20xx—20xx學年度第一學期語文教研組工作計劃-展示頁
2024-10-25 13:24本頁面
【正文】 （一）加強理論學習，注重實踐探索全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。小學語文高年級組教研工作計劃一、指導思想以新課程精神為指導，扎扎實實進行校本教研；緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心，提高小學語文教學質量，提高全體語文教師專業(yè)化素質；努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。期末資料整理、匯總。劉順老師主持的七年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。組織教師參加學校的常規(guī)教學活動。十一月份根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。十月份：程世琦老師主持的第二次專題研討（2011年10月14日 下午）。陳希如老師主持的第一次專題研討（2011年9月30日 下午）檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。各位老師制定教學計劃、安排教學進度。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文或寫好教學反思。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。（二）加強課題研究，注重學生素養(yǎng)語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。第一篇：2011—2012學年度第一學期語文教研組工作計劃一、工作目標以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態(tài)語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。二、主要工作內容和措施（一）加強教研常規(guī)管理，進一步形成語文教學的研究氛圍每月兩次的教研活動。開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。任何學習都要注意課內外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活?課堂?生活”。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。三、活動安排九月份：制訂語文教研組工作計劃。確定本學期教研組主題教研活動的方案。配合教務處做好推普工作。按照學校要求組織本組教師參加學校組織的課堂教學活動。董雪梅老師主持的九年級語文集體備課（2011年10月14日 下午）。繼續(xù)深入研究課題，做好相關記載，寫好研究筆錄。十二月份：陳希如老師主持的八年級語文集體備課（2011年11月4日 下午）。一月份：撰寫教學總結和論文?！尽繉懞媒萄薪M期末總結。第二篇：第一學期語文教研組工作計劃
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