【摘要】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀(jì)三十年代,作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術(shù)歌曲,歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn),生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉,運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現(xiàn)手法。充滿童趣,朗朗上口?!抖斓墓适隆肥?/span>
2024-11-29 10:05
【摘要】《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者:阿城第三中學(xué)張慶翔教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜,加強示范。學(xué)情分析:學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,應(yīng)注意正確地唱好斷音,多唱多練習(xí),并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達(dá),對歌曲的學(xué)唱將
2024-12-11 21:34
【摘要】踏雪尋梅教案 踏雪尋梅教案1教學(xué)目標(biāo): 1、感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境,能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。 2、能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。 ...
2024-12-07 02:03
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用圓潤以及連貫的富有力度變化的聲音表現(xiàn)歌曲真摯熾熱的情感。懂得力度、速度、情緒、裝飾音對歌曲的作用。2、通過學(xué)唱,教育學(xué)生珍惜現(xiàn)在的幸福時光。教材分析:歌曲是一首抒情流暢、言簡意賅的優(yōu)秀兒童歌曲。全歌為一段體,大調(diào)式,描繪雪霽天晴,蠟梅飄香,主人公騎驢去壩橋采梅的情景。驢脖上的鈴鐺發(fā)出清脆的明快的響
2024-12-20 08:23
【摘要】小學(xué)音樂四年級(上)第八單元一、說教材教學(xué)內(nèi)容:唱《踏雪尋梅》聽《冬天的故事》教材分析本單元是四年級上學(xué)期最后一個單元,第七、八冊教科書的基本框架特色是“音樂與大自然”,而《冬天的故事》在冰雪世界拉開帷幕時款款向我們走來。這一單元的作品都圍繞了“冬季”這個主題,
2024-12-25 18:19
【摘要】《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計小學(xué)五年級第十課教材分析:《踏雪尋梅》是黃自先生于30年代寫作的一首青少年歌曲。全歌為四個樂句組成的一段體(也可分析為二段體結(jié)構(gòu)),2/4拍子,大調(diào)式。歌曲第一、二樂句構(gòu)成了一個上下句的段落,旋律質(zhì)樸清新,描繪了雪霽天晴,臘梅飄香,主人公騎驢去壩橋,驢脖子上的鈴兒發(fā)出的清脆的叮當(dāng)聲。這
2024-12-06 12:40
2024-12-16 17:25
【摘要】踏雪尋梅教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜,加強示范。學(xué)情分析:學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,應(yīng)注意正確地唱好斷音,多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí),并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達(dá),對歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。教學(xué)目標(biāo):指導(dǎo)
2024-12-01 09:03
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學(xué)重點:能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點:1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》,體會歌曲情韻。2、唱好二聲部,與一聲部做好融合。
2024-12-25 16:34
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo):1、感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境,能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析,在歌唱中將對歌曲的感性認(rèn)識與樂譜的理性認(rèn)
2024-12-25 10:31
【摘要】小學(xué)四年級音樂備課主備人:復(fù)備人:編號425備課時間10月11日上課時間教具教學(xué)內(nèi)容唱《踏雪尋梅》教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用不同的力
2024-12-16 19:54
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊踏雪尋梅09-2班7組百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊踏雪尋梅?教學(xué)內(nèi)容:小學(xué)五年級第八課《踏雪尋梅》?教學(xué)課時:一課時百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現(xiàn)了上個世紀(jì)二三十年代,青少年學(xué)生在雪霽
2024-12-20 11:13
【摘要】第一篇:踏雪尋梅詳案 踏雪尋梅 一、教材分析:《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲。全曲洋溢著騎驢賞花,怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn),生動形象地描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。歌曲短小精...
2024-10-21 03:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo)⒈能生動地演唱歌曲,用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現(xiàn)速度和力度等音樂要素的表現(xiàn)作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。學(xué)情分析五年級學(xué)生的心理健康教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)歸納起來為:增強學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的智力品質(zhì);引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵參與社會實踐
2024-11-30 20:09
【摘要】?黃自1904-1938?中國作曲家、音樂教育家,代表作品《西風(fēng)的話》《玫瑰三愿》《長恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來——
2024-12-24 17:07