【正文】 修用 課程編號(hào): 學(xué)分:4 學(xué)時(shí) :54 選修課程: 替代課程: 一,課程目的要求: 聲樂(lè)(2)是音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教育選修課程,是在聲樂(lè)必修課的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的課程(即學(xué)生須通過(guò)考試獲得選修資格),歌曲處理,歌唱的表現(xiàn)力,包括歌唱的呼吸,共鳴,人聲分類(lèi),常見(jiàn)的毛病及其糾正方法,使學(xué)生建立正確聲音的基本概念,掌握基本正確的發(fā)聲方法,解決演唱中的語(yǔ)言,吐字,音準(zhǔn),節(jié)奏,形成一定的舞臺(tái)表演能力,課程主要內(nèi)容繼續(xù)強(qiáng)化聲樂(lè)基本功的訓(xùn)練,進(jìn)一步提高歌唱技能,加強(qiáng)對(duì)氣息,音色,力度的控制,能夠獨(dú)立分析,處理歌曲,體會(huì)歌劇作品的戲劇表現(xiàn)力,能夠用多種語(yǔ)言演唱不同時(shí)期,不同風(fēng)格的中外聲樂(lè)作品,并能夠?qū)⑵渌n程如:歌唱語(yǔ)音,聲樂(lè)名作與演唱賞析,表演常識(shí),朗誦與正音等選修課上的知識(shí),充分運(yùn)用在聲樂(lè)課上所學(xué)的聲樂(lè)作品中,:中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲, 阿外國(guó)作品》(一),(二),(三),羅憲君,李濱蓀,徐朗主編,人民音樂(lè)出版社,1986年高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練和歌唱練習(xí),讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的發(fā)聲技能,包括歌唱的姿勢(shì),呼吸,共鳴,咬字吐字等等,小組課作為非主修聲樂(lè)的學(xué)生在第二學(xué)年采取的授課方式,在34人的一節(jié)課上,教師通過(guò)一些練聲曲對(duì)學(xué)生的基本功,尤其是呼吸方法進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固,使學(xué)生中聲區(qū)聲音統(tǒng)一并有所擴(kuò)展,個(gè)別課,即“一對(duì)一”授課方式,教師首先需要對(duì)學(xué)生當(dāng)前的聲音狀態(tài)進(jìn)行判斷,對(duì)于錯(cuò)誤的觀(guān)念與方法要進(jìn)行糾正,使學(xué)生對(duì)自己的嗓音有進(jìn)一步的了解,通過(guò)基本功的訓(xùn)練鞏固提高學(xué)生發(fā)聲的技能技巧(特別是氣息),拓展音域, 需注意舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,理論結(jié)合實(shí)際,教師還應(yīng)注意學(xué)生的心智活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生高尚的,健康的歌唱審美觀(guān)和正確的聲音觀(guān)念,教學(xué)方式第一學(xué)年采取集體大課,個(gè)別課兩種教學(xué)方式,主要教學(xué)參考書(shū)高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集,教學(xué)原則1,貫徹“古為今用,洋為中用”“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”。能分析處理一般聲樂(lè)作品。三、學(xué)習(xí)方式：講授：72學(xué)時(shí)采風(fēng)：20學(xué)時(shí)四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配：第一講：氣息的問(wèn)題（10學(xué)時(shí)）第二講：共鳴腔體的統(tǒng)一（10學(xué)時(shí)）第三講：歌唱語(yǔ)言的問(wèn)題（10學(xué)時(shí)）第四講：歌唱呼吸的支持（10學(xué)時(shí)）第五講：歌唱狀態(tài)的穩(wěn)定（10學(xué)時(shí)）第六講：歌唱的吐字咬字（10學(xué)時(shí)）第七講：歌唱的音樂(lè)表現(xiàn)（12學(xué)時(shí)）五、考核方式：平時(shí)成績(jī)，撰寫(xiě)論文一篇，個(gè)人演唱會(huì)一場(chǎng)。二、課程簡(jiǎn)介：聲樂(lè)課是高等師范院校研究生專(zhuān)業(yè)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。第一篇：聲樂(lè)課程教學(xué)大綱聲樂(lè)課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)（中文）：聲樂(lè) 課程名稱(chēng)（英文）：vocal 課程編號(hào)：040102145 教學(xué)對(duì)象：聲樂(lè)方向研究生 預(yù)修課程： 課程學(xué)時(shí)：72 課程學(xué)分：4 開(kāi)課單位：魯迅藝術(shù)學(xué)院一、教學(xué)目的與要求：聲樂(lè)作為高等師范院校研究生音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課，通過(guò)兩年較全面的歌唱技巧訓(xùn)練和聲樂(lè)理論學(xué)習(xí)，及聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐等學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有教學(xué)范唱能力，掌握聲樂(lè)基礎(chǔ)理論和聲樂(lè)教學(xué)方法，具有指導(dǎo)大中專(zhuān)院校學(xué)生以及社會(huì)各類(lèi)歌唱活動(dòng)的綜合能力，以適應(yīng)21世紀(jì)大中專(zhuān)院校實(shí)際教學(xué)工作需要，滿(mǎn)足青年素質(zhì)教育的要求。