【正文】 的，可能還需要班主任第二次、第三次去做思想工作。之后，班級內(nèi)很少再發(fā)生這樣的事情了。學(xué)生坐好后我站在講臺上一言不發(fā)，五十多雙眼睛注視著站在講桌后面的我，在師生目光的對視中，有的把目光落到了書桌上，還有的注意到了地上灑落的作業(yè)本，于是有學(xué)生站起來準(zhǔn)備去收拾講桌上的作業(yè)本，看到這一幕，我靈機(jī)一動，然后轉(zhuǎn)身布置了當(dāng)天的日記：“壯觀的”講臺。一天早自習(xí)，我剛跨進(jìn)教室就看到了這樣一幕：語文課代表把作業(yè)本放到講桌上，學(xué)生一哄而上，在作業(yè)本堆里翻自己的作業(yè)，原本整齊的一摞作業(yè)經(jīng)學(xué)生這么一掠奪，灑落了一講臺，還有幾本掉在了地上。但是如果講究策略，將會在很大程度上改變這種現(xiàn)狀，起到事半功倍的效果。如今，那些昔日的莘莘學(xué)子們已長大成人，卻仍能在逢年過節(jié)，即使相隔千山萬水，也不忘給他的老師送上祝福的這種行為，就足以證明了老師在學(xué)生心目中的分量。因此，我的嚴(yán)中有慈、尊重而不遷就的教育方式頗受學(xué)生歡迎，也深深地影響著他們?nèi)松^、價(jià)值觀的形成。我尊重學(xué)生的人格，以表揚(yáng)為主，批評為輔，教育學(xué)生換位思考，尊重他人，我先做到?？吹剿淖兓殷w會到了付出的歡樂。他缺少的是親情的關(guān)愛，我就給予他這種愛，用我的如父之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。我一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的父親，你應(yīng)該幫助他。因缺少親情的關(guān)愛，他對學(xué)習(xí)也毫無興趣。我班上有一個(gè)學(xué)生，從五年級進(jìn)班級開始，父母因?yàn)楦星椴缓?，整天鬧離婚，根本無暇顧及他的存在。因?yàn)樵谖倚闹惺冀K涌動著一種信念：當(dāng)好班主任就能當(dāng)好一位值得尊敬的老師。從教十幾年來，在我的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每個(gè)學(xué)生心中。班主任是學(xué)生健康成長的引路人。這是用多少金錢都買不來的，它是我從事教育事業(yè)以來、一直擔(dān)任班主任的動力，所以，再辛苦、再繁瑣，但我并不言悔，因?yàn)椤巴床⒖鞓分?。作為一名在教育?zhàn)線上耕耘了十幾載的老兵，從事班主任工作13年，對班主任的繁瑣、艱辛有著切身的體會?！薄把鲋箯浉?，鉆之彌堅(jiān)。我想只要我們擁有了這種蠟燭般的價(jià)值觀、人生觀、幸福觀，就能真心努力地做好自己的工作；就會真心對學(xué)生，走進(jìn)激情燃燒的歲 2 月；就會用心靈點(diǎn)燃心靈；就會固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁。我是一個(gè)平凡如水的教師，也是踏實(shí)真誠的教師，我沒有豪言，也沒有驚天動地壯舉，但我能夠以實(shí)際行動體現(xiàn)一個(gè)人民教師、工作上我率先垂范，任勞任怨。時(shí)間一天天過去了，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也在逐步提高。我接班后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子只是形象記憶力特別差，又缺乏學(xué)習(xí)方法。小小的獎(jiǎng)品能激勵(lì)學(xué)生，讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的滋味，樹立他們的信心，打開他們興趣的大門。