【正文】 導(dǎo)入新課引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子??聯(lián)想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設(shè)在一起，以寬膠帶相連接。教學(xué)重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。課下延伸：請同學(xué)回家進(jìn)一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車?yán)锩嬷饕心切C(jī)器部件？（2）汽車是由誰發(fā)明的？三、板書設(shè)計(jì)：畫汽車相同不同四、課后小結(jié)：第六課 漂亮的建筑教學(xué)目的：嘗試使用不同紙材，體驗(yàn)造型快樂。（3）表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)，教師鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現(xiàn)代化新型的汽車。研究內(nèi)容： 生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點(diǎn)。二、講授新課小組性的探究學(xué)習(xí)觀察分析汽車的外形特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 不同種類的汽車的外形特點(diǎn)。四、課后小結(jié)：探究意識的進(jìn)一第五課 畫汽車教學(xué)目標(biāo)：通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括、表現(xiàn)不同種類的汽車的外觀特征。步發(fā)揮，教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。二、小組探究，分組表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣教師說物體讓學(xué)生說它的形。教學(xué)難點(diǎn)： 感受、動手表現(xiàn)各種各樣的形。通過剪紙活動，表現(xiàn)各種各樣的形。教師巡回指導(dǎo)重點(diǎn)：大小的安排，幫助畫的過小的學(xué)生，提示學(xué)生表現(xiàn)出遮擋。請學(xué)生說說世界中的各種各樣的園。、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？學(xué)生說出園的基本特點(diǎn)。教師準(zhǔn)備：同上，示范作品。教學(xué)難點(diǎn)：通過色彩和花紋的變化來表現(xiàn)圓的存在。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和對美術(shù)課的興趣。請學(xué)生進(jìn)行自評和互評：第三課 ：圓的世界教學(xué)目標(biāo)：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現(xiàn)，知道園在世界中無處不在。同時(shí)出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。三、“我們”也來試一試用自己喜愛的工具和色彩，畫一道美麗的彩虹。學(xué)具準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒 教具準(zhǔn)備：圖片、課件教學(xué)過程：一、介紹“我”的最愛 老師先熱情地向小朋友介紹小結(jié)：今天，我們大家都介紹了自己的好朋友：水彩筆和油畫棒，大家知道嗎？二、欣賞美麗的圖畫展示兩幅兒童畫，讓學(xué)生說說這兩幅畫分別用什么繪畫工具畫的？是的，水彩筆和油畫棒。重點(diǎn)：在美術(shù)游戲中學(xué)會使用畫紙，嘗試以不同筆觸、不同畫材組織畫面。（2）學(xué)著制作一棵心愿樹。自由創(chuàng)作：教師巡視，給予鼓勵及改進(jìn)建議，安全作用工具的提示。感知引導(dǎo)人教版美術(shù)引導(dǎo)學(xué)生賞析大自然中樹葉的圖片，感知樹葉的形、色、制作方法。教學(xué)活動過程:介紹導(dǎo)入：老師自我介紹、姓名、興趣、愛好等，以一片樹葉為依托，加圖案。2．教師及學(xué)生課前收集一些樹木圖片供教學(xué)中欣賞，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保意識。難點(diǎn)：自我介紹及感受的發(fā)表，樹干的制作，樹葉的粘貼布局。3．能力：通過對作品的媒體、工具、制作過程的體驗(yàn)及探索，人教版美術(shù)培養(yǎng)初步的對作品的感知能力，造型表現(xiàn)能力及口頭發(fā)表能力。全冊課時(shí)安排：周前：利用封面《花獅子》熟悉美術(shù) 培養(yǎng)美術(shù)基礎(chǔ)(周前一課時(shí))第一周：讓大家認(rèn)識我 第二周：看誰涂得更好看 第三周：圓的世界 第四周：國慶長假 第五周：各種各樣的形 第六周：畫汽車 第七周：漂亮的建筑 第八周：美麗的天空 第九周：花點(diǎn)心 第十周：有趣的勺子第十一周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十二周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 第十三周：卡通明星總動員 第十四周：穿串鏈 第十五周：多彩的拉花 第十六周：神氣的小廚師 第十七周：大家一起畫 第十八周：誰畫的魚最大 第十九周：媽媽和孩子第二十周：家鄉(xiāng)的小船有趣的游泳圈 第二十一周：會動的嘴巴有趣的手表 第二十二周：復(fù)習(xí)考試第一課 大家認(rèn)識我教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知：通過游戲活動初步認(rèn)識常用色彩及形狀，人教版美術(shù)并用撕、剪、畫的方法表達(dá)自己的想法。審美教育要點(diǎn)：(1)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。(3)提高手部運(yùn)動的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。能力培養(yǎng)要點(diǎn)：(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。(4)學(xué)習(xí)使用各種簡易繪畫工具，學(xué)習(xí)撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習(xí)慣。(2)認(rèn)識和運(yùn)用各種平面形、常用色。對于想象畫、命題畫就會能根據(jù)自己的感受大膽的描繪了。