人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-17 21:16本頁面
【正文】 整時。請小朋友們撥一個自己喜歡的整時，并說一說這時你可能在干什么？生上臺展示撥整時并說一說自己那時可能在干什么？你們已經(jīng)會認(rèn)鐘表。學(xué)用數(shù)字和文字兩種不同的方法表示整時。三、師生互學(xué)鐘面上用時針和分針來表示時刻，那么這個鐘面表示的是幾時呢？誰知道？出示7時整，再點擊出示一組鐘面（8時、3時、6時）讓學(xué)生認(rèn)。請小朋友們觀察老師手中的這個鐘面完整嗎？生：缺著時針和分針。集體數(shù)從1—12，一共有多少個大格。（2）再仔細(xì)觀察鐘表，說說誰是分針、時針，它們是怎樣的？（時針粗又短，分針細(xì)又長）（3）再次觀察鐘面，說說還能發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生匯報。請同學(xué)們觀察一下鐘面（出示課件），看看鐘面上有些什么呢？同桌之間相互交流。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。師：那你知道是什么時候嗎？ 初步認(rèn)識鐘面，學(xué)會看鐘面的整時，會用兩種方法表示整時。生活中我們經(jīng)?？吹界姡姷淖饔每纱罅?！今天老師就和大家一起來認(rèn)識鐘表。猜猜看是什么？生：鐘表。教學(xué)難點：特殊時刻的認(rèn)識。第一篇：人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計石頭寨小學(xué) 李誠教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：過程與方法：，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力，情感態(tài)度與價值觀：建立初步的時間觀念，培養(yǎng)學(xué)生遵守時間和珍惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面，會看鐘面上的整時并用兩種方法記錄整時。一、問題導(dǎo)學(xué)談話：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？出示謎面：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴你，什么時候起，什么時候睡。小朋友們都是在哪兒見到過鐘表呢？（相互交流）課件出示各種各樣的鐘表圖片。（板書課題）認(rèn)識鐘表二、學(xué)生自學(xué)課件出示圖片看圖中畫了什么人？她們在做什么？ 生：媽媽叫小女孩起床。、交流、操作、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。我們要認(rèn)識鐘表，首先我們學(xué)會看鐘面。（1）學(xué)生匯報：有12個數(shù)字，有兩根指針：分針與時針。（4）在1和2之間有一個大格。(5)、教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，通過你們仔細(xì)的觀察我們知道鐘面上有12個數(shù)字，有對應(yīng)的刻度線，還有又細(xì)又長的分針、又短又粗的時針。師把鐘面補充完整。學(xué)生快速認(rèn)出后，給予評價鼓勵：你們真聰明??！怎么一下子就認(rèn)出這些時間呢？觀察三個鐘面，說一說有什么相同的地方？找出規(guī)律：分針指著數(shù)字12，時針指著幾就是幾時（板書）。四、練習(xí)固學(xué)小組活動（撥一撥）師演示撥鐘的方法，課件出示小組活動要求。現(xiàn)在讓我們一起去看看好孩子小明是怎么安排自己的一天。生：我知道了鐘面上有12個數(shù)，還有時針和分針。師：還有不明白的地方嗎？希望每個小朋友都能珍惜時間，做時間的小主人。第二篇
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