主持人宣布班會結(jié)束。您辛苦了！老師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。是誰—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長。學(xué)生朗誦詩歌《老師，您辛苦了！》 是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯(cuò)誤。3講到這里我有兩個(gè)問題想問大家： 問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？ 問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學(xué)a：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!周恩來不忘師恩 1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話?！啊苯處煿?jié)1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。歷史上的“教師節(jié)”。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。在了解的基礎(chǔ)上，明確怎樣做才是尊師，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情，搞好師生關(guān)系，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。第一篇：尊師重教主題班會篇一：尊師重教主題班會教案 主題班會記錄表尊師重教主題班會教案一、活動(dòng)時(shí)間：二、活動(dòng)目的：通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，說明尊師重教的重要性和必要性。三、活動(dòng)過程：開場主持：同學(xué)們，請大家先來猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）、主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。教師節(jié)來歷 主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講?！啊苯處煿?jié) 1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。至今我們很高興的迎來了第三十個(gè)教師節(jié)！在此，我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來！古今尊師重教的事例主持甲：你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面讓我們聽一下有哪些偉人尊敬老師？尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東向教師敬酒 1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時(shí)的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。”張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。是誰—— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻(xiàn)的人們。班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來表達(dá)對老師的尊敬與愛戴。同時(shí)發(fā)出倡議，在倡議中，開展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福；一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮；一份整潔干凈的作業(yè)；一切文明守紀(jì)的行為。了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族，說明尊師重教的重要性和必要性。三、活動(dòng)過程：開場主持：同學(xué)們，請大家先來猜一個(gè)謎語： 秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀。打一節(jié)日名稱（謎底：教師節(jié)）、主持：很好，同學(xué)們都猜得很正確。教師節(jié)來歷 主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在請某某同學(xué)為我們講講?！啊苯處煿?jié) 1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！啊苯處煿?jié)1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節(jié)與五一國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。古今尊師重教的事例 主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了