【摘要】你知道哪些和“雪”有關(guān)的詩句?你知道哪些和“梅花”有關(guān)的詩句?雪霽天晴朗臘梅處處香騎驢壩橋過鈴兒響丁當(dāng)響丁當(dāng)響丁當(dāng)響丁當(dāng)響丁當(dāng)好花采得供瓶養(yǎng)伴我書聲琴韻共度好時光劉雪庵：作曲家，音樂教育家。四川銅梁人。早年曾在成都美術(shù)專科學(xué)校學(xué)習(xí)音樂。1930
2024-11-23 01:03
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊制作人：董笑塵富春二小五年級音樂第八單元百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊梅花—王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊冬之韻?踏雪尋梅第6單元百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊朗誦
2024-12-08 20:17
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊踏雪尋梅09-2班7組百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊踏雪尋梅?教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)五年級第八課《踏雪尋梅》?教學(xué)課時：一課時百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊教材分析?《踏雪尋梅》這首歌曲表現(xiàn)了上個世紀(jì)二三十年代，青少年學(xué)生在雪霽
2024-12-20 11:13
【摘要】墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅王安石唐婷婷黃自(1904—1938）中國作曲家、音樂教育家。主要作品有清唱劇《長恨歌》，歌曲
2024-12-16 20:33
【摘要】第一篇：踏雪尋梅詳案 踏雪尋梅 一、教材分析:《踏雪尋梅》是一首簡短而高雅的藝術(shù)歌曲。全曲洋溢著騎驢賞花，怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn)，生動形象地描繪了驢兒脖頸上的鈴鐺聲。歌曲短小精...
2024-10-21 03:48
【摘要】踏雪尋梅學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽學(xué)唱《踏雪尋梅》，感受冬天的意境美和音樂美，培養(yǎng)熱愛大自然的感情，學(xué)習(xí)梅花與困難作斗爭的精神。2、能生動有表情的演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲表現(xiàn)歌曲意境。3、嘗試用各種方式探索音響效果為歌曲配伴奏，創(chuàng)設(shè)歌曲意境學(xué)生活動單教師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】生動有表情的演唱歌曲，
2024-12-06 12:40
【摘要】踏雪尋梅教材分析：《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜，加強示范。學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》，應(yīng)注意正確地唱好斷音，多作一些帶有斷音的發(fā)聲練習(xí)，并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達，對歌曲的學(xué)唱將有很大幫助。教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)
2024-12-01 09:03
【摘要】響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)瑞雪兆豐年梅花香自苦寒來作者簡介踏雪尋梅雪霽天晴朗，臘梅處處香，騎驢壩橋過，鈴兒響叮當(dāng)。響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，響叮當(dāng)，好花采得供瓶養(yǎng)，
2024-12-11 06:48
【摘要】小學(xué)四年級音樂備課主備人：復(fù)備人：編號425備課時間10月11日上課時間教具教學(xué)內(nèi)容唱《踏雪尋梅》教學(xué)目的1、指導(dǎo)學(xué)生用不同的力
2024-12-16 19:54
【摘要】《踏雪尋梅》說課稿[教學(xué)內(nèi)容]今天我說課的內(nèi)容是蘇少版小學(xué)音樂教材四年級上冊第八單元《冬天的故事》中的《踏雪尋梅》一課。[教材地位和作用]《冬天的故事》是這學(xué)期的最后一個單元，教學(xué)時間正值元旦和新春佳節(jié)來臨前夕。安排的內(nèi)容主要著眼于人與自然，選擇的作品動靜結(jié)合，活動設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)情趣性。旨在驅(qū)散嚴(yán)冬的寒冷，增加學(xué)生音樂的感受積累，從
2024-12-01 21:23
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》，體會歌曲美好的意境。教學(xué)重點：能用輕松明快的聲音學(xué)會演唱《踏雪尋梅》。教學(xué)難點：1、有表情的歌唱《踏雪尋梅》，體會歌曲情韻。2、唱好二聲部，與一聲部做好融合。
2024-12-25 16:34
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（7C教育資源網(wǎng)（）域名釋義：7c學(xué)科網(wǎng)，聯(lián)系QQ：372986183，78763217踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲的時代風(fēng)格和高雅意境，能對歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對歌曲的歌詞、旋律進行賞析，在歌唱中將對歌曲的感性認識與樂譜的理性認
2024-12-25 10:31
【摘要】《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計小學(xué)五年級第十課教材分析：《踏雪尋梅》是黃自先生于30年代寫作的一首青少年歌曲。全歌為四個樂句組成的一段體（也可分析為二段體結(jié)構(gòu)），2/4拍子，大調(diào)式。歌曲第一、二樂句構(gòu)成了一個上下句的段落，旋律質(zhì)樸清新，描繪了雪霽天晴，臘梅飄香，主人公騎驢去壩橋，驢脖子上的鈴兒發(fā)出的清脆的叮當(dāng)聲。這
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來中小學(xué)課件站梅花—王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。中小學(xué)課件站
2024-12-20 06:02
【摘要】《踏雪尋梅》教學(xué)設(shè)計設(shè)計者：阿城第三中學(xué)張慶翔教材分析：《踏雪尋梅》這首歌意境高雅，運用了強弱對比，連音與斷音對比，附點與非附點音符對比等表現(xiàn)手法。在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多注意曲譜，加強示范。學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)唱歌曲《踏雪尋梅》，應(yīng)注意正確地唱好斷音，多唱多練習(xí)，并體會斷音與連音唱法的對比。體會不同情緒情感的表達，對歌曲的學(xué)唱將
2024-12-11 21:34
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