中心小學20xx—20xx學年第一學期語文教研組計劃-展示頁
2025-04-29 04:44本頁面
【正文】 經(jīng)典立體化閱讀的學習方式研究。 本學期仍重點圍繞課題“中華經(jīng)典立體化閱讀體系的構(gòu)建與實施研究”開展教研組活動。中心小學 20XX— 20XX學年第一學期語文教研組計劃 **中心小學 2021— 2020 學年第一學期語文教研組計劃 根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心有關(guān)工作部署，基于我校發(fā)展現(xiàn)狀，我校語文教研組制定了如下工作計劃： 一、指導思想： 我校語文教學以學生為本，質(zhì)量為魂，以課堂教學為中心，以課題研究、校本培訓為載體，結(jié)合教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學生提供廣闊有趣的語文學習空間。課堂教學互動、高效；課題研究穩(wěn)步、扎實；努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型，規(guī)范教學常規(guī)管理，提升師生的整體實力，提高全組教師的工作力和創(chuàng)造力。結(jié)合各類學校、年級的傳統(tǒng)文化社團，構(gòu)建中華經(jīng)典與學生生活、藝術(shù)、信息技術(shù)相融合的立體化閱讀體系。通過多種途徑，培養(yǎng)學生對中華經(jīng)典的閱讀興趣，促進學生堅持閱讀的習慣，提升學生的人文素養(yǎng)。 （二）搭建多元平臺，抓研訓重過程，提升專業(yè)能力，促進教師成長。 三、具體實施要點 （一）深入學習理論，提升學科專業(yè)素養(yǎng) 最新的教育理念，掌握課程的基本理念，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力，提高研修的實效性。教師的成長離不開
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