朗誦稿-強師德--鑄師魂五篇模版-展示頁
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【正文】 師魂，是形象，更是品格?！?乙：有一種風景最為雋永，合：那 就是師魂。———————————————————————甲：有一首歌曲最為動人，合：那 就是師德。他們是你，他們是我，合：他們就是 辛勤耕耘的 工業(yè)技師 學院人！——————————————————————— 甲：走近他們，才知道什么是樂觀積極的人生境界； 走近他們，才理解什么是敬業(yè)奉獻的人生價值；乙：走近他們，才懂得什么是忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì)； 走近他們，才明白什么是一絲不茍的工作態(tài)度。讓我們攜手同心，強師德 鑄師魂 開創(chuàng) 美好明天！2015年3月第二篇：朗誦稿強師德 鑄師魂強師德鑄師魂（朗誦稿）甲：菁菁校園，寒來暑往勤耕耘；灼灼桃李，言傳身教育群英； 乙：巍巍書山，嚴謹治教常求索；漫漫學海，誨人不倦任遨游。師魂是立德樹人的崇高修養(yǎng)； 是嚴謹治學的高尚精神； 是無私奉獻的人生境界。師德是熱愛學生的赤誠之心，是熱愛崗位的敬業(yè)精神，是以身立教的形象之本。他們是你，他們是我，走近他們，你才知道什么是樂觀積極的人生境界； 走近他們，你才理解什么是敬業(yè)奉獻的人生價值； 走近他們，你才懂得什么是忠于職守的優(yōu)秀品質(zhì)； 走近他們，你才真正明白什么是一絲不茍的工作態(tài)度。第一篇：朗誦稿強師德鑄師魂強師德 鑄師魂八仙筒鎮(zhèn)中心小學 李玉紅菁菁校園，寒來暑往勤耕耘； 灼灼桃李，言傳身教育群英； 巍巍書山，嚴謹治教常求索； 漫漫學海，誨人不倦任遨游。有一群人，他們投身教育，捧出一片丹心； 有一群人，他們愛崗敬業(yè)，付出無悔青春； 有一群人，他們桃李芬芳，吐露無限真情。有一首歌曲最為動人，那就是師德。有一種風景最為秀麗，那 就是師魂。教師，是職業(yè)，更是事業(yè)； 教學，是工作，更是使命； 師德，是責任，更是奉獻； 師魂，是形象，更是品格?！?甲：有一群人，他們投身教育，捧出一片丹心；有一群人，他們愛崗敬業(yè)，付出無悔青春； 乙：有一群人，他們桃李芬芳，吐露無限真情?！?甲：責任作槳, 愛心為帆, 無私奉獻 鑄就 崇高師德；傾注心血，揮灑汗水，無怨無悔 傳承 不朽師魂； 乙：啟迪智慧，傳播知識，默默耕耘 堅守平凡崗位；淡泊名利，志存高遠，孜孜以求 譜寫 燦爛篇章。甲：師德是熱愛學生的赤誠之心，師德是熱愛崗位的敬業(yè)精神，乙：師德是熱愛事業(yè)的博大胸懷，師德是以身立教的形象之本。甲：師魂 是伏案備課的 嘔心瀝血；師魂 是立德樹人的 崇高修養(yǎng)； 乙：師魂 是嚴謹治學的 高尚精神；師魂 是無私奉獻的 人生境界。合：讓我們攜
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