【摘要】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀三十年代,作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術歌曲,歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當”用斷音來表現,生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉,運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現手法。充滿童趣,朗朗上口?!抖斓墓适隆肥?/span>
2024-11-29 10:05
【摘要】《踏雪尋梅》教學設計設計者:阿城第三中學張慶翔教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現手法。在教學中應引導學生多注意曲譜,加強示范。學情分析:學生學唱歌曲《踏雪尋梅》,應注意正確地唱好斷音,多唱多練習,并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達,對歌曲的學唱將
2024-12-11 21:34
【摘要】踏雪尋梅教案 踏雪尋梅教案1教學目標: 1、感受歌曲的時代風格和高雅意境,能對歌曲表現的畫面展開美好而富有情趣的想象。 2、能生動地演唱歌曲,用富有表現力的歌聲再現歌曲的意境。 ...
2024-12-07 02:03
【摘要】教學目標:1、指導學生用圓潤以及連貫的富有力度變化的聲音表現歌曲真摯熾熱的情感。懂得力度、速度、情緒、裝飾音對歌曲的作用。2、通過學唱,教育學生珍惜現在的幸福時光。教材分析:歌曲是一首抒情流暢、言簡意賅的優(yōu)秀兒童歌曲。全歌為一段體,大調式,描繪雪霽天晴,蠟梅飄香,主人公騎驢去壩橋采梅的情景。驢脖上的鈴鐺發(fā)出清脆的明快的響
2024-12-20 08:23
【摘要】小學音樂四年級(上)第八單元一、說教材教學內容:唱《踏雪尋梅》聽《冬天的故事》教材分析本單元是四年級上學期最后一個單元,第七、八冊教科書的基本框架特色是“音樂與大自然”,而《冬天的故事》在冰雪世界拉開帷幕時款款向我們走來。這一單元的作品都圍繞了“冬季”這個主題,
2024-12-25 18:19
【摘要】《踏雪尋梅》教學設計小學五年級第十課教材分析:《踏雪尋梅》是黃自先生于30年代寫作的一首青少年歌曲。全歌為四個樂句組成的一段體(也可分析為二段體結構),2/4拍子,大調式。歌曲第一、二樂句構成了一個上下句的段落,旋律質樸清新,描繪了雪霽天晴,臘梅飄香,主人公騎驢去壩橋,驢脖子上的鈴兒發(fā)出的清脆的叮當聲。這
2024-12-06 12:40
【摘要】?《踏雪尋梅》創(chuàng)作與上世紀三十年代,作者黃自。這是一首簡短而意境高雅的藝術歌曲,歌曲洋溢著騎驢賞花、怡然自得的情緒。四次“響叮當”用斷音來表現,生動地描繪了驢兒脖頸上的小鈴聲。歌曲短小精煉,運用了強弱對比、連音與斷音對比、附點與非附點的對比等多種表現手法。充滿童趣,朗朗上口。《冬天的故事》是
2024-12-16 17:25
【摘要】踏雪尋梅教材分析:《踏雪尋梅》這首歌意境高雅,運用了強弱對比,連音與斷音對比,附點與非附點音符對比等表現手法。在教學中應引導學生多注意曲譜,加強示范。學情分析:學生學唱歌曲《踏雪尋梅》,應注意正確地唱好斷音,多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習,并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達,對歌曲的學唱將有很大幫助。教學目標:指導
2024-12-01 09:03
【摘要】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯系QQ:372986183,78763217踏雪尋梅教學目標:通過學唱歌曲《踏雪尋梅》,體會歌曲美好的意境。教學重點:能用輕松明快的聲音學會演唱《踏雪尋梅》。教學難點:1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》,體會歌曲情韻。2、唱好二聲部,與一聲部做好融合。
2024-12-25 16:34
【摘要】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯系QQ:372986183,78763217踏雪尋梅教學目標:1、感受歌曲的時代風格和高雅意境,能對歌曲表現的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動地演唱歌曲,用富有表現力的歌聲再現歌曲的意境。3、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析,在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認
2024-12-25 10:31
【摘要】小學四年級音樂備課主備人:復備人:編號425備課時間10月11日上課時間教具教學內容唱《踏雪尋梅》教學目的1、指導學生用不同的力
2024-12-16 19:54
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊踏雪尋梅09-2班7組百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊踏雪尋梅?教學內容:小學五年級第八課《踏雪尋梅》?教學課時:一課時百萬教學資源免費下載無需注冊教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現了上個世紀二三十年代,青少年學生在雪霽
2024-12-20 11:13
【摘要】第一篇:踏雪尋梅詳案 踏雪尋梅 一、教材分析:《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術歌曲。全曲洋溢著騎驢賞花,怡然自得的神情。四次“響叮當”用斷音來表現,生動形象地描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。歌曲短小精...
2024-10-21 03:48
【摘要】教學目標⒈能生動地演唱歌曲,用富有表現力的聲音唱出歌曲的意境。⒉能在演唱中充分體現速度和力度等音樂要素的表現作用。⒊了解詞曲作者及歌曲相關背景。學情分析五年級學生的心理健康教育和學習目標歸納起來為:增強學習技能訓練,培養(yǎng)良好的智力品質;引導學生樹立學習苦樂觀,激發(fā)學習的興趣、求知欲望和勤奮學習的精神;培養(yǎng)正確的競爭意識;鼓勵參與社會實踐
2024-11-30 20:09
【摘要】?黃自1904-1938?中國作曲家、音樂教育家,代表作品《西風的話》《玫瑰三愿》《長恨歌》等。音頻欣賞?溜冰圓舞曲——瓦爾特費爾?沁園春.雪——毛澤東朗誦演唱?十一月.雪橇——柴可夫斯基?我像雪花從天上來——
2024-12-24 17:07