排隊問題教案[共5篇]-展示頁
2024-10-17 23:07本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生認真思考的習慣和靈活應用知識的能力。做操的人有多少人？3．同學們排隊做操，每行人數(shù)同樣多。做操的同學共有多少個？練習5 1．同學們排隊做游戲，每行每列人數(shù)同樣多。小兵從左往右數(shù)排第4，從右往左數(shù)排第6，從前面數(shù)排第3，從后面數(shù)排第4。小紅站在第一列，從前面數(shù)、從后面數(shù)她都是第4個。小明站在第一列，從前面數(shù)、從后面數(shù)他都是第5個。第一排一共坐了多少個小朋友？4：32個小朋友排成一隊上電影院去，順著數(shù)第22個是張明。例題講解 排隊基礎(chǔ)題1：同學們排成一隊做游戲，小歡的位置從前面數(shù)起，她是第7個，從后面數(shù)起，她是第6個，問有多少個同學在做游戲？2：15個小朋友排成一行唱歌，從左往右數(shù)，小紅是第7個；從右往左數(shù)，小紅是第幾個？3：小朋友排隊照像，小力坐在第一排。同學們排隊，以某一個人為標準來數(shù)人數(shù)，知道他左邊、右邊人數(shù)或從左、從右數(shù)他排第幾，這類問題就是排隊問題。第一篇：排隊問題教案排隊問題知識要點在排隊問題中，中間這一個人既不能遺漏，也不能重復。如：小玲在隊伍的右邊數(shù)起第4個，從左邊數(shù)起第8個，這里小玲重復數(shù)了兩次，所以在計算總?cè)藬?shù)時一定要把重復的人數(shù)去掉。排隊問題的關(guān)鍵是要找出重復的部分再解答。從左往右數(shù)，他坐第4個，從右往左數(shù)，他坐第8個。請你算一算，倒著數(shù)張明是第幾個？例25個小朋友排隊，從左邊數(shù)起小林是第12個，從右邊數(shù)起小剛是第9個，小林和小剛之間隔著幾個小朋友？練習1 1．同學們排隊做操，第一排有18個小朋友，從前面數(shù)起青青是第6個，從后面數(shù)起蘭蘭是第7個，青青和蘭蘭中間有幾個小朋友？2．有30個工人排成一行，其中有兩個工人戴帽子，從左往右數(shù)，第7個戴紅帽子，從右往左數(shù)，第8個戴藍帽子，戴帽子的兩個工人中間有幾個人？3．20個小朋友排隊，從左邊數(shù)起小華是第11個，從右邊數(shù)起，小飛是第16個，小華和小飛之間有幾個小朋友？例12個小朋友排隊，從左面數(shù)小軍排在第4個，小樂排在小軍右面第5個，那小樂從右往左數(shù)排第幾個？練習2 1．10個小朋友排一隊，從前面數(shù)小張排在第2個，小王排在小張后面第4個，那么小王排在從后往前數(shù)第幾個？2．兩位老師帶40位同學去看電影，他們正好坐在同一排，從左邊起何老師是第9個，張老師排在何老師右面20個，那么張老師從右往左數(shù)是第幾個？3．一群小動物排一排，從左往右數(shù)第4只是小兔，從右往左數(shù)小鹿是第3只，小鹿在小兔后3個，這群小動物有幾個？例某小學二（1）班人人都參加課外活動，有20人參加數(shù)學興趣組，有25人參加合唱團組，其中5人兩項都參加，問二（1）班共有多少人？練習3 1．二（2）班同學人人都訂閱報紙，訂《數(shù)學報》的有38人，訂《中國兒童報》的有30人，其中8人這兩種都訂，問二（2）班共有多少人？2．老師出了兩組題給全班45名同學做，做對第一組有38人，做對第二組的有42人，兩組題全做對的有多少名同學？3．兩根一樣長的木板釘在一起后長10米，中間重疊部分是2米，那么每根木板長多少米？例二（7）班同學排成6列做操，每列人數(shù)同樣多。二（7）班一共有多少個同學在做操？練習4 1．二（3）班同學排成8列做操，每列人數(shù)同樣多。二（3）班一共有多少個同學在做操？2．小朋友排成方隊做操，不管是從前邊還是從后邊數(shù)，不管是從左邊還是從右邊數(shù)，雙雙都排在第4個，這個方隊里一共有多少個小朋友？3．小朋友表演節(jié)目，每隊人數(shù)同樣多。你知道一共有多少個小朋友在做操嗎？例同學們排隊做操，每行人數(shù)同樣多，小紅的位置從左數(shù)起是第3個，從右數(shù)起是第3個；從前數(shù)起是第3個，從后數(shù)起也是第3個。小明的位置從左數(shù)、從右數(shù)、從前數(shù)、從后數(shù)都是第2個，做游戲的有多少人？2．同學們排隊做操，每行人數(shù)同樣多，小強從前數(shù)第3個，從后數(shù)第4個；從左數(shù)第3個，從右數(shù)第4個。小林從前數(shù)第4個，從后數(shù)第3個，從左數(shù)第5個，從右數(shù)第4個，你能算出做操的有多少人嗎？第二篇：排隊問題教案排隊問題教學目的：通過學生親身體驗理解各種排隊問題的解題方法。讓學生感受到生活中處處有數(shù)學。教學難點：培養(yǎng)學生積極開動腦筋，思考問題的好習慣，體驗生活中處處又數(shù)學。出示喜羊羊排隊圖片 師：這里也又數(shù)學問題呢？從前數(shù)灰太狼排在第幾個？從后數(shù)他排在第幾個？一共又多少只小動物？師：這排隊里還有許多數(shù)學問題呢，今天我們一起來研究研究。出示：同學們排成一隊做操，小軍前面有5人，后面有4人，這列同學一共有多少人？在小組內(nèi)議一議，說一說，擺一擺 怎樣用列式的方法解決呢？5+4+1分別代表什么意思意思？為什么加一，加的是誰 師：？三、運用知
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