繪畫習(xí)慣養(yǎng)成還需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一定有著學(xué)生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛。），“欣賞、評述”（指學(xué)生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進(jìn)行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。五、主要措施：課前制作教具，運(yùn)用直觀演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過程，提高教學(xué)效果。學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對簡潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語言來表述自己對觸覺的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺表達(dá)能力。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣。三、教學(xué)目的：通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。第一冊教材就低年級兒童的心理特點(diǎn)，在課業(yè)的安排上形式比較活潑、新穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力。二、教材分析：人民美術(shù)出版社一年級上冊美術(shù)教材在分類上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫和工藝三大部分，工藝課絕大都是混合課，即鍛練了學(xué)生的動手能力，又鍛練了學(xué)生的繪畫能力。此次我任教的班級是一年級四個班，共有學(xué)生146名同學(xué)，大部分學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)積極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫的還不錯。第一篇：人美版一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(定稿)人美版一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃20172018學(xué)年度第一學(xué)期匯海小學(xué)喬憲芳2017年8月一、學(xué)情分析：一年級的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，個別學(xué)生素質(zhì)較差，且紀(jì)律渙散。易失去注意力等。但也有個別同學(xué)不能握筆繪畫，零基礎(chǔ)。每冊教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。在繪畫和工藝課中，突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括能力和造型能力，教材還安排了大量的色彩課，以鍛練學(xué)生的色彩感受力，并使學(xué)生對色彩有初步認(rèn)識。學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。在描畫中，能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。平行班級作業(yè)展評、評比，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。六、課時(shí)安排：每周2課時(shí) 第一周： 第二周： 第三周： 第四周： 第五周： 第六周： 第七周： 第八周：花點(diǎn)心 第九周：有趣的勺子 第十周：剪剪撕撕貼貼畫畫 第十一周：讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 第十二周：卡通明星總動員 第十三周：穿串鏈 第十四周：多彩的拉花 第十五周：神氣的小廚師 第十六周：大家一起畫 第十七周：誰畫的魚最大 第十八周：媽媽和孩子第二篇：人美一年級美術(shù)上冊教案一年級上冊美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析本學(xué)期一年級使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)九年義務(wù)教育人美版美術(shù)教材?！霸煨?、表現(xiàn)”（即運(yùn)用多中材料和手段，體驗(yàn)造型樂趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。），“綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。二、學(xué)情分析美術(shù)課的課堂常規(guī)對學(xué)生來說是一個新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在幼兒園的水平。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后學(xué)生對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時(shí)才會有初步觀察習(xí)慣。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求、總目標(biāo)知識教育要點(diǎn)：(1)感知各種隨意形狀。(3)運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習(xí)。(5)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達(dá)自己的情緒情感。(4)提高對色彩美、形狀美的能力。(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。2．情感：在游戲活動中體驗(yàn)造型表現(xiàn)活動及與交往的樂趣，人教版美術(shù)初步建立集體觀念與大膽表現(xiàn)自我的自信心。重點(diǎn)：感知體驗(yàn)剪貼藝術(shù)的美，學(xué)習(xí)以色彩、形狀、線條的造型方法制作大樹并介紹自己、發(fā)表想法。課前準(zhǔn)備： 1．教師課前制作一棵與教材中“大樹”圖片不同的“大樹”作品，供教學(xué)中學(xué)生進(jìn)行欣賞。3．師生共同準(zhǔn)備好紙材、剪刀、膠水或雙面貼，彩色水筆等。也請幾個同學(xué)口頭自我介紹。賞析教材中的學(xué)生活動圖片，說一說，他們在干什么，鼓勵學(xué)生