【正文】 “豎”要寫得挺直仔細(xì)觀察，幾種撇的4種不同形態(tài)。三、書寫指導(dǎo)觀看大屏幕說一說。課時安排：1課時 授課課時： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)課前內(nèi)容，說說“豎”的要點的什么，書空寫一寫。）（檢查一下自己削的筆是否符合條件）標(biāo)準(zhǔn)四、例字指導(dǎo)“十” “上” “土”橫為長橫，豎為懸針豎觀察字在田字格中所占的位置，認(rèn)真辨別每一個字的筆畫順序，正確運用“懸針豎”和“垂露豎”。（注：在寫字之前請檢查自己的鉛筆，不能削的太尖，鉛芯也不能露的太長。書寫時要由重到輕，有起筆、行筆、收筆階段。根據(jù)教師的提醒和同學(xué)們的觀察試著寫一寫?？粗鴷旧系姆蹲衷賹懸粚懚⑿抡n指導(dǎo)觀察“懸針豎”和“垂露豎”說說他們的區(qū)別。課后反思：豎的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“懸針豎”和“垂露豎”兩個筆畫的形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱；利用豎中線寫好“豎”，知道“豎”要寫的直；寫好“十、上、土、干”4個字，寫得正確、端正、整潔。四、學(xué)生練習(xí)在教師的指導(dǎo)下寫一寫本課的字，邊寫邊指導(dǎo)。觀察“長橫”和“短橫”的形態(tài) “長橫”長長的； “短橫”短短的；二、書寫指導(dǎo)那我們來寫一寫“長橫”和“短橫”； 邊寫邊總結(jié)：（1）“橫”要平中帶斜；（2）提和頓筆時要慢慢地變化三、例字指導(dǎo)出示“一”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫？“一”要寫在田字格的橫中線上，注意平中帶斜，起筆緊靠橫中線下緣，行筆時稍微往上斜，收筆正好在橫中線上緣；出示“二”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫？ 上橫為短橫，下橫為長橫，分別寫在上下半格。課時安排：1課時 授課課時： 教學(xué)過程：一、教學(xué)提示你能說說這個田字格各部分的名稱嗎？觀察田字格說說個部分的名稱。b學(xué)生描一個，寫一個，教師巡視；講評后學(xué)生再寫。5．全班交流，教師總結(jié)。左上格、右上格、左下格、右下格，橫中線、豎中線，各個方位記心間。（我們叫它“田字格”，請學(xué)生說一遍“田字格”）、豎中線、小格。教學(xué)重點、難點：能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。師：今天這節(jié)課小朋友們掌握了用鉛筆正確寫字的姿勢，希望以后時時刻刻提醒自己按照正確的方法去做，千萬不能像唐駝一樣??！課后反思：認(rèn)識田字格教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識田字格。但因為不注意姿勢，成了一個駝背。六、總結(jié)下課。指名評議?，F(xiàn)在請你們當(dāng)評委老師，看看下面幾個小朋友誰的寫字姿勢是正確的，并請你把小獎券給他。五、鞏固練習(xí)。帶讀三遍。小結(jié)：兒歌寫字姿勢頭正身直臂要張，兩腳平放心要安。學(xué)生自由讀。小結(jié)：兒歌三個一 手指距離筆尖一寸，身子距離桌子一拳，眼睛距離桌面一尺?？凑n件：這個小朋友的寫字姿勢就很正確。四、寫字姿勢。老師帶讀三遍，分句檢查學(xué)生的執(zhí)筆方法的正確性。小結(jié)：兒歌執(zhí)筆歌 三指捏緊筆，小指向上抵。那么怎樣拿筆才是正確的姿勢呢？請看老師拿，你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生發(fā)現(xiàn)回答。老師讀，拿鉛筆配合動作表演帶指名學(xué)生讀，齊讀。小結(jié)出示兒歌：鉛筆輕，鉛筆細(xì)，鉛筆芯子容易碎。（木做的，中間有石墨做的筆芯，對人體有一定的害處。師：我們成了一年級的小學(xué)生，學(xué)習(xí)寫字時是離不開鉛筆這個小伙伴的，今天我們就來好好認(rèn)識它，學(xué)習(xí)怎么用它。課時安排：1課時 授課時間： 教學(xué)過程：執(zhí)筆方法一、激趣導(dǎo)入師：小朋友們，老師給你們帶來了一樣學(xué)習(xí)上的好伙伴。教學(xué)重點、難點：掌握“三個一”，掌握正確的執(zhí)筆方法。掌握鉛筆的執(zhí)筆方法，掌握寫字的正確姿勢。平木入井斗關(guān)四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。出示漢字：全從這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)重點、難點：按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。第二篇：一年級寫字教案：一年級寫字教案1筆順規(guī)則一教學(xué)目標(biāo)：掌握先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則。出示漢字：且回這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫。教學(xué)重點、難點：按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確規(guī)范地書寫漢字。第一篇：一年級寫字教案：一年級寫字教案1筆順規(guī)則三教學(xué)目標(biāo)：掌握從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則。