【正文】 幼兒一起指讀。家？是怎么說的？教師利用對話的形式幫助幼兒記憶詩歌。二、學習詩歌，理解詩歌的語言與畫面?！敖裉炖蠋熃o小朋友帶來了朋友，看，是誰呀？”（幼兒回答后教師出示相應(yīng)的漢字?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠环?，大字卡，實物投影儀，詩歌大范例。嘗試運用詩歌的重復結(jié)構(gòu)及經(jīng)驗進行仿編活動。教師經(jīng)驗論文交流。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動?！坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽。早操表演。學習省一級幼兒園的評估指標。建立班級有序的生活?！叭恕币阅昙墳閱挝慌e行“我愛媽媽”親子活動。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。英語活動中，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進行復習。體能活動中，加強與體育教師的配合、輔導工作。結(jié)構(gòu)教學與主題教學相結(jié)合來進行。一、班級教學計劃本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評價自己和同伴的作品或表演。會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。會唱8首英文歌曲。(四)洪恩幼兒英語會說常見事物的有關(guān)單詞。能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。漢字。能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。(三)蒙氏閱讀學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。掌握10以內(nèi)的點數(shù)，并能正確書寫110以及進行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。能注意安全，有初步的自我保護能力。有粗淺的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。三、幼兒發(fā)展目標(一)體能健康積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。還有個別幼兒安全意識較差，要特別引導和關(guān)注。其實幫助人也是一件非?？鞓返氖虑?這就是“施比受更快樂”的真實意義！中班教學計劃420xx年中班教育教學計劃新的學期已經(jīng)到來，來看看中班的教育教學計劃吧!下面是自查報告網(wǎng)小編收集整理的中班教育教學計劃，歡迎閱讀。續(xù)編故事。教學過程激趣導入：(意圖：營造輕松氛圍，引孩子走近繪本)觀察封面，認識作者。教學重點與難點在閱讀《》的過程中滲透閱讀方法指導，讓孩子在活動中學會觀察，展開想象，開啟心靈。結(jié)合故事情節(jié)，感悟“施比受更快樂”的意義。中班教學計劃3教學目標借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。在日常生活中引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊時、做動作游戲時進行。如：A、用木珠制作項鏈；B、用花朵制作花環(huán)；C、用印章印制紀念章；D、用幾何圖形片制作花邊等。（三）、制作獎品，再現(xiàn)物體的序列。最后進場的是舉重運動員，只見它們一個個邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來。接下來進場的是爬樹運動員，它們也微笑著向我們走來。（出示背景圖）首先進場的是跑步運動員，它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。（組織幼兒談話）“你發(fā)現(xiàn)了什么？它們是怎么排隊的？”（簡單小結(jié)）。（幼兒胸前別了小動物胸飾，教師以小兔子的身份參與）“嘿，伙伴們你們好，今天這里打扮得這么漂亮，我們要舉行一個小小運動會?；顒訙蕚洌罕尘皥D一張，紙制小動物若干（跑步：小兔2個、小羊4個；爬樹：松鼠4個、猴子2個；舉重：大象、熊、河馬各2 個）；上述小動物胸飾若干；木珠、雪花片、幾何圖形片、動物塑料卡片等；周圍環(huán)境中布置了隱含“ABAB”規(guī)律的材料。引導幼兒感知數(shù)學的規(guī)律美，培養(yǎng)幼兒細致的觀察、分析、比較能力。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電訪的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況，生活等情況。每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，勤換衣。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。五、衛(wèi)生保健工作計劃做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同。比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。培養(yǎng)比較和，推測的能力。初步獲得年和月的概念?！?〉數(shù)理邏輯智能。學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作。空間智能。體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作。培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情。要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。學習閱讀。養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因?！?〉社會XXXX人際關(guān)系智能。五大領(lǐng)域。每周一張貼好一周教學計劃，和日計劃。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力加強體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間。三、XXX老師們互習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。做好各科的教學工具。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。二、管理班級工作計劃班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作，服從領(lǐng)導安排。正文：中班教學計劃中班教學計劃15篇中班教學計劃1一、班級情況分析本班幼兒總?cè)藬?shù)有XX人，男生XX，女生XX人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動，把知識傳授給幼兒。保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。