畢業(yè)前能夠舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，以充分表現(xiàn)個(gè)人的舞臺(tái)表現(xiàn)力，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高等師范院校應(yīng)根據(jù)社會(huì)的需要，培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的新型音樂(lè)師資人才。六、使用教材與參考書(shū)目：參考教材：《聲樂(lè)使用基礎(chǔ)教程》胡鐘剛、張友剛著 西南師范大學(xué)出版社2004年2月第二版《聲樂(lè)選曲》（中國(guó)部分）戴莉蓉、冉光彪編 西南師范大學(xué)出版社1998年6月第一版《聲樂(lè)選曲》（外國(guó)部分）戴莉蓉、冉光彪編 西南師范大學(xué)出版社1998年6月第一版《聲樂(lè)教學(xué)曲庫(kù)》儲(chǔ)聲虹、徐朗、余篤剛著 人民音樂(lè)出版社2005年6月第一版 參考書(shū)目：《中華民族聲樂(lè)史》管林 中國(guó)文聯(lián)出版公司，1989年7月《沈湘聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)》沈湘 李晉瑋上海音樂(lè)出版社，1998年10月《卡魯索的發(fā)聲方法》 人民音樂(lè)出版社1980年8月《歌唱學(xué)——沈湘歌唱教學(xué)體系研究》鄒本初 人民教育出版社2000年10月《歐洲聲樂(lè)發(fā)展史》尚家驤 香港上海書(shū)局出版社1986年7月大綱制定人：王惠忠 大綱審定人：大綱制定時(shí)間：2011年12月第二篇：聲樂(lè)教學(xué)大綱聲樂(lè)教學(xué)大綱一,教學(xué)目的,掌握科學(xué)的發(fā)聲方法,聲樂(lè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能技巧。有一定的范唱能力。融會(huì)貫通,貫徹思想性,科學(xué)性,因材施教的原則:從學(xué)生實(shí)際出發(fā),循序漸進(jìn)的原則:不要拔苗助長(zhǎng),不要急于求成,應(yīng)首先造好人身樂(lè)器,多肯定鼓勵(lì),少否定貶斥,教學(xué)形式教學(xué)采用小組課 ,個(gè)別課,集體課,個(gè)別課:即傳統(tǒng)的師生“一對(duì)一”的授課方式,小組課:在任課教師指導(dǎo)下,進(jìn)行集體練聲與個(gè)別輔導(dǎo),集體課:在教研室安排下,教師集體研究,公開(kāi)教學(xué),大班課:講授有關(guān)聲樂(lè)理論或聲樂(lè)知識(shí)專(zhuān)題講座,(1)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)必修用 課程編號(hào): 學(xué)分:4 學(xué)時(shí) :72一,課程目的要求: 聲樂(lè)是高師音樂(lè)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,是訓(xùn)練學(xué)生掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲方法,技能技巧及一般聲樂(lè)作品的內(nèi)容,并具備一定的范唱能力,要求其進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)理論和技能水平,能較準(zhǔn)確地理解和演唱不同類(lèi)型的歌曲,課程主要內(nèi)容: 在第一學(xué)年的集體大課中,教師通過(guò)聲樂(lè)理論的講解,讓非聲樂(lè)主修的學(xué)生初步了解發(fā)聲器官的生理構(gòu)造和功能,發(fā)聲原理等等聲樂(lè)基礎(chǔ)理論。中國(guó)作品》(一),(二),(三),羅憲君,李濱蓀,徐朗主編,人民音樂(lè)出版社,1986年高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集中國(guó)作品》(四),徐朗,顏蕙先編,人民音樂(lè)出版社,2003年 《意大利歌曲集》尚家驤編譯,人民音樂(lè)出版社,1955年高等藝術(shù),師范院校補(bǔ)充教材《中國(guó)聲樂(lè)作品選》徐朗,顏蕙先編,上海音樂(lè)出版社,1992年 高等藝術(shù),師范院校補(bǔ)充教材《外國(guó)聲樂(lè)作品選》徐朗,顏蕙先編,上海音樂(lè)出版社,1992年 五,考核方式及要求 考核方式每學(xué)期分期中考查,采用二級(jí)記分制。