【正文】 因素，因此,“龍頭”建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。一、做好三個環(huán)節(jié)的工作：就是 建設(shè)“龍頭”、抓好“苗頭”、轉(zhuǎn)化“后頭”。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責(zé)任和作用重大。我常常對自己說，失敗了，你也許會失望，但是不去嘗試，很有可能就會失?。〗窈?，我還會不停地去嘗試，在嘗試在摸索，在摸索中前進。無論哪種活動，最好是簡單易行，而又有實效。在這里，我也特別邀請諸位光臨指導(dǎo)?，F(xiàn)在，家長有空就會登錄班級網(wǎng)站進行關(guān)注，學(xué)生周末回家也會登錄班級網(wǎng)站進行學(xué)習(xí)，有的學(xué)生和家長還要發(fā)表評論。我是認為學(xué)校、班級、學(xué)生、班主任需要讓家長全面了解，在了解中給予理解，在理解中給予支持。這個學(xué)期，我在班級網(wǎng)站上加大力度，在內(nèi)容上力求豐富，在形式上力爭新穎，做到常換常新，幾乎是一二天就更新一次。這實際上就是一種輿論監(jiān)督，這種輿論監(jiān)督是一個壓力，壓力之下就會產(chǎn)生動力，班干部的工作也就做得更好，更細，更精。評先評優(yōu)班干部的工作做得怎么樣？需要一個評價，分出三六九等?！彼α?，很高興。也許他認為老師重視他，也許他認為當(dāng)好窗長是一種榮耀，關(guān)好窗戶是一種成就……個中原因我不得而知，但最終的結(jié)果令我欣慰。慢慢地，他做得越來越好，基本上不要我操心關(guān)窗戶這件事了。后來，他有一些好轉(zhuǎn)了，我又安排他做“窗長”——晚上放學(xué)時負責(zé)關(guān)閉教室的窗戶。他爸爸很心酸，我也很頭痛。這兩種情況，我更注重第二種。對于班干部，我多加表揚，大力支持，就是有時沒有做好，不當(dāng)眾批評，而是事后個別談話教育。作為班主任，我經(jīng)常教育和引導(dǎo)班干部在學(xué)習(xí)、言行上力爭做到最好，起到帶頭作用，發(fā)揮榜樣力量。班主任的威信很重要，班干部的威信同樣重要，要不學(xué)生就會各拿各的號，各吹各的調(diào)，沒法統(tǒng)一，一盤散沙。久而久之，他們的業(yè)務(wù)能力就會越來越強，甚至還能自己創(chuàng)新。加強培訓(xùn)對于班干部，我一教二扶三放四督促。這樣做，可以人盡其材，“英雄”就有了用武之地，許多學(xué)生便能得到鍛煉和提高。二、班干部的培養(yǎng)看準選好“鳥無翅不飛，蛇無頭不走”，班干部就是一個班級騰飛的“翅”，就是一個班級前進的“頭”，他們的作用非同小可，所以選好班干部至關(guān)重要。對于獲得紅分的同學(xué)，則進行排名，按照30%的比例評選每周、每月的“紅分標兵”，并進行口頭表揚、張貼表揚、電視表揚、網(wǎng)站表揚、頒發(fā)獎狀。獎罰分明，剛?cè)岵?。如果不堅持，會前功盡棄。打一個比方：一個人感冒了，需要吃三天藥，他吃了兩天，感覺好很多了，于是停止服藥，結(jié)果舊病復(fù)發(fā)，看病又得重新開始。一般情況下，我加1—3分，減2—5分，也就是紅分稍微少一點，藍分稍微多一點，二者互相制約，防止紅藍分走兩個極端。在實施的過程中，該加多少分？又該減多少分？這個分寸不太好把握，但又必須準確把握。如果說紅藍分是一朵鮮花，那么這種意識和氛圍就是肥沃的土壤。紅藍分的實施，需要班主任大力引領(lǐng)，不是一個人唱獨角戲；科任和生活老師密切配合，不是袖手旁觀；全班同學(xué)積極參與，不是置之不理。制定紅藍分標準之后，我再隔三差五地組織學(xué)生學(xué)習(xí)。標準分為學(xué)習(xí)、紀律、安全、衛(wèi)生、儀表、就餐、就寢、路隊、做操等幾個大項，每個大項又進行細化，對細化之后的條目“明碼標價”，也就是每個小條目按照一個什么分值執(zhí)行，這樣就可以使紅藍分在操作過程中有據(jù)可依、可循、可查，而不是空口無憑。一、紅藍分的運用制定標準，細化條目。面對這種班情，我應(yīng)該如何進行協(xié)調(diào)和整合？又如何進行教育和引領(lǐng)？我不停地嘗試和變革，不停地總結(jié)和升級，有成功，也有失敗，過程比較艱難曲折，結(jié)果沒有讓我失望。我們班現(xiàn)有42人，男生29人，將近占了總?cè)藬?shù)的70%。在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿篇1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：你們好！我很榮幸能夠和大家坐在一起，向大家學(xué)習(xí)經(jīng)驗。第一篇：在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿引導(dǎo)語：發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。下面是小編整理的在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿，歡迎點擊閱讀。說到經(jīng)驗，我想了很久，實在想不出什么好的經(jīng)驗，在這里就和大家交流一下我平時的想法和做法。班級大，人數(shù)多，男女比例嚴重失調(diào)，加上原來差生不少，調(diào)皮生又多，這些無疑給班級管理帶來了很大的難度，也向我提出了更高的要求。下面，我從紅藍分的運用、班干部的培養(yǎng)、書香班級的建設(shè)、系列活動的開展四個方面談?wù)勎易鬟^的一些嘗試和探索。在學(xué)校紅藍分標準的基礎(chǔ)上，我制定了符合本班實際情況的紅藍分標準，也就是“量身定做”。