二年級下語文教案-寓言兩則-滬教版【小學學科網(wǎng)】-展示頁
2024-10-20 21:36本頁面
【正文】 樣讀“悄悄地”（引導讀到這個詞語要聲音小一點）即使這樣惡劣的環(huán)境，丑小鴨也沒有放棄對美好生活的努力追求。（2）過渡句：丑小鴨在自己的家里得不到親情，得不到關(guān)愛，于是他就出走了?！?段，感受它的不幸（1）同學們，這只小鴨子因為長得這么丑，在家里過得會怎樣呢？家里人對他好嗎？請自己讀課文第3自然段。三、學習課文、2段，感受它的“丑”為什么大家都叫他“丑小鴨”呢？趕快到課文中找找答案吧。(2)去掉拼音生字，齊讀。給每個自然段標出序號。展示讀書要求師：讀準字音，讀通句子，遇到不會的字看看課文下的提示或問問別人。今天我們就來學習他的童話《丑小鴨》。他開始了嘗試童話創(chuàng)作，并最終以堅強的毅力和不懈的努力成為了世界著名的童話大師?？墒撬衷谝淮沃馗忻皶r把嗓子燒壞了，再也不能唱歌了。故事發(fā)生在200多年前的丹麥，有這樣一個小男孩，他出生在一個窮苦的鞋匠家里，在他很小的時候，家里唯一能維持生計的爸爸去世了，媽媽迫于生活壓力只好改嫁，繼父特別不喜歡他，經(jīng)常打他，罵他。教學過程：一、故事導入 出示安徒生圖片。教學重難點：理解“羨慕”等詞語的含義。過程與方法：能夠?qū)Τ笮▲喌谋瘧K遭遇感同身受，體會體會丑小鴨在逆境中與命運抗爭的頑強精神。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。掩耳盜鈴：做事不能自欺欺人。分層作業(yè)：摘錄一個自己喜歡的寓言故事，并將其中的道理說給同伴聽。五、作業(yè)布置：熟讀課文，能復述課文。][來源:學科網(wǎng)ZXXK]（1）做事要實事求是，不能夸大其辭。聽寫句子：[來源:Z。開火車朗讀詞語。（3）你想對這個掩耳盜鈴的人說什么？（4）小結(jié)：小朋友，其實，你語重心長的對偷鈴人說的話就是這則寓言告訴我們的道理―――做事、做人不能自己欺騙自己，四、拓展鞏固：你還知道哪些從寓言而來的成語呢？媒體出示部分圖片，請學生們猜一猜。（1）他想像中捂住耳朵偷鈴會有什么樣的效果？學生找出關(guān)于他的想法的句子。鐺：與金屬相關(guān)，形聲字。（4）學習生字：掩：換部首“淹”、“腌”。這個故事告訴我們什么道理？“做事要實事求是，不要夸大其詞。出示：啞口無言（簡單學習啞。K]學習生字：銳：金字旁說明這個字在發(fā)明出來的時候就是形容金屬制品的。Xamp。科amp。（2）什么教“夸口”？誰來學學這個人的樣子，來鼓吹一下他手中的矛和盾？指名有感情地朗讀。[來源:Z+xx+][來源:]出示句子： “我的矛銳利得很，不論什么盾都戳得穿！” “我的盾堅固得很，不論什么矛都戳不穿它！”自由讀。盾： 提醒：不是廠字頭。學習生字：矛：不要漏掉撇。盾是用來防御的武器。教師小結(jié)：矛是用來攻擊的武器。你能從圖片中找到矛和盾嗎？用你自己的話來描述一下這兩種古代的武器。寓言兩則我們可以說是寓言兩篇。理解課題。出示《寓言兩則》。這就是寓言。可以說，許多成語來自于寓言。明白做事要實事求是，不要夸大其詞，更不應該自欺欺人。教學難點能落落大方地把成語故事講給大家聽。教學重點1．通過圈字劃詞的方法讀準生字字音，讀通課文。能落落大方地把成語故事講給大家聽。理解成語“自相矛盾、掩耳盜鈴”的意思。第一篇：二年級下語文教案寓言兩則滬教版 【小學學科網(wǎng)】 寓言兩則教學目標認識本課生8個。積累詞語8個。能流暢地朗讀課文。讓學生明白做事要實事求是，不要夸大其詞，更不應該自欺欺人。2．讓學生明白做事要實事求是，不要夸大其詞，更不應該自欺欺人。了解寓言所揭示的寓意。教具準備多媒體課件、生字卡片 教學時間一課時 教學過程一、引入：小朋友們，你們看，這幅圖講的是什么故事？對??！這是我們上個學期才學過的《狐假虎威》，它告訴我們什么道理？狐假虎威本來是一個寓言故事，由于常被人們反復提及，就成為了一個成語。那么，什么是寓言呢？通過一個短小的故事告訴人們一個深刻的道理。今天我們要學習兩篇寓言故事。齊讀課題。[來源:]什么是則？則就是篇幅比較短小的文章。下面就讓我們一則一則地來學習吧！二、學習《自相矛盾》 1． 直接出示《自相矛盾》。學生交流。柄是木頭的，頭是青銅制成的，呈尖銳狀。圓且寬大，青銅制成，十分沉重，但堅固。撇就像矛頭下掛著的紅纓絡(luò)。為什么里面有“目”呢？（學生思考交流）學習課文內(nèi)容在市集上，就有這么一個人在賣矛和盾呢！我們一起去看看他是怎么叫賣的。[來源:學科網(wǎng)]（1）對于這個人在介紹矛和盾時的樣子，課文中都用了一個詞――夸口。[來源:學amp。網(wǎng)Zamp。Xamp。（3）他賣力地介紹自己的矛和盾，結(jié)果怎樣？在書上劃出有關(guān)的詞語。）（4）他為什么從一開始的夸口到最后會變成啞口無言呢？（5）總結(jié)：這個人不顧實際情況地隨便夸口，讓自己的話自相矛盾（板書：自相矛盾）最后啞口無言，說不出話來?！比?、學習《掩耳盜鈴》 1．整體感知，理解詞義（1）出示：掩耳盜鈴（讀準題目）（2）理解：掩，盜（用動作來表示）耳、鈴（3）說說掩耳盜鈴的字面意思。盜：回顧皿字底的字。2．閱讀寓言故事，理解寓意。[來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)]（2）實際的結(jié)果又是
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