人教版信息技術七上規(guī)劃與設計網(wǎng)站word說課稿-展示頁
2024-12-15 21:28本頁面
【正文】 交流的能力。 ? 學會設計網(wǎng)站結構和網(wǎng)頁布局。 根據(jù)教材內(nèi)容和學生的具體情況，我確定了以下的教學目標和重難點。 “規(guī)劃與設計網(wǎng)站”是對網(wǎng)站信息內(nèi)容進行結構化描述與組織，是網(wǎng)站建設的基礎和指導綱領，對網(wǎng)站建設起到計劃和指導的作用，也是規(guī)范網(wǎng)站制作的第一步，是建立網(wǎng)站的靈魂。本單元共四課，分別為“訪問與評價網(wǎng)站”、“規(guī)劃與設計網(wǎng)站”、“制作網(wǎng)站”、“完善與發(fā)布網(wǎng)站”，逐步深入地安排“建立網(wǎng)站”的學習內(nèi)容，從 而形成一條網(wǎng)絡線。下面我從這幾個方面說說我對這堂課的設計。 我的網(wǎng)站，我做主！ — 《規(guī)劃與設計網(wǎng)站》說課稿 各位評委、各位老師，大家好！我是來自 xxx 中學的 xxx。我說課的題目是“我的網(wǎng)站，我做主” — 《規(guī)劃與設計網(wǎng)站》。 一、說教材 本節(jié)課的內(nèi)容選自人民教育出版社初中《信息技術》七年級上冊，第四單元“建立網(wǎng)站”。其中第 2 課“規(guī)劃與設計網(wǎng)站”是將學生從網(wǎng)站的“瀏覽者”、“使用者”引導到“設計者”、“制作者”的一個轉(zhuǎn)折點。它既為學生們揭開了建立網(wǎng)站的神秘面紗，也是規(guī)范網(wǎng)站制作必要的出發(fā)點，起到了承上啟下的橋梁作用。 【知識與技能】： ? 了解開發(fā)網(wǎng)站的基本過程，知道規(guī)劃 網(wǎng)站的重要性。 【過程與方法】： 通過學習，使學生掌握網(wǎng)站設計的一般過程，培養(yǎng)學生整體設計、規(guī)劃網(wǎng)站的思想和方法。 【重點】： 網(wǎng)站開發(fā)的基本過程； 學會設計網(wǎng)站結構和網(wǎng)頁布局。 二、說學生 本課教學的對象是初一年級的學生，這些學生從小學三、四年級就 已經(jīng)開設了信息技術課，有一定的電腦操作能力；在第一、第二單元又已經(jīng)學習了 Woed 和 PowerPoint 軟件，初
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