【正文】 金額相加，去除各個保險人的保險金額，得出每個保險人應分攤的比例，然后按比例分攤損失金額。重復保險是指投保人對同一保險標的、同一保險利益、同一保險事故分別向二個以上保險人訂立保險合同的保險。法院經(jīng)審理認為，周先生與兩家保險公司分別簽訂的財產(chǎn)保險合同均為有效合同，根據(jù)《保險法》第41條第2款的規(guī)定，由A、B兩家保險公司分別向周先生支付保險金4000元。因公安機關未能破案，周先生同時向A保險公司和B保險公司索賠，但兩保險公司均以周先生重復保險為由拒絕賠付。2008年10月的一天，周先生家被盜，他發(fā)現(xiàn)后立即向公安部門報案，并同時通知了A保險公司和B保險公司。重復保險周先生于2008年5月向A保險公司投保了家庭財產(chǎn)保險及附加盜竊險，保額為10000元，保險期限為一年。以下從三個小例子來加以說明。當然，如果賠償不足，則達不到實施經(jīng)濟補償、安定生活的目的；反之，若賠償查過實際損失，將使被保險人獲得額外利益，這同樣是不妥當?shù)?。保險商品關系的具體內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下四個層面損失賠償原則損失賠償原則是指在保險標的遭受保險責任內(nèi)范圍的損失時，保險人應按照合同規(guī)定，以貨幣形式賠償被保險人所后的損失，或者以實物賠償，或修復標的。在保險商品關系中,一方當事人按照合同的規(guī)定向另一方繳納一定數(shù)額的費用,另一方當事人按照合同的規(guī)定承擔經(jīng)濟補償責任,即當發(fā)生保險事故或出現(xiàn)約定事件時,保險人按照合同規(guī)定的責任范圍,對對方的經(jīng)濟損失進行補償或給付,以保障對方的生產(chǎn)或生活的正常運行。保險學的產(chǎn)生與發(fā)展,是一個不斷變化,不斷升華的過程,從保險法學到保險數(shù)學,從綜合保險學到微觀保險學,總體保險學,保險學逐漸成為一門相對獨立的學科, 其研究對象是保險商品關系。直到這個學期選修了“保險學”這門課才知道，原來“保險”還是一門很深的學問，經(jīng)過這一學期的學習，我對“保險”一詞有了更深層次的理解，下面我就從保險學的基本框架，體系結構，和這門學科跟金融類學科的聯(lián)系，以及中國國內(nèi)保險市場的現(xiàn)狀，談談我個人的認識與看法。我認為，保險學這門學科是真正的理論與實踐相結合的一門學問，學好保險知識，不僅是我們就業(yè)的一條途徑，也可以幫助我們在今后生活中選擇出真正適合我們的保險產(chǎn)品，讓學有所用，讓知識不僅僅停留在書本紙張上面對于“保險”這個詞眼，第一次聽到大概是在上小學的時候，只記得當時一個穿西裝模樣的人上我家來推銷一樣東西，這個東西的名字就叫“保險”。能夠緊密結合當前國內(nèi)外經(jīng)濟金融環(huán)境和保險改革發(fā)展實際，吸收保險研究的新成果，反映保險市場的新動向，使我們不僅掌握保險專業(yè)的基本原理，而且還能緊跟保險業(yè)發(fā)展的腳步，站在時代的前沿，拓寬專業(yè)知識視野。因此，鄭旺父子從保險公司得到賠償以后，仍然有權追償全部損失，請求事故責任方予以賠償。但人身的死亡、傷殘給予被害人所造成的損害，是金錢難以計算的。但被保險人或者受益人仍有權向第三者請求賠償。對本案的分析：本案涉及2個法律關系：一個是投保人與保險公司的法律關系，另一個是鄭曉旺與與事故責任方的債權債務法律關系。有人說，保險公司已經(jīng)賠了，因此沒有權利再要求事故責任方進行賠償。保險公司根據(jù)合同，支付了保險金，和醫(yī)療費。2003年5月12日下午，鄭曉旺在學校操場上活動，被另外一個學生拋來的石子擊中右眼睛，馬上送醫(yī)院搶救。賠償損失原則案例：鄭旺之子鄭曉旺正在上小學?！?人身保險合同是最大的誠信合同, 這就要求投保人在投保時, 如實告知被保險人的真實年齡, 否則, 保險人可以解除合同。于是, 保險公司以單位投保時申報的被保險人的年齡已超出了保險合同約定的年齡限制為理由, 拒付該筆保險金, 并在扣除手續(xù)費后, 向該單位退還了付某的保險費。保險公司在查驗這些單證時, 發(fā)現(xiàn)被保險人付某投保時所填寫的年齡與其戶口簿上所登記的不一致, 投保單上所填寫的64 歲顯然是不真實的。最大誠信原則：案例：1995 年11 月12 日, 某單位為全體職工投保了簡易人身險。訂立合同時，投保人對被保險人不具有保險利益的，合同無效。我國《保險法》第31條規(guī)定：投保人對下列人員具有保險利益：（一）本人；（二）配偶、子女、父母；（三）前項以外與投保人有撫養(yǎng)、贍養(yǎng)或者扶養(yǎng)關系的家庭其他成員、近親屬；（四）與投保人有勞動關系的勞動者。