斯卡拉蒂,亨德?tīng)柕茸髑业穆晿?lè)作品,格魯克,莫扎特等古典時(shí)期作曲家的歌劇選曲,當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)歌曲,德奧藝術(shù)歌曲,羅西尼,多尼采蒂,貝里尼等人的聲樂(lè)作品,中國(guó)古代詩(shī)詞歌曲,法,俄等德奧以外的藝術(shù)歌曲,威爾第,普契尼等作曲家的意大利歌劇選段,根據(jù)中國(guó)民歌改編的藝術(shù)歌曲,中國(guó)當(dāng)代歌劇選曲,教學(xué)方式采用“一對(duì)一”,主要教學(xué)參考書(shū)《外國(guó)歌劇選曲集 女中低音詠嘆調(diào)》周楓,朱小強(qiáng)譯編,上海音樂(lè)出版社,1996年 《外國(guó)歌劇選曲集 男中低音詠嘆調(diào)》周楓,朱小強(qiáng)譯編,上海音樂(lè)出版社,1996年 《外國(guó)歌劇選曲集 男高音詠嘆調(diào)》周楓,朱小強(qiáng)譯編,上海音樂(lè)出版社,1996年 《外國(guó)歌劇選曲集 女高音詠嘆調(diào)》周楓,朱小強(qiáng)譯編,上海音樂(lè)出版社,1996年 《布拉姆斯藝術(shù)歌曲精選》錢(qián)仁康譯注,上海音樂(lè)出版社,2003年 《李斯特藝術(shù)歌曲精選》錢(qián)仁康譯注,上海音樂(lè)出版社,2003年 《舒伯特藝術(shù)歌曲精選》錢(qián)仁康譯注,上海音樂(lè)出版社,2003年 《舒曼藝術(shù)歌曲精選》錢(qián)仁康譯注,上海音樂(lè)出版社,2003年《中國(guó)藝術(shù)歌曲演唱指南》莫紀(jì)綱編,上海音樂(lè)出版社,2003年 《馬勒藝術(shù)歌曲精選》徐宜選輯譯配,上海音樂(lè)出版社,2004年高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集期中考查:演唱一首中國(guó)/:演唱一或兩首聲樂(lè)作品(中外均可).六,教學(xué)大綱中文課程名:聲樂(lè)(II)英文課程名: Vocal Art(II)學(xué)分:8 學(xué)時(shí):108 1)中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲(包括黃自,冼星海,聶耳等作曲家的歌曲)12學(xué)時(shí) 2)阿通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練和歌唱練習(xí),讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的發(fā)聲技能,包括歌唱的姿勢(shì),呼吸,共鳴,咬字吐字等等,課時(shí)的賞析,小組課作為非主修聲樂(lè)的學(xué)生在第二學(xué)年采取的授課方式,在34人的一節(jié)課上,教師通過(guò)一些練聲曲對(duì)學(xué)生的基本功,尤其是呼吸方法進(jìn)行訓(xùn)練和鞏固,使學(xué)生中聲區(qū)聲音統(tǒng)一并有所擴(kuò)展,個(gè)別課,即“一對(duì)一”授課方式,教師首先需要對(duì)學(xué)生當(dāng)前的聲音狀態(tài)進(jìn)行判斷,對(duì)于錯(cuò)誤的觀(guān)念與方法要進(jìn)行糾正,使學(xué)生對(duì)自己的嗓音有進(jìn)一步的了解,通過(guò)基本功的訓(xùn)練鞏固提高學(xué)生發(fā)聲的技能技巧(特別是氣息),拓展音域,教師還應(yīng)注意學(xué)生的心智活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生高尚的,健康的歌唱審美觀(guān)和正確的聲音觀(guān)念,教學(xué)方式第一學(xué)年采取集體大課,個(gè)別課兩種教學(xué)方式,主要教學(xué)參考書(shū)高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集外國(guó)作品》(一),(二),(三),羅憲君,李濱蓀,徐朗主編,人民音樂(lè)出版社,1986年高等師范院校試用教材《聲樂(lè)曲選集期中考查:演唱一首中國(guó)/:演唱一或兩首聲樂(lè)作品(中外均可).六,教學(xué)大綱 中文課程名:聲樂(lè)(I)英文課程名:Vocal Art(I)學(xué)分:4 學(xué)時(shí):68(一)集體大課 1)聲樂(lè)理論講解 發(fā)聲練習(xí)中國(guó)作品一首 3周 2)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周3)聲樂(lè)文獻(xiàn)賞析,著名歌唱家獨(dú)唱音樂(lè)會(huì) 1周 4)發(fā)聲練習(xí)中國(guó)作品一首 2周 5)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周 6)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周 7)個(gè)別輔導(dǎo),準(zhǔn)備考試 2周1)發(fā)聲練習(xí)中國(guó)作品一首 2周 2)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 3周 3)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周 4)文獻(xiàn)賞析,歌劇作品一部 1周 5)發(fā)聲練習(xí)中國(guó)作品一首 2周 6)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周 7)發(fā)聲練習(xí)中國(guó)作品一首 2周 8)發(fā)聲練習(xí)外國(guó)作品一首 2周 9)聲樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì) 1周 10)個(gè)別輔導(dǎo),準(zhǔn)備考試 2周(二)小組課 10學(xué)時(shí)1)基本功(呼吸方法)聯(lián)系與鞏固2)中聲區(qū)聲音的統(tǒng)一,流暢練習(xí)3)12首歌曲(中外均可) 10學(xué)時(shí)1)在鞏固中聲區(qū)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展音域練習(xí)2)語(yǔ)音正腔練習(xí)3)12首歌曲(中外均可) 14學(xué)時(shí) 1)較完