【摘要】第五課讓色彩動起來教學(xué)過程:1、學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律,引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感,運(yùn)用色彩的對完成一幅有動感的作業(yè)。2、通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對比,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高色彩造型能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。教學(xué)重點(diǎn):如何用色彩的對比關(guān)系表現(xiàn)動感。教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-01 09:09
【摘要】色彩的對比(人美版)五年級美術(shù)下冊第四課自然界中的色彩生活中的色彩服裝食品家裝廣告飾品建筑裝飾交通色相環(huán)色相環(huán)?色彩三原色:?色彩三原色:紅黃
2024-12-25 10:26
【摘要】色彩的對比教材分析:本課教學(xué)內(nèi)容,是色彩系列的一部分。教材中北京故宮養(yǎng)心門的圖片中,紅與綠、藍(lán)與橙等顏色的強(qiáng)烈對比使人賞心悅目,再加上綠樹與紅墻相呼應(yīng)、藍(lán)天和橙色的琉璃瓦相映襯,使養(yǎng)心門更加絢麗多彩。民間工藝品中,無論是泥玩具還是民間工藝布鞋中,對比色的搭配使色彩更加豐富,富于裝飾性。教學(xué)過程中,引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)Ρ壬诶L畫作品中的強(qiáng)烈、跳躍等美感。
2024-12-23 13:41
【摘要】第六課讓色彩動起來教學(xué)過程:1、了解臺歷和掛歷設(shè)計方面的知識,學(xué)習(xí)制作方法。2、嘗試運(yùn)用各種不同的形式設(shè)計制作臺歷或掛歷。3、通過收集、欣賞、討論、設(shè)計等綜合實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注生活與設(shè)計的意識,培養(yǎng)審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):了解臺歷和掛歷設(shè)計的基本方法。教學(xué)難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際,將設(shè)計的美觀性與
2024-12-01 05:15
【摘要】春天的色彩教學(xué)目標(biāo):,知道表達(dá)春天的常用色彩。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感,訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對色彩的識別能力。教學(xué)過程:一、游戲?qū)耄惺苌剩ㄓ螒蚝喗椋憾嗝襟w展現(xiàn),春夏秋冬四組風(fēng)景圖片。通過點(diǎn)擊提示,猜測季節(jié)。點(diǎn)擊春的正確答案時出現(xiàn):鳥鳴,音樂??)游戲形式活躍課堂氣氛,提高學(xué)生興趣,學(xué)生
2024-12-15 08:13
【摘要】人美版五年級美術(shù)下冊色彩的對比漂亮?YourTopicGoesHere你對色彩有哪些認(rèn)識?三原色三間色什么是色彩的對比?色彩的對比是指兩個以上的色彩,以空間或時間關(guān)系相比較,能比較出明確的色差時,他們的相互關(guān)系就能稱為色彩的對比關(guān)系,即色彩對比。找找都有哪些對比色
2024-12-25 01:13
【摘要】色彩的明度教案同學(xué)們好,很高興和大家一起上課。我們生活在一個色彩斑斕的世界,不同色相的顏色讓我們的生活更加繽紛多彩,前面我們學(xué)習(xí)了一些色彩方面的知識,請同學(xué)們看大屏幕,仔細(xì)看看這些不同顏色的氣球和我們以前學(xué)過的色彩知識有什么關(guān)聯(lián)?你先舉手了你來說,哦,這里面的紅、黃、藍(lán)三種顏色是三原色,觀察的真仔細(xì),那其他三種顏色是什么色呢?對了,就是三間色。這些顏色的色相也不
2024-12-11 03:44
【摘要】教學(xué)設(shè)計學(xué)校:勝利小學(xué)學(xué)科:美術(shù)年級:六年執(zhí)教者:潘秋江教學(xué)內(nèi)容小學(xué)美術(shù)第十一冊第七課《色彩的調(diào)和》教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo):了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和帶給人的美感,知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。嘗試體驗運(yùn)用色彩調(diào)和的基本方法完成一幅作品。2、隱性目標(biāo):通過欣賞作品,
2024-12-01 09:08
【摘要】第三課精細(xì)的描寫教學(xué)目的:1、通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)靜物線的美感,進(jìn)一步學(xué)習(xí)寫生及用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。2、引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中相互交流,培養(yǎng)合作與探究意識。3、通過學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及正確的觀察習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):掌握抓住物象的特征用線進(jìn)行精細(xì)描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-01 00:00
【摘要】課題色彩的對比設(shè)計者韓華領(lǐng)域造型表現(xiàn)課時2課時教學(xué)準(zhǔn)備教師課件,教材,色卡。學(xué)生勾線筆,水彩顏色。第一課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解色彩的視覺規(guī)律,感受色彩對比的形式美感。過程與方法運(yùn)用色彩的對比的方法完成一幅色彩豐富的作品。情感態(tài)度與價值觀培
【摘要】《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計蘭廣亮課題:色彩的調(diào)和課時:兩課時教材分析::本課屬于“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象,學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法,感受調(diào)和色帶給人的美感。課業(yè)類型:造型-表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和給人帶來的和諧、平靜、溫馨的感覺;知道色彩調(diào)和的表
【摘要】5讓色彩動起來安德烈·德蘭(1880年生于沙東,1954年逝于加爾什).他聰明好學(xué),受過嚴(yán)格的教育,甚至打算報考中央高等工藝制造學(xué)校。后來,他突然決定獻(xiàn)身繪畫,與弗拉芒克結(jié)為好友。在沙東,他與弗拉芒克共用一間畫室。在科利烏爾,他與馬蒂斯一起作畫,并和布拉克、畢加索一樣,經(jīng)常去巴黎拉維尼昂街的“
2024-11-23 03:41
【摘要】色彩的色相五年級上冊一、導(dǎo)入新課1、我們中國是一個有著悠久歷史的國家,有很多傳統(tǒng)的民間工藝受到國內(nèi)外的喜歡,今天老師就帶來了一些這樣的民間工藝品,大家想看嗎?2、大屏展示民間工藝品。3、問:大家喜歡這些物品嗎?誰來說一說為什么喜歡?師:原來同學(xué)們是喜歡他的色彩。人們?yōu)榱藚^(qū)別不同的顏色就給他們起了個名字,這就是色彩的色相。這節(jié)課
2024-12-15 08:11
【摘要】一、教案背景1、面向?qū)W生:小學(xué)學(xué)科:美術(shù)2、課時:13、學(xué)生課前準(zhǔn)備:(1)水粉(2)毛筆、鉛筆(3)直尺二、教學(xué)課題1、對“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解2、能夠識別基本顏色的明度變化,能用水粉及明度變化表現(xiàn)一副作品。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識,進(jìn)一步激發(fā)他們對色彩的興趣,
2024-12-01 01:20
【摘要】色彩的明度教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)認(rèn)知:對“明度”一詞有較準(zhǔn)確的了解。情意:培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識,進(jìn)一步激發(fā)他們對色彩的興趣,充分感受色彩的藝術(shù)魅力。能力:能夠識別基本顏色的明度變化。能用水粉工具及明度變化表現(xiàn)一幅作品。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):感受色彩的明度變化,體驗色彩的美感。難點(diǎn):用水粉或其他美術(shù)用具表現(xiàn)一張明度
2024-12-11 04:58