一氣之下，王麗走向了法院將保險公司給告了，誰知判決結果卻讓她失望了，法院支持了保險公司的主張。得知這個消息后，王麗傷心欲絕，隨后想到半個月前曾為雷松投保的人壽保險，于是到保險公司要求支付約定的保險金2萬元。雷松的生日快到了，為了給他一個驚喜，王麗悄悄為他投保了一份人壽保險，準備作為生日禮物送給他。第一篇：保險學結課論文可保利益原則案例：雷松與王麗在大學相識，因為志趣相投而結成好友，并且兩人的戀愛關系也得到了各自家長的首肯。畢業(yè)后，兩人雖然沒有分在同一個地方，但仍然書信往返。誰知當雷松從外地匆匆趕到王麗所在的城市時，卻遇到了翻車事故，雷松當即死亡。保險公司在核保時，得知雷松這份人壽保險是在他本人不知情的情況下，由王麗擅自買的，于是便以王麗違反了保險利益原則為由發(fā)出了拒賠通知書。本案分析：本案例涉及到保險原則中可保利益原則。除前款規(guī)定外，被保險人同意投保人為其訂立合同的，視為投保人對被保險人具有保險利益。案例中雷頌對王麗為其購買的保險并不知情，同時王麗不屬于雷頌的配偶，因而保險不具有法律效益。1997 年5 月, 該單位職工付某因交通事故不幸死亡, 他的家人帶著單位開出的介紹信及相關的證明資料, 到保險公司申領保險金。實際上, 投保時付某已有67 歲, 超出了簡易人身險條款規(guī)定的最高投保年齡(65 歲)。分析：我國《保險法》第54 條第1 款規(guī)定: “ 投保人申報的被保險人年齡不真實, 并且其真實年齡不符合合同約定的年齡限制的, 保險人可以解除合同, 并在扣除手續(xù)費后, 向投保人退還保險費, 但是自合同成立之日起逾二年的除外。但是為了防止保險人濫用這一權力,《保險法》對保險人擁有的合同解除權利做出限制, 即自合同訂立之日起滿2 年后,除非投保人停止交納保險費, 保險人不得以投保人不如實申報被保險人的真實年齡為由, 隨意解除合同。學校集體為學生保險，是平安保險附加意外傷害醫(yī)療保險。醫(yī)院多方醫(yī)治，無奈眼球已經(jīng)被打壞，最后，只能將眼球摘除。有人說，還應該找肇事孩子的家長，要求其賠償損失。于是鄭旺請教律師，計劃起訴?！吨腥A人民共和國保險法》第46條規(guī)定：“人身保險的被保險人因第三者的行為而發(fā)生死亡、傷殘或者疾病等保險事故的，保險人向被保險人或者受益人給付保險金后，不得享有向第三者追償?shù)臋嗬?。”如果是在財產(chǎn)損失保險中，涉及第三人的問題，可在其賠償金額以內(nèi)代位取得對第三人的追償權利。此案中，保險公司的賠付行為，對保險人與事故責任方之間的債權債務法律關系，不產(chǎn)生任何影響。第二篇：保險學論文雖然自己并不是保險專業(yè)的學生，但是簡短的保險學學習使我們在校期間就能通過案例學習熟悉保險公司經(jīng)營管理實務；切實理解保險概念、理論和原理。通過本課程的學習，使同學們對保險學科的基礎理論、保險學的基礎知識、保險基本業(yè)務以及保險市場基本運行方式有較全面的認識和了解；學習本課程后，同學們對保險業(yè)在市場經(jīng)濟、金融經(jīng)濟中的特殊作用有宏觀上的認識，對各種具體的保險業(yè)務的具體業(yè)務程序、市場操作等也要有較為系統(tǒng)的了解和把握通過本課程的學習，使學生能夠比較準確地掌握保險學的基礎理論和基礎知識，了解各項保險業(yè)務的實際操作手段和方法，熟悉保險市場動作的基本規(guī)則，知悉保險學術研究的最新進展；使學生能夠了解保險理論和實務的變化與發(fā)展歷程，將保險專業(yè)基礎知識融會貫通于保險理論研究與實務操作之中；通過本課程的學習能夠使學生掌握就業(yè)所需的與保險代理人、保險經(jīng)紀人、保險公估人等從業(yè)資格證書考試相關的保險基礎理論知識與實踐技能。從此，我對保險的理解就是，一份可以在你遇到意外時候給你金錢補償?shù)暮霞s。總地來說，保險學（Insurance）是一門研究保險及保險相關事物運動規(guī)律的經(jīng)濟學科。作為保險學研究對象的保險商品關系是指保險當事人雙方之間遵循商品等價交換原則,通過簽訂保險合同的法律形式確立雙方的權利與義務,實現(xiàn)保險商品的經(jīng)濟補償功能。保險商品關系既是一種經(jīng)濟關系,又是一種法律關系。無論以哪種形式賠償，應能、也只能使被保險人在經(jīng)濟上恢復受損前同等狀態(tài)。因此，在我們小組看來，損失賠償原則的核心是對可具體定價的事物的保險，并且賠償絕不可能使被保險人或受益人得到額外利益。首先，最最重要的核心就是損失賠償原則不可能會使被保險人或受益人得到額外收益，從以下兩個小案例來看。而后的兩個月，周先生所在單位為職工在B保險公司投保了家庭財產(chǎn)保險和附加