20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃精選5篇-展示頁(yè)
2024-10-20 20:11本頁(yè)面
【正文】 期有兩節(jié)課為大閱讀課,教師將精心備課,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘記。注重學(xué)生預(yù)習(xí)。五、加強(qiáng)特色，有效開展，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)1．閱讀教學(xué)要以讀為本，以學(xué)生為本、面向全體、尊重個(gè)性、自主學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、鼓勵(lì)創(chuàng)新、重視積累，注重語(yǔ)言的感悟、積累和應(yīng)用。3．作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。1．備課：將進(jìn)行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。追求作業(yè)的有效度，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，繼續(xù)做好學(xué)生的減負(fù)工作。要堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則，本冊(cè)要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫的字是基本要求；同時(shí)要結(jié)合課內(nèi)外的閱讀將識(shí)字進(jìn)行到底。1．漢語(yǔ)拼音雖然不是本冊(cè)教材專門的教學(xué)內(nèi)容，但教師一定要在各項(xiàng)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中有機(jī)滲透，特別要注意糾正不正確和不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。以討論二年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)效性為主，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，努力打造有效的語(yǔ)文課堂。1．制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，組織好本教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以理論學(xué)習(xí)、案例交流和集體備課為主，做到教研活動(dòng)與日常的教學(xué)緊密結(jié)合，提高教研組全體教師的業(yè)務(wù)水平。2．樹立現(xiàn)代化的課程觀，增強(qiáng)課程意識(shí)，以語(yǔ)文綜合實(shí)踐課為契機(jī)，打破課程壁壘，強(qiáng)化課程的開放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。1．本學(xué)期理論學(xué)習(xí)以個(gè)人自學(xué)與集體研討相結(jié)合的方式進(jìn)行，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等書，以及有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)研究、有效教學(xué)策略和閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)方面的理論專著與報(bào)刊雜志，運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為。，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)，使大家成為優(yōu)雅、知性、智慧的教師。努力打造有效課堂。2．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理力度，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，提高教研組教育教學(xué)質(zhì)量。老師們謙虛好學(xué)，積極上進(jìn)，能認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和工作，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。第一篇：2017——2018學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2017——2018學(xué)年第一學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃一、組情分析語(yǔ)文教研組現(xiàn)有教師16名，6名高級(jí)教師，2名小學(xué)一級(jí)教師。已有6人取得大學(xué)本科學(xué)歷，2人?？茖W(xué)歷。二、創(chuàng)建目標(biāo)1．增強(qiáng)課程意識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3．明確質(zhì)量目標(biāo)，加大備課的力度，深入分析教材，深入研究課堂教學(xué)模式，通過(guò)同上一節(jié)課、同聽同評(píng)一節(jié)課，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力。4．培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。三、組風(fēng)建設(shè)與重點(diǎn)策略一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。同時(shí)組織全組老師學(xué)習(xí)本冊(cè)教材和教參，明確重難點(diǎn)，從而更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，提高課堂實(shí)效。二、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。2．提高每周一次的教研組活動(dòng)質(zhì)量。三、明確質(zhì)量目標(biāo)，切實(shí)提高常規(guī)課的教學(xué)效益。2．識(shí)字教學(xué)仍然是本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)。3．關(guān)注教學(xué)過(guò)程的扎實(shí)有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層。四、強(qiáng)化常規(guī)班級(jí)管理，努力提高教學(xué)效率。2．上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。4．輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。學(xué)生的朗讀、默讀、背誦將成為課堂教學(xué)中的主要活動(dòng)。教給學(xué)生閱讀的方法,，重視學(xué)生課外閱讀的積累。同時(shí)班級(jí)建立“圖書角”。2．重視寫字教學(xué)，堅(jiān)持上好寫字課，注重寫法指導(dǎo)，
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