【正文】 請家長協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng) 體質(zhì)，保證來園時(shí)間。 三、具體工作安排： 二月份： 做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，科學(xué)合理地制定各類計(jì)劃 (班務(wù)、游戲等 )。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，透過家訪 、應(yīng)對面交流、交互平臺、家長開放日等多種渠道，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。 (四 )家園工作。如慶 “ 六一 ” 游藝活動等。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展小型個案研究，寫好教科研個案記錄等等。興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子構(gòu)成必須的合作潛力，大膽表示交往的 潛力，解決問題的潛力。 能認(rèn)真制作教具，為幼兒的活動做好充分的準(zhǔn)備工作，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。 日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。 (三 )教育工作： 繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。 幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和潛力。 督促保育員阿姨定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。 (二 )衛(wèi)生保健工作： 做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。 (1)消防知識：著火了怎樣辦 ?如何逃生 ?火警電話： 11救護(hù) “120” 、匪警： 1 (2)防身知識：如何對待陌生人。 透過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。 (5)留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。 (4)做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。 (2)教育幼兒不在 室內(nèi)追逐、打鬧。 完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。 (1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。不僅僅如此，我們還將根據(jù)孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫忙每個幼兒 在原有水平上都得到提高 !特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下： 二、工作目標(biāo)與措施： 新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到 教師開心地工作，幼兒健康地生活。又如大部分幼兒性格開朗活潑，適應(yīng)群眾生活，與同伴友好相處，遇到問題會商量解決，但還是有個別幼兒任性霸道，性格較內(nèi)向膽小等。但也存在一些問題，如大部分幼兒能用心參與活動，對主題活動有較濃厚的興趣，用心參加體育鍛煉，但還是有個別幼兒注意力不集中，不能夠遵守紀(jì)律，傾聽潛力弱等。在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有必須的表現(xiàn)潛力，并掌握了必須的節(jié)奏感 。 一、班級狀況分析： 經(jīng)過中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，在禮貌禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好 。新學(xué)期，對我們來說是一個新的挑戰(zhàn)。 為幼兒提供表演的條件和機(jī)會，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和 “ 小表演家 ” 活動，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。 學(xué)會一些基本動作和模仿動作、學(xué)習(xí)使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。 音樂： 能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生興趣。 藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)： 引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時(shí)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。 措施： 在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達(dá)，交流的愿望。 對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。 好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。 開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。 措施： 在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會說。 初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的意愿，此時(shí)說話較完整 。 語言領(lǐng)域任務(wù)： 能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話 。 提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導(dǎo)幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。 措施： 使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，形成積極的自我認(rèn)識，建立對自己的信心。此時(shí)知道明顯的對與錯，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯能改； 有初步的任務(wù)意識和責(zé)任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫助下，嘗試自己解決 。各項(xiàng)活動，逐步增強(qiáng)自信心 。 學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。 能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。 不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動中會保護(hù)自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。 形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習(xí)慣，此時(shí)有基本的生活自理能力。 3. 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。 （二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉： 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。 以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。 三、工作任務(wù)及措施 （一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展 班上三位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。初步了解乘車、過馬路等簡單的交通安全知識，在體育游戲中，進(jìn)一步感受輪子滾動的特點(diǎn)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，客服困難的喜悅心情 主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí)，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友。此時(shí)讓幼兒了解豆子的用途及生長過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美，發(fā)展幼兒的觀察能力，思維能力，想象能力 和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會與人分享，學(xué)會關(guān)注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會調(diào)節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識自我，肯定自我。 