按從外到內(nèi)、先里頭后封口的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)從上到下、從左到右的筆順規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：用向請小朋友書空這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：從外到內(nèi)出示漢字：田 面請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先里頭后封口出示漢字：我書請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先主體后加點三、書寫漢字出示漢字：網(wǎng)聞?wù)埿∨笥炎屑?xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。出示漢字：代成這兩個字要按什么筆順規(guī)則書寫？描一描，寫一寫注意筆順：匹國找南評一評，改一改：蓋式間四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。按先橫后豎、先撇后捺的筆順規(guī)則正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)部首單立旁、木字旁、三點水、草字頭的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)筆順規(guī)則出示漢字：干王土請小朋友書空這三個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？總結(jié)出筆順規(guī)則：先橫后豎出示漢字：大父個請小朋友書空，總結(jié)出筆順規(guī)則：先撇后捺三、書寫漢字出示漢字：豐井請小朋友仔細(xì)觀察，這兩個漢字時要按什么筆順規(guī)則書寫？學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。描一描，寫一寫注意筆順。第三篇：一年級寫字教案（推薦）執(zhí)筆方法和寫字姿勢教學(xué)目的：認(rèn)識鉛筆，初步了解鉛筆的構(gòu)造和特點。養(yǎng)成寫字的良好衛(wèi)生習(xí)慣，掌握“三個一”。教學(xué)準(zhǔn)備：每個學(xué)生鉛筆一支，小獎券若干。（出示鉛筆）有小朋友認(rèn)識它嗎？趕快叫叫它的名字吧！板書：鉛筆。二、了解鉛筆師：小朋友知道鉛筆有哪些特點嗎？指名說。比較細(xì)，容易斷，比較輕，可以用橡皮把寫的不對的字擦掉??）對于學(xué)生知道的知識，要給予及時的積極評價。愛惜鉛筆不亂敲，講究衛(wèi)生不咬筆。三、執(zhí)筆方法師：小朋友要想寫好鉛筆字，拿好筆很重要。并且嘗試握筆。筆桿靠虎口，手臂靠桌面。學(xué)生自己念兒歌，同桌互相檢查。鉛筆會拿了，寫字時還要注意什么呢？（寫字的姿勢）板書：寫字姿勢。你們看，要什么樣的姿勢才是對的？學(xué)生自由發(fā)言。帶讀三遍。要求背誦。時刻記住三個一，良好習(xí)慣要牢記。游戲：木頭人——學(xué)生根據(jù)正確的寫字姿勢口訣擺好寫字姿勢，保持“三個一”。小朋友們都掌握了正確的寫字姿勢。課件出示。再看這幾個小朋友錯在哪兒？課件出示指名說明。故事《唐駝的故事》：古時候，有個姓唐的人，酷愛書法，終于成了一位書法家。后來人們忘記了他的真名，把他稱為“唐駝”。能夠在田字格內(nèi)觀察漢字的書寫位置。課時安排：1課時 授課課時： 教學(xué)過程：：小朋友，我們已經(jīng)知道了四線三格是拼音的家，那生字的家在哪兒呢？（出示田字格）這就是生字的家。拍手讀兒歌： 田字格，四方方，寫好漢字它來幫。3．出示范字：一、十、二、小、米4．學(xué)生觀察范字在田字格內(nèi)的位置。6．指導(dǎo)書寫“一”a教師介紹筆畫名稱“橫”，范寫“一”，邊寫邊講述書寫要領(lǐng)：起筆稍重，向右行筆要果斷，稍上斜，收筆稍頓。：想寫好漢字，田字格的作用可大了，今后我們要將字規(guī)范地寫在田字格內(nèi)課后反思：橫的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“長橫、短橫”兩個筆畫的形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱；利用橫中線寫好“橫”知道“橫”要平中帶斜；寫好“一、二、三”3個字，寫得端正、整潔。（左上格，左下格，右上格，右下格）新課指導(dǎo)，觀察“長橫”和“短橫”的形態(tài)，說說他們的區(qū)別。出示“三”觀察在田字格里應(yīng)該怎么寫？第2橫用短橫，第2橫寫在橫中線上，3橫之間的間隔要均勻。資料連接教師向?qū)W生介紹《鉛筆的由來》了解我們每天都用的鉛筆。課時安排：1課時 授課課時： 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說說寫好橫的要點是什么？“橫”要在起筆、行筆、收筆時注意筆畫的輕重，要寫得平中帶斜?！皯裔権Q”象一枚大頭針；“垂露豎”象一支沾了水的圓珠筆芯；教師拿出教具進(jìn)行演示。三、書寫指導(dǎo)“豎”猶如一個站著的一個人，站得直而挺，顯的有精神。同時要注意“垂露豎”的收筆是回鋒收筆。一般長出木頭3—4毫米左右就可以了。四、學(xué)生練習(xí)課后反思：撇的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“撇”4種筆畫的不同形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出他們的名稱；寫好“平撇、豎撇、短撇、長撇”，體會“平撇、短撇”寫