數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-17 23:35本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)言生動(dòng)，活力四射，富有生活氣息，教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)階梯式化解效果很好。一，總體優(yōu)點(diǎn)：（1）我組所有數(shù)學(xué)老師全部參加了本次活動(dòng)，備課認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)了我校的“361”課堂教學(xué)模式自主探究，合作交流，展示點(diǎn)撥，訓(xùn)練精講，能力提升，課堂檢測(cè)在每一節(jié)課中都能有所體現(xiàn)。老師們積極參與熱情高漲，表現(xiàn)了高度的工作責(zé)任心和自信心，得到了學(xué)生和聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)教師充分肯定。第一篇：數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)衛(wèi)光新為了更好地教學(xué)，結(jié)合區(qū)教研室的工作精神，我校數(shù)學(xué)教研組于2012年9月25,26日兩個(gè)工作日的時(shí)間舉行了為期兩天的集體磨課活動(dòng)。方式是同課異構(gòu)，異班教學(xué)?，F(xiàn)將這次磨課活動(dòng)的總體情況反饋一下。（2）教師們充分展示了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格：曹志波老師教學(xué)穩(wěn)重大方，溫文爾雅，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層次清晰，靜中有動(dòng)，學(xué)生易于接受。田洪喜老師教風(fēng)沉穩(wěn)，教材活用注意了規(guī)范性教學(xué)，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。荊傳才老師教學(xué)風(fēng)格儒雅，語(yǔ)言清新流暢，重點(diǎn)突出，且注重了知識(shí)的對(duì)比學(xué)習(xí)。教學(xué)中注重了算理教學(xué)和解題規(guī)范性教學(xué)，關(guān)注了學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，以小見(jiàn)大，一絲不茍。（3）本次磨課活動(dòng)充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的特點(diǎn)。教師多動(dòng)變?yōu)閷W(xué)生立體互動(dòng)，這是今后數(shù)學(xué)科應(yīng)努力的方向。（3）課堂教學(xué)要提高學(xué)生展示的廣度和深度，更要注意數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)和滲透。授課時(shí)間 課題 本人聽(tīng)課節(jié)數(shù)聽(tīng)課人員 9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，朱廣波，張會(huì)信，衛(wèi)光新，荊傳才，董民，李榮9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，胡永華，田洪喜，朱廣波，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，胡永華，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民，李榮 9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，趙雪芹，陳家9,26 6田洪喜，張會(huì)信，曹志波，衛(wèi)光新，董民司友新，李榮 張承蓮，崔9,26 6田洪喜，張會(huì)信，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，董民司友新，李榮9,26 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會(huì)信，衛(wèi)光新，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)接到磨課通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、如何處理教材、如何創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、如何合理安排教學(xué)時(shí)間等問(wèn)題進(jìn)行了多次探討，拿出了最佳授課方案，集體制作課件，為磨課的成功奠定了基礎(chǔ)?！耙荒ァ苯Y(jié)束后，老師們都覺(jué)得教學(xué)過(guò)程流暢，結(jié)構(gòu)層次分明，環(huán)節(jié)布局緊扣教學(xué)的
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