幼兒主要從以下四個方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是操作探究，自主建構(gòu)，即幼兒 再與環(huán)境、材料的相互作用中，在對各種事物的探究中自主的建構(gòu)關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)；二是對話協(xié)商，社會建構(gòu)，即幼兒在與他人的互動與協(xié)作中，進(jìn)一步深化著自己關(guān)于自然的經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)，同事也建構(gòu)者自己關(guān)于社會的經(jīng)驗(yàn)；三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu)，即幼兒在對豐富，多元的社會文化的認(rèn)識與體驗(yàn)中，建構(gòu)自己關(guān)于文化的 經(jīng)驗(yàn)；四是探索經(jīng)歷，自我建構(gòu)，即幼兒在對自我與自我成長歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn)。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分。 本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》，這些主題需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展 二、教材分析 本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》。在語言表達(dá)能力、生活自理能力、與人交往能力、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心，讓家長放心。正文：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 1 踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。下面小編整理的 20xx 中班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎來參考！ 輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。隨著新學(xué)期的開始 ,特制定以下計(jì)劃 : 一、班況分析： 本學(xué)期我班有幼兒 11 名，其中男生 9 名，女生 2 名，老生只有 3 個，其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，年齡從 3 歲都五歲不等。除老生外，其他幼兒基本不會說普通話，沒有常規(guī)意識，自由散漫。由以前 的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會有一定的改變，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動手操作，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問題的答案；教學(xué)是一個教師與兒童積極互動，合作建構(gòu)的過程。因此，我們要讓兒童 在活動過程中發(fā)揮主體作用，自主的探索，主動地構(gòu)建，教師也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性，建議性的知識，此時(shí)并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式。 主題性目標(biāo)： 主題《我長大了》以 “ 認(rèn)識自我、肯定自我 ” 作為教學(xué)目標(biāo)。 主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。 主題《輪子滾滾》以各種各樣的車輛為切入點(diǎn)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)輪子世界，在豐富多彩的活動中啟發(fā)幼兒去運(yùn)用多種感官積極探索，大膽想象。 主題《紅紅的新年》讓幼兒體會紅色搜象征的喜慶熱鬧，吉祥祝福的含義，此時(shí)了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，感受中國特有的 “ 年 ” 文化，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)， 感受春節(jié)的喜慶氣氛。 定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。 2. 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增 進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。 （三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施 : 健康領(lǐng)域任務(wù)： 情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。 學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。 不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里；此時(shí)不用手或臟毛巾擦揉眼睛。 措施： 開展 “ 我會保護(hù)自己 ” 小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識。 社會領(lǐng)域任務(wù)： 快樂、主動地參與幼兒園的 39。 樂于與人交往與合作，有初步的合作、互 助、分享、謙讓意識，此時(shí)逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣； 學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝 等文明禮貌用語； 能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。 尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對自己的愛。 創(chuàng) 造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會，把每周五定為 “ 玩具分享日 ” ，此時(shí)鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。 利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。 注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題 。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容； 喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。 開展 “ 說兒歌 ” 、 “ 傳話 ” 活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達(dá)的能力。 科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)： 樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。 能用語言、繪畫、動作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。 關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，此時(shí)初步學(xué)習(xí)做觀察記錄； 喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。 在幼兒活動中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。培養(yǎng)藝術(shù)活動的良好習(xí)慣。 喜歡參加藝術(shù)活動，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 措施： 根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格 的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班 2 時(shí)光飛速，小朋友已經(jīng)度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的群眾生活。因此，本學(xué)期我們將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取把班級搞好。在繪畫方面的潛力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少 。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后洗手，有良好的洗手擦手習(xí)慣等。又如我班大部分幼 兒活潑大方，善于與人交往，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，但還是有個別幼兒比較好動，愛聊天是我們班孩子最大的缺點(diǎn)。因此，本學(xué)期，我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重，并根據(jù)幼兒的不同特點(diǎn)，為每個孩子創(chuàng)造一個適合他們發(fā)展的環(huán)境，從縱向上去看待我們的孩子，使每個孩子都能健康、快樂的成長。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作： (一 )安全工作： 戶外活動。 (2)每次活動強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。 (1)晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。 (3)教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。 家園密切配合，取得教育共識。 加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識。 (3)防電知識：不玩插座等 加強(qiáng)門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常