【摘要】色彩的色相五年級上冊一、導入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-15 08:11
【摘要】色彩的色相教學內容與目標認知:了解色彩中的色相知識,體會色彩的美。情意:在學習和探究過程中,感受色彩中不同色相的美感,培養(yǎng)對色彩知識的探究欲和熱愛生活的情感。能力:利用色彩的色相知識進行繪畫創(chuàng)作,使畫面變得更美觀、漂亮。教學重點與難點:重點:了解色彩的色相知識。難點:如何更好地運用色相知識進行創(chuàng)作。教學準備:
2024-12-01 05:15
【摘要】美術學科單課教學設計課題11色彩的明度課型造型表現授課時間第1課時教學資料與對象分析教材分析本課是色彩知識系統(tǒng)學習中的一個環(huán)節(jié),在學生已學會原色和間色及調配方法的基礎上,通過做嘗試性的色彩游戲,幫助學生理解什么是明度,什么是明度漸變,
2024-12-10 16:09
【摘要】小學美術五年級教材第九冊安圖縣三道小學郭瑩爽認識色相環(huán)生活中的色彩運用畫家是怎樣運用色彩的欣賞學生作品作業(yè)練習分析教材色相環(huán)黃黃橙橙紅橙紅紅紫紫藍紫藍藍綠綠黃綠廣州亞運會
2024-12-11 03:33
【摘要】小學美術五年級教材第九冊任荔色彩的色相我們生活的地球是一個非常美麗的地方,大自然是那么的五彩繽紛。世界上有著千變萬化的色彩,讓我們來欣賞這美妙的大自然吧。夏威夷風景美麗的普羅旺斯花卉:向日葵花卉人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給它們起了個名字,這就是色彩的色相。
2024-12-11 09:14
【摘要】紅+黃=橙藍+黃=綠紅+藍=紫三原色三間色色彩的明度色彩的明度的知識欣賞作品色彩的明度的運用實踐探究色彩的明度是指色彩的明暗、深淺、濃淡的程度。什么是“色彩的明度”?明度高深淺明度低明度高深淺明度低色卡中最左邊和最右邊的顏色
2024-11-30 02:50
【摘要】教學設計學校:勝利小學學科:美術年級:六年執(zhí)教者:潘秋江教學內容小學美術第十一冊第七課《色彩的調和》教學目標1、顯性目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和帶給人的美感,知道色彩調和的表現方法和特點。嘗試體驗運用色彩調和的基本方法完成一幅作品。2、隱性目標:通過欣賞作品,
2024-12-01 09:08
【摘要】動物的臉一、教學目標:1、進一步讓學生感受中國畫的韻味,體驗水墨的特性。2、通過賞析、嘗試、總結掌握畫動物臉的一般方法3、抓動物的長相特征以墨點、線、面(塊)來表現。4、提高學生的觀察分析能力,培養(yǎng)學生的審美情趣,陶冶身心。二、直接示范導入:1、猜一猜畫的是什么2、找一找作畫的技巧3、師總結:
2024-12-01 09:09
【摘要】杯子的設計烏審旗第一實驗小學薩日娜教學目標:知識:了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。能力:運用了解的知識,設計出有個性、功能性、同時有美觀的杯子。教學重點:觀察、分析杯子各部分的設計意圖,了解功能與形象之間的關系。教學難點:運用設計意識,設計出既有實用型又有
【摘要】一、教材分析(一)指導思想本課是義務教育課程標準實驗教科書第十一冊第八課的內容,屬于“造型·表現”領域,與第7課成為一個色彩知識單元。本課在學生了解色彩調和知識的基礎上,了解鄰近色相關知識,學習運用鄰近色進行創(chuàng)作表現。鄰近色就是色彩相近的顏色。通過教師的講授,讓學生知道什么是鄰近色,了解色相間色彩傾向相近就是鄰近色。引導學生分析鄰近色在
【摘要】《色彩的調和》教學設計蘭廣亮課題:色彩的調和課時:兩課時教材分析::本課屬于“造型-表現”領域。通過本課教學使學生了解色彩的調和現象,學習利用調和色表現物象的基本方法,感受調和色帶給人的美感。課業(yè)類型:造型-表現教學目標:認知目標:了解什么是色彩調和以及色彩調和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺;知道色彩調和的表
【摘要】人美版五年級美術下冊色彩的對比漂亮?YourTopicGoesHere你對色彩有哪些認識?三原色三間色什么是色彩的對比?色彩的對比是指兩個以上的色彩,以空間或時間關系相比較,能比較出明確的色差時,他們的相互關系就能稱為色彩的對比關系,即色彩對比。找找都有哪些對比色
【摘要】第四課色彩的對比教學目的:1、學習和了解色彩的視覺規(guī)律,引導學生感受色彩對比的形式美感,能初步運用色彩的對比完成一幅作業(yè)。2、培養(yǎng)學生的審美能力,提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)文化、熱愛生活的情感及對美術學習活動的興趣。教學重點:學習色彩的對比關系,感受對比的形式美感。教學難點:藝術實踐中對比
【摘要】畫人像一、教學目標知識與技能:能說出身邊人物和藝術作品中典型人物的某些特征,對特征的社會屬性有一定的了解。過程與方法:了解表示人物特征的方法,能夠大膽地運用某種造型方法表示同學的特征。培養(yǎng)同學的分析能力,發(fā)展具有個性的表示能力。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)同學關愛他人,尊重他人的品質。二、教學重點人物
2024-12-01 00:00
【摘要】偶戲一、錄像導人師;先請同學們欣賞一段動畫片,看看是什么內容,是什么形式的,你有怎么樣的感受?和一般的動畫片有何不同?(播放偶戲片斷,激發(fā)學生興趣)生:偶戲師:同學們說的很對,剛才大家欣賞的是偶戲,大家喜歡么,想做一個屬于你自己的偶人么,那么今天,我們就來學習一下,請同學們把書翻開第五課,偶戲.(出示課題:偶戲)二、新課講