【正文】 化的總體要求，縮小城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；優(yōu)質教育資源共享，全面提高郊區(qū)教育質量；構建城鄉(xiāng)終身教育體系，為經(jīng)濟發(fā)展、社會進步提供人才保證和智力支持。部分家長、學生存在一定的擇校心理，導致城區(qū)義務教育階段中小學學生逐年增加，出現(xiàn)新的 上學難 問題，導致城區(qū)中小學校的班額規(guī)模都在 60 至 70 人之間，大大超過了國家規(guī)定的班額標準 (小學每班不 得超過 45 人，初中每班不超過 50 人 )。因此，推進教育均衡，可以滿足人民群眾享受公平教育的強烈要求，是辦人民滿意教育的具體體現(xiàn)，是教育構建社會主龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 4 義和諧社會的具體體現(xiàn)。廣大居民群眾意見越來越大。個別學校長期未進行過維修和教學設備更新，學校門窗破損、墻壁斑駁、課桌凳破舊、設備殘缺落后，有的學校甚至存在安全隱患。近些年來，城鄉(xiāng)間教育差距呈現(xiàn)逐漸拉大的趨勢，不 僅表現(xiàn)在城鄉(xiāng)之間，甚至在城市郊區(qū)教育不均衡的問題越來越突出。居民物質文化生活水平的提高，對子女受教育的質量與水平提出了更新更高的要求，國家和社會的進一步發(fā)展也迫切需要更高水平的基礎教育為之提供可持續(xù)發(fā)展的動力。 主要經(jīng)濟技術指標 （ 1）項目工程建設投資 3470 萬元； （ 2）新增學生 3000 人 。 項目建設規(guī)模 規(guī)劃用地 平方米。為消除長期以來制約學校發(fā)展的瓶頸問題，擬選址在本校區(qū)內(nèi)擴建教學用房，擴大規(guī)模，達標配套，增強學校綜合實力。隨著 *縣 城鄉(xiāng)一體化建設的快速發(fā)展， *縣 居民人口大幅增加， **龍華學校 現(xiàn)有的規(guī)模已越來越不能滿足居民對優(yōu)質教育資源的需求，供需矛盾日趨尖銳。龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 1 一、 總 論 （一）項目概述 項目名稱： **龍華學校新建 工程 項目 主管單位： *縣 教育局 承辦單位： **龍華學校 建設地點： 可行性研究報告編制依據(jù) （ 1）《國家教育發(fā)展中長期綱要》 （ 2）《義務教育法》 （ 3） 《國務院辦公廳關于完善農(nóng)村義務教育管理體制的通知》 （ 4）《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》 （ 5）《教育部關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》 （ 6）《 *縣 城鄉(xiāng)一體化發(fā)展實施方案》 （ 7）編制可行性研究報告的委托書 項目提出的理由 **龍華學校 是 *縣重點私 立學校 之一。學校位于 開發(fā)區(qū)玉蘭大道南側， 占地面積 300 畝 ，在校學生 7000 人， 在職教師 400人，學校以鮮明的特點，豐富的底蘊，穩(wěn)定而出色的升學率，在區(qū)內(nèi)外享有很高的聲譽。尤其龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 2 是 **市提出“農(nóng)村中小學向城區(qū)集中”的發(fā)展思路，更使學校難負其重。 （二）項目概況 項 目名稱： *縣 **龍華學校 教學用房建設工程 項目選址：擬選址在 **龍華學校 校園內(nèi) 辦學宗旨 通過增加投資，解決學校發(fā)展的硬件問題，改善辦學條件，擴大招生規(guī)模，滿足長期以來居民群眾對優(yōu)質教育資源的要求，促進 *縣 基礎教育均衡快速發(fā)展。建筑物包括兩幢 5 層教學樓，每幢 2635 平方米，兩幢 5270 平方米；六幢 6 層學生宿舍樓，每幢 3200 平方米，六幢 19200 平方米；一幢 5 層實驗樓 4800平方米；一幢 4 層（局部 6 層）食堂餐廳 9750 平方米，總建筑面積 39020 平方 米，其余為道路、綠化和活動場地。 龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 3 二、項目建設的必要性和可行性 （一）基礎教育均衡發(fā)展的重要性和必要性 隨著綜合國力的提升、居民生活水平的提高和改善，在為提高教育質量和水平提供良好的物質基礎的同時，也對現(xiàn)有的教育質量提出了挑戰(zhàn)。由此，均衡發(fā)展基礎教育特別是義務教育成 為當務之急。一方面生活在市區(qū)的兒童少年享受著條件充分的優(yōu)質教育資源，另一方面多數(shù)城市郊區(qū)兒童少年接受的是薄弱的中小學教育。其辦學條件完全不能適應新課程改革對現(xiàn)代教育的要求。推進教育均衡，就是要全面消除薄弱學校，從而使教育資源合理配置，實現(xiàn)溫家寶總理提出的讓所有兒 童少年 同在藍天下，共享好資源 的國民教育。 （二）城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的必然要求 近年來， **市城市化進程不斷加快，城鄉(xiāng)一體化發(fā)展開始起步，一方面城區(qū)人口急劇增加，另一方面大量的失地農(nóng)民轉變成為城區(qū)居民。 **龍華學校 位于 **市郊區(qū)，多年來一直在城市與農(nóng)村之間徘徊，在城市化建設進程中被邊緣化，難以適應城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的需求。加快校園建設，勢在必行。教育工作涉及每一個家庭，關系著廣大人民 群眾的根本利益。教育公平，特別是教育的均衡發(fā)展已成為落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會、龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 5 城鄉(xiāng)一體化的核心問題。針對城郊工業(yè)發(fā)展區(qū)和居民集中區(qū)的發(fā)展規(guī)劃，加強城郊結合部中小學校建設，破解發(fā)展瓶頸，為工業(yè)發(fā)展區(qū)、居民集中區(qū)提供合理優(yōu)化的教育資源。 龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 6 三、需 求 分 析 《國家教育發(fā)展中長期綱要》將“加快教育發(fā)展，提高全民素質”作為一項重要目標任務提出，這也是在新的歷史條件下進一步落實“科教興國”戰(zhàn)略的重大部署。在跨入知識經(jīng)濟時代的歷史進程之際，教育已成為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局性、先導性、基礎性的關鍵領域。加快教育發(fā)展，就是要 突出體現(xiàn)教育在國民經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要地位和作用，以“面向現(xiàn)代化、面向世界”為方針，確立把教育發(fā)展全面納入社會主義現(xiàn)代化建設的思想，適度超前發(fā)展，走改革創(chuàng)新之路，著眼于解決教育更好適應、促進和服務于經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的重大問題，推進教育以新的步伐邁入全面發(fā)展的新階段，進而為實現(xiàn)“十一五”規(guī)劃目標奠定堅實的基礎和提供保障條件。 龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 7 四、選 址 方 案 （一） 選址 本項目選址位于 **龍華學校 校園內(nèi)。 （三） 自然氣候條件 *縣 地處北溫帶，屬北方型大陸氣候，氣候溫和，四季分明、光照充足，日照時數(shù)為 小時，日照度為 %，無霜期202 天，自然氣候條件有利于施工建設。周邊地勢平坦，落差很小，適合學校建設項目安排。校內(nèi)布置運動場的場地和提供設置給水排水及供電設施的條件。學校與各類污染源的距離應符合國家有關防護距離的規(guī)定。 學校不宜與市場、公共娛樂場所，醫(yī)院太平間等不利于學生學習和身心健康以及危及學生安全的場所毗鄰。 （二）用地要求 學校用地應包括建筑用地、運動場地和綠化用地三部分。 道、房前屋后的零星綠地、小片課間活動場地。 龍華學校新建工程 項目可行性研究報告 *縣工程咨詢事務所 9 學校綠化用地應包括成片綠地和室外自然科學園地。 教學用房、教學輔助用房、行政管理用房、服務用房、運動場地、自然科學園地及生活區(qū)應分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。 音樂教室、琴房、舞蹈教室應設在不干擾其它教學用房的位置。校門處應留出一定緩沖距離。 （ 2）南向的普通教室冬至日底層滿窗日照不應小于 2h。教室的長邊與運動場地的間距不應小于 25m。 （ 2）教學用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。 普通教室 教室內(nèi)課桌椅的布置應符合下列規(guī)定： （ 1）課桌椅的排距：中學不宜小于 900mm；縱向走道寬度均不應小 550mm。 （ 2）前排邊座的學生與黑板遠端形成的水平視角不應小于30176。教室后部應設置不小于 600mm 的橫向走道。教室的前后墻應各設置一組電源插座。生物實驗室可分顯微鏡實驗室、演示室及生物解剖實驗室三種類型。 （ 2）實驗 桌尺寸應符合下列規(guī)定： 雙人單側化學、物理、生物實驗桌，每個學生所占的長度不宜小于 600mm；實驗桌寬度不宜小 600mm；四人雙側物理實驗桌，每個學生所占的長度不宜小于 750mm；實驗桌寬度不宜小于 900mm；島式化學、生物實驗桌每個學生所占的長度不宜小于 600mm；實驗桌寬度不宜小于1250mm；教師演示桌長不宜小于 2400mm，寬不宜