江南教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-17 23:53本頁面
【正文】 蓮葉間游來游去，如果你是其中的一條小魚，在這美麗的池塘中，你最想做什么？（課件出示：魚戲蓮葉間：）指名讀。指名讀，女生讀，男生讀，齊讀，邊讀邊閉眼想像畫面。（3）指導(dǎo)朗讀第一句。）聽老師讀這句話。]（2）第二行師：荷花又叫蓮花，那么荷葉又叫——蓮葉。當(dāng)花瓣謝了的時候，蓮蓬長大了，（課件出示蓮蓬）蓮子也成熟了，這時候，水鄉(xiāng)姑娘就劃著小船來采摘蓮蓬了。：江南可采蓮，蓮葉何田田。敢挑戰(zhàn)一下自己嗎？）學(xué)生開火車讀，說識記方法。師：大家讀詩讀得那么流暢，值得贊揚。（課件出示古詩、配樂），要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的、不會的多讀幾遍。（課件出示題目）今天我們就學(xué)習(xí)這首詩，齊讀課題。夏天快要過去的時候，荷花謝了，可是蓮蓬長大了，蓮子也成熟了，這時候，人們就可乘著小船去采摘蓮蓬了。：江南的空氣溫暖、濕潤，江南的土地美麗、富饒。：江南,學(xué)生仿寫，記住筆順?！窘虒W(xué)過程】一、看圖揭題?！窘虒W(xué)難點】理解“蓮葉何田田”的意思?！窘虒W(xué)重點】、背誦課文，在讀書的過程中理解課文內(nèi)容。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。2．引導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文，背誦課文。第一篇：江南教學(xué)設(shè)計語文S版一年級上：《江南》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“江、南、可、采、田、間、東、北”8個生字。會寫“田、東、西、北、魚”5個字，學(xué)習(xí)新筆畫“豎彎鉤”、“豎彎”。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。4．培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2．認(rèn)識、會寫本課生字。【教具準(zhǔn)備】生字卡片、多媒體課件、蓮葉、蓮蓬、小魚圖片。教師介紹：看，綠樹紅花，小橋流水，河中碧波蕩漾，小橋、綠樹、房屋倒映在水中，岸邊，小草青青，楊柳依依，到了夏天，滿池盛開的荷花更是吸引了許多的游人，這就是我國有名的水鄉(xiāng)——江南。指名拼讀，提醒注意點，齊讀。瞧，清清的小河從每家每戶的房前前屋后緩緩流過，多么溫柔，多么嫻靜！夏天，池塘里、湖水里開滿了亭亭玉立的荷花，別提多美了。這不，漢代有一位詩人，在游覽江南后，非常喜歡這個地方，就寫下一首詩，題目叫——江南。二、初讀課文？師：讀古詩很講究韻味，老師讀詩的水平可是很高的，大家拿好書、仔細(xì)看，認(rèn)真聽?。〗處熍錁防首x。就是不知道把詩句中的生字寶寶單拿出來你們還認(rèn)不認(rèn)識。相機正音。三、細(xì)讀課文，感悟詩意。（1）第一行[導(dǎo)入：江南水鄉(xiāng)，河流眾多，許多人家房前屋后隨處可見碧波蕩漾的池塘，我們一起去看看吧?。ㄕn件出示荷花、荷葉）問：你看到了什么？]師：美麗的荷花里面藏著蓮蓬，蓮蓬里結(jié)著一粒粒蓮子。（貼蓮蓬）江南，可真是一個采蓮的好地方?。ㄕn件出示：江南可采蓮，）[指名朗讀，正音，指導(dǎo)朗讀。（貼蓮葉）看看，池塘里的蓮葉長得怎么樣？（大、綠、多、美??）[師：小朋友，看那滿池的蓮葉，像一把把撐開的小傘，你挨著我，我挨著你，誰也不甘落后，一片片探出小腦袋，爭著向上長，那一顆顆滾動的水珠在陽光的照射下，還閃閃發(fā)亮呢！誰能找到寫蓮葉的句子？（課件出示：蓮葉何田田。]指名讀，評議。蓮葉長得如此茂盛鮮亮，蓮蓬又喜獲豐收，采蓮姑娘撥開蓮葉，采摘那一個個成熟的蓮蓬，這時她們的心情會怎么樣？[我們一起高興地讀讀這句話，齊讀第一句。]：魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。]你從哪個詞看出小魚在做游戲？認(rèn)讀：戲（2）第四~七行小魚兒是怎么做游戲的呢？（課件出示：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。（貼小魚）邊演示邊講述：小魚兒在蓮葉間，一會兒游到東面，一會兒躥到西面，一會兒鉆到南面，一會兒溜到北面，它們在來蓮葉間到處玩耍嬉戲。同桌互讀，推薦朗讀，喜歡的一起朗讀，表演讀，齊讀。（1）導(dǎo)入：小朋友，讓我們跟著采蓮姑娘，劃著小船，伴著優(yōu)美的樂曲，去江南水鄉(xiāng)走一走，看一看吧！欣賞動畫。4．嘗試背誦。（看圖記、根據(jù)重點字詞記、想象記）四、指導(dǎo)書寫，重點指導(dǎo)“西、北”兩個字，指名讀集體讀。記憶字形?？ㄆ鍪編б艄?jié)的新筆畫名稱，學(xué)生認(rèn)識后伸出手指一起寫一寫。學(xué)生一起寫。同桌互相說，指名說。指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)到的方法學(xué)習(xí)其它三個字。五、總結(jié)談話我們的祖國不僅江南這樣美麗的水鄉(xiāng)，還有許多聞名于世的名山大川，山與水形成了一道獨特的風(fēng)景線，因此，我們學(xué)校把山水作為我們學(xué)校的校園文化，大家課后搜集一些關(guān)于山與水的詩與畫，在班上交流一下。，認(rèn)識“艸、氵”等兩個新部首。認(rèn)識新筆畫“豎鉤”?！窘虒W(xué)難點】感悟詩歌的意境美?！窘虒W(xué)過程】第一課時一、圖片導(dǎo)入，出示課題。出示江南美景圖。，（江南水鄉(xiāng)美景），引出江南（板書課題，學(xué)生跟著老師，書空課
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