預(yù)先備好課，課前做好教學工具準備。〈1〉健康XXXX身體運動智能，隨兒歌指令。人能主動與人打招呼。知道自己進步的地方。自我認識智能。學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣?！?〉語言XXXX語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點。按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片。〈4〉藝術(shù)XXX音樂智能。培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲。在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設(shè)計屬于自己的信封和信紙。嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力。嘗試用不同的工具和方式進行測量。增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計并對討論結(jié)果進行歸類。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的39。知道水的冷熱對泡茶的影響。四、安全工作計劃利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。每天早上做好晨檢，做好記錄，特別要吃藥的幼兒名單。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。中班教學計劃2活動目標：指導幼兒發(fā)現(xiàn)、再現(xiàn)物體按一定規(guī)則排成的序列，并學習不同的排序方法。活動重難點：教學重點：目標2；教學難點：與他人合作中學習接著排序?；顒舆^程：（一）、在運動場環(huán)境布置中尋找“ABAB”的規(guī)律。我們看看這運動場周圍都布置了什么？這些東西是怎么排隊的？幼兒四散尋找并進行表述，如運動器械是按照“沙包、紙球、沙包、紙球……”規(guī)律排列的；氣球（同色）是按照“大的、小的、大的、小的……”規(guī)律排列的；彩鏈（有顏色干擾）是按照“長的、短的、長的、短的.……”規(guī)律連接的；彩旗是按照“紅的、綠的、紅的、綠的……”以及“三角形、正方形、三角形、正方形……”的規(guī)律排隊的等。（二）、探索運動員進場的各種排隊規(guī)律。（兔 羊 羊 ∣ 兔 羊 羊∣ ）這些小動物是怎么排隊的？（幼兒回答，并請別有相應(yīng)胸飾的幼兒上前接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。（教師逐組出示：“松鼠 松鼠 猴” “ 松鼠 松鼠 猴 ” 這些小動物是怎么排隊的？（幼兒回答，并請別有相應(yīng)胸飾的幼兒上前接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。（象 熊 河馬 象 熊 河馬 ）這些大力士是怎么排隊的？（幼兒回答，并請別有相應(yīng)胸飾的幼兒以開小火車邀請的形式一個一個接著排序，教師和其他幼兒幫助指導）。運動會上要發(fā)獎，我們一起來制作獎品，好嗎？引導幼兒在四組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品。請幼兒展示自制的獎品，并說說獎品是按照什么順序排列的？（四）、活動延伸。在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗，自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拚搭物體和裝飾畫面，體驗規(guī)律的美感。通過教師大聲讀，學生動情讀、參與演，讓學生感知故事。讓學生續(xù)編故事《第二朵彩虹花》，體驗如何去幫助別人。引導孩子從繪本的圖畫和文字中讀出更多的內(nèi)容，從閱讀中學會思考和領(lǐng)悟，明白“施比受更快樂”的意義。分享故事，走進彩虹花的世界。寓意我們每個人在生活中，都應(yīng)該學會摘一朵美麗的花瓣送給別人。一、情況分析由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。二、工作要求本學期以蒙氏教學為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。會正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。(二)蒙氏數(shù)學興趣廣泛，能鉆心地參加各項學習活動。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。能在圖書中讀出自己認識的、簡單的39。能注意傾聽他人的講話。會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。學會英文字母Aa——Ll,以及它們的韻律兒歌。(五)藝術(shù)表現(xiàn)積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。每周學會一首歌曲，每兩周學會一個舞蹈組合。能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色?；顒又杏幸欢ǖ南胂罅Γ瑒?chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。繼續(xù)對音樂活動進行探索，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂。語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力。3 、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操。組織幼兒春游。各班環(huán)境布置觀摩、研討。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動。檢查各班環(huán)境。接待省一級幼兒園的評估。交流各班的觀察記錄。主題探究活動經(jīng)驗交流。中班教學計劃5科學認讀活動：家活動目標：學會朗誦詩歌，理解詩歌的語言與畫面，認讀漢字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。愿意參與科學認讀活動，體驗活動的樂趣?；顒舆^程：一、出示圖片，認讀漢字。集體認讀）“那珊瑚的家在哪里呢？羊群的家呢？(認讀漢字：草原) 大雁的家呢？蘑菇的家呢？”幼兒逐一猜測后教師組織幼兒欣賞兒歌。教師播放詩歌，教師提問：詩歌里說了誰的39。教師提問：為什么說藍色的大海是珊瑚的家？為什么說綠色的草原是羊群的家？為什么說密密的森林是蘑菇的家？為什么說廣闊的天空是大雁的家？教師出示詩歌的大范例，帶領(lǐng)幼兒邊指邊讀。教師請幼兒拿出自己的用書自由認讀兒歌。教師組織幼兒討論：還有誰的家也是藍色的大海？教師請幼兒逐一講述，鼓勵幼兒用詩歌里話來說。中班教學計劃6悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。為學生提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足學生多方面發(fā)展的需要，尊重學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使學生身