有一次文藝匯演，那個(gè)男孩在臺下激動的哇哇直叫，我知道他也想上去表演節(jié)目，就給了這個(gè)男孩一個(gè)機(jī)會讓他上去了，然后一直蹲在臺下用鼓勵(lì)的眼神看著他，男孩小聲的唱著：“媽——媽——好，媽——媽——好，”我讓孩子們給他鼓掌，小男孩欣慰的笑了。記得班上有個(gè)學(xué)生，他性格內(nèi)向，脾氣焦躁，不愛說話，不愿和大家一起玩，也不愿意搭理老師。哪個(gè)孩子發(fā)生攻擊性行為，我就動之以情、曉之以理，幫他們認(rèn)識到自己的不對；哪個(gè)孩子進(jìn)步了，我就及時(shí)給予表揚(yáng)；注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，培養(yǎng)他們的自信心??有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，有一種追求叫夢想，有一種付出叫摯愛。我常常為自己能從事這份綿延亙古、傳遞未來的職業(yè)而自豪，為自己能成為守護(hù)孩童心靈的使者而驕傲?！蔽沂且幻胀ń處煟耆缫蝗?，我用一顆母愛之心去愛著每一個(gè)孩子，用朋友之心去感動著每一位家長。如今我又有了更多、更美好的夢想，為著自己的夢想我不斷努力著，期盼著夢想成真的那份喜悅之情。教育，是我生命里永遠(yuǎn)的牽掛！有夢是幸福的、是美好的，比夢更美好的是夢想成真。第一篇：丹心育桃李, 熱血鑄師魂丹心育桃李 熱血鑄師魂宋艷霞有人說過這樣一句話：教師像百合，展開是一朵花，凝聚是一枚果！我喜歡這如花的歲月，我愛這似果的人生。我也許沒有深邃的教育思想、高超的教育藝術(shù)，但我有執(zhí)著的教育追求，在付出智慧與汗水的同時(shí)，培育桃李芬芳，收獲美麗人生，懷著責(zé)任，懷揣夢想，盡情享受教育的幸福。曾經(jīng)我有許多夢想，如今都變成了現(xiàn)實(shí)。我的人格追求——“捧著一顆心來，不帶走一根草去。在工作中我時(shí)時(shí)告戒自己，一定要看好孩子、教好孩子、熱愛孩子、培養(yǎng)孩子。我始終堅(jiān)信：“愛，將是永不過時(shí)的主題！”在平凡的工作崗位上我始終平等對待每一位學(xué)生，用十分的耐心、百分的愛心、萬分的真心澆灌著他們、培育著他們、呵護(hù)著他們！每天清晨我第一個(gè)走進(jìn)教室，把教室整理得干干凈凈、窗明幾凈，然后帶著全新的笑容，迎接著孩子們的到來，讓他們愉快地開始每一天；每次遇到哪個(gè)孩子不高興，我就蹲下來，和他交談，了解他心中的秘密，直至消除他的疑惑、煩惱。我愛護(hù)學(xué)生，一切為了學(xué)生的利益著想，重視學(xué)生的健康成長。因?yàn)槟泻⒓依锸掷щy，大冷的冬天，穿的很薄，整天凍得直哆嗦，我便從家里找出小棉衣棉褲給他穿。為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有興趣，我別出心裁的想出了“積分抽獎(jiǎng)制”，只要作業(yè)做得好，學(xué)習(xí)成績好，就能得到“積分”并發(fā)給小獎(jiǎng)品。有這樣一位學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較差，是個(gè)有名的“笨小孩”。針對這個(gè)孩子的情況，我教他編順口溜；每天單獨(dú)給他定點(diǎn)復(fù)習(xí)，及時(shí)鞏固，加深記憶；選擇作業(yè)，降低難度；預(yù)先測試，提高自信。最終考出了良好的成績，順利升上了中學(xué)。愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，人們都說教師是“燃燒自己照亮別人”。第二篇：丹心育桃李 熱血鑄師魂丹心育桃李熱血鑄師魂東湖路學(xué)校 周春華古往今來，謳歌教師崇高精神的詩句、名言甚多，比如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”