同時，這個標準也能成為學(xué)生在校的一個行為規(guī)范和準則。老師引領(lǐng)，人人參與。只有師生齊參與，才能強化紅藍分意識，營造紅藍分氛圍。把握分寸，防止極端。加多了，紅藍分就像人民幣一樣貶值；減多了，一下子又把學(xué)生打入十八層地獄，讓學(xué)生產(chǎn)生絕望之感，會破罐子破摔。堅持不懈，注重連貫。紅藍分大概也是這樣，要堅持不懈，注重連貫——天天實施，一周一小結(jié)，一月一大結(jié)，一期一總結(jié)。堅持當(dāng)然是辛苦的，甚至是痛苦的，但最終會收獲令人驚喜的結(jié)果。獎罰也是十分必要的，對于獲得藍分的同學(xué)，我要對他進行談話教育、批評教育，引導(dǎo)他自我反思，督促他揚長避短，鼓勵他迎頭趕上，從而獲得進步，慢慢轉(zhuǎn)型。這樣獎罰分明，剛?cè)岵喙荦R下，力度才夠，紅藍分就發(fā)揮出了它應(yīng)有的作用。有的學(xué)生活潑、外向，有的學(xué)生沉默、內(nèi)向，我在前者中選拔有魄力、有能力的學(xué)生做管理型班干部，他們的主要任務(wù)是組織、管理、協(xié)調(diào)和帶領(lǐng)；在后者中選拔細心、耐心的學(xué)生做實干型班干部，他們的主要任務(wù)是做一些零碎的班級內(nèi)務(wù)。傳統(tǒng)的做法是優(yōu)秀的學(xué)生做班干部，一做就是好多年，這樣的世襲和壟斷，不利于其他學(xué)生的發(fā)展，不利于整個班級的發(fā)展。一教，說的就是班干部培訓(xùn)，我手把手地教他做什么，怎樣做。樹立威信威信，無威而不信。威信如何樹立？關(guān)鍵要靠班干部自己，班主任責(zé)無旁貸地助其一臂之力。只要是榜樣和權(quán)威，別人就會信服、聽從、模仿和跟隨。實行輪換為什么要實行輪換？情況有兩種：一是個別班干部工作態(tài)度不端正，責(zé)任心不夠強，在多次教育后不見好轉(zhuǎn)，要換；二是有些班干部在鍛煉中得到了極大提高，那么就可以退居二線休息一下，讓其他同學(xué)也去顯一顯身手，煉一煉能力。舉一個例子，我班寧宇翔剛從老家轉(zhuǎn)過來的時候，特別內(nèi)向、膽小、戀家，每次周日下午返校時哭得淚雨滂沱，拉著他爸爸不肯放，記得當(dāng)時肖老師也幫著解圍。這樣下去，他不能學(xué)習(xí)，我不能工作，其他同學(xué)也大受影響，怎么辦？我便找他談話，安慰和鼓勵他；悄悄地安排其他同學(xué)主動找他玩，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他。他忘記關(guān)窗戶了，我就提醒他；及時關(guān)窗戶了，我就表揚他，說他做事認真細致。同時，他臉上也有了笑容，和同學(xué)們打成一片，漸漸地融入班集體。一年之后，我找到他，說：“這一年來，你關(guān)窗戶關(guān)得很好，老師非常滿意，現(xiàn)在讓你休息一下。事后，我又安排像他一樣沉默、內(nèi)向的鄧偉鵬、李博倫接任這個職位，當(dāng)然也是希望他們倆從中獲得轉(zhuǎn)變。怎樣評價？我每月舉行一次班干部評先評優(yōu)活動，組織全班同學(xué)評出本月的“最佳班干部”。三、書香班級的建設(shè)書香班級建設(shè)之一——豐富書柜書香班級建設(shè)之二——豐富墻壁書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站書香班級建設(shè)之四——作文成集書香班級建設(shè)之五——班報籌劃在這里，我想講一下“書香班級建設(shè)之三——豐富網(wǎng)站”。其實，平時的教學(xué)工作、班級管理工作就忙累得喘不過氣來了，我可以不下大功夫去開發(fā)班級網(wǎng)站，但我還是擠時間花精力去做了。那么，班級網(wǎng)站就是一個很好的宣傳窗口，就是一根很好的聯(lián)結(jié)紐帶，把那頭的家長和這頭的學(xué)生聯(lián)結(jié)在一起，筑起一座家校的橋梁。有時一天就有一百多人次登錄班級網(wǎng)站，目前總登錄人次突破一萬。四、系列活動的開展本學(xué)期，我們班還開展了學(xué)習(xí)幫扶、生日祝福、作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)比賽、書法比賽、作文比賽、擦桌子比賽、系紅領(lǐng)巾比賽、對桌椅撿垃圾比賽、推椅子收桌面比賽等一系列班級活動，這些活動有的是一次性的，有的是要長期堅持的。通過舉行這些活動，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭力，增強了班級的凝聚力，讓更多的學(xué)生獲得表現(xiàn)的機會，讓更多的學(xué)生從中得到鍛煉和提高。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！在班主任工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言稿篇2人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。幾年的班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪。班主任工作繁多，只有做好三個環(huán)節(jié)的工作，處理四對關(guān)系就能事半功倍。建設(shè)“龍頭”，就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而“一錘定音”，而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究，從不同鍘面對選拔對象進行考察，并通過開展一些