教師集體備課制度1本站推薦-展示頁
2024-10-18 19:32本頁面
【正文】 校進行檢查督促。同時，在新課改形式下，集體備課是教師快速適應新教材，掌握教學規(guī)律，積累教學經驗，提高業(yè)務水平和授課藝術的重要環(huán)節(jié)。杜絕編假造假聽課記錄現象；期末對各位教師參加教研活動情況進行總評并作量化。教師不準遲到、早退，無故不參加者作曠會處理（由教研組長和掛組領導考勤）；如有特殊情況不能參加活動的，請到教導處填寫請假條并向蹲點領導請假。（或修改后學案）于次周教研時間交給各組組長。、評課：教師要事先調好課，按時參加本組的聽課活動；教研組長要組織好本組教師進行評課，各組的評課時間與集體備課時間一致；聽課記錄不能只寫教師上課的教學過程，一定要有評課發(fā)言記錄及自已對本節(jié)課的評價。：下一周上公開課的人員就是本周主備課人；備課內容：公開課所設及內容（或本單元的主要內容）；備課要求：主備課人在個人獨立備課的基礎上鉆研教材，確定本節(jié)（本單元）重、難點并作分析；依據教學大綱，深透鉆研并掌握教材內容；查閱有關文獻資料，確定教學方法和思路，寫好學案；備課組人員，根據該教師所教班級特點，討論本內容學案設計設想（或本單元的教學難點），相互交流，提出看法，形成共識；備課人員參加集體備課時最好帶上相應的教材，以便發(fā)現、討論、解決問題；總之，不論是哪個學科，備課人員都要有強烈的文本意識，都要認真鉆研新課標、考標，備課要有課標意識、考標意識。第一篇：教師集體備課制度1（本站推薦）城關初中教研活動要求為了進一步規(guī)范我校教研活動制度，建立以集體備課和集體教研為載體，促進學科之間、教師之間交流與合作，搭建培養(yǎng)教師平臺，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學質量，特作如下要求：、集體備課計劃和主備課（上公開課）人員時間安排并組織本組人員按時開展活動。、地：周二第四節(jié)為語文組、周三第七節(jié)為數學組、周二第七節(jié)為英語組；周五第二節(jié)為理化生組、圖音體信組、政史地組；備課地點：各教研組辦公室。、聽課基本流程：主備人收集資料→主備人精心備課，撰寫并打印學案→備課組討論并解決學案的難點→主備人修改學案→上課、聽課→評課、寫反思（必須寫在聽課本中，200字左右）→反思共享。：英語組（宋羅春）、數學組（蒙向福）、政史組（羅志嬌）。（算一節(jié)聽課）、聽課、評課記錄都記錄在聽課記錄本并注明清楚；每位教師一學期聽課次數不能低于15次，望各位教師自覺、主動聽課、評課。各組公
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