【正文】 量的時間花在手機和網(wǎng)絡(luò)上。所以我在班級上多次開展目標設(shè)定的主題班會活動，教會學(xué)生設(shè)定學(xué)期目標，月目標，周目標，和每一天的目標。但是目前對激發(fā)學(xué)生信念的自我準備還不夠好，不能發(fā)揮最佳效果。而且他們沒有那種一定要考入名校的強烈信念?！币诟呖贾腥〉脙?yōu)秀的成績，信念和習慣很重要。勵志教育的第一步要改變受教人的信念，人一輩子能夠做成什么樣的事業(yè)和信念有密切的關(guān)系。所以我覺得有效的激勵教育，對于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習主動性，會有一定的幫助。沒有清晰具體的目標，在學(xué)習上沒有動力，把大部分時間花費在手機，電腦網(wǎng)絡(luò)上。（三）我在勵志教育方面的實踐：勵志教育就像人生的加油站，有效的勵志教育，能夠改變我們學(xué)生的思想觀念和學(xué)習的主動性。（2）在對學(xué)生進行感恩教育時我對講稿掌握和應(yīng)用還不夠嫻熟，不能發(fā)揮最佳效果。因此我設(shè)想，下一步收集一些適合中學(xué)生閱讀的感恩、愛國等方面的文章和材料匯編成冊，用來作為學(xué)生感恩教育的讀本，每天在班級上抽出5分鐘左右的時間讓學(xué)生進行誦讀，在長期耳濡目染的熏陶之下，實現(xiàn)學(xué)生思想觀念和行為的改變。（二）在感恩教育方面的反思（1）一次講座，一次班會是不可能難培養(yǎng)出我們學(xué)生的孝心，孝行的。比如講愛國，我跟學(xué)生講愛國，不是停留在口頭上的，而是提高自身的素養(yǎng)，比如講文明，講公德，遵守秩序，不闖紅燈，不隨地丟垃圾，這就是當下最實際的愛國。今天我們環(huán)境危機和道德危機，實際上和我們責任感的缺失是有著直接的聯(lián)系。我在這方面的教育還沒有形成完整的方案和講稿，主要是在課堂上進行隨堂的教育，給學(xué)生灌輸一些愛惜自然環(huán)境、愛國的思想。3．進行愛護自然環(huán)境、愛國教育。（5）通過讓學(xué)生體會，每個母親十月懷胎的辛苦和父母家人對自己無微不至的關(guān)懷和呵護，來真切的體會父母家人對自己的愛，為學(xué)生升起孝心，改變行為，打下內(nèi)在的思想根基。（3）宣講幾個孝子孝女的感人事跡，同時反面體會不孝子女的不孝行為。2．我對學(xué)生的孝道教育，主要包含以下幾個方面：（1）讓學(xué)生了解為什么兩千年多年我們老祖宗要把孝道文化作為我們文化的根。所以我認為一次能夠觸動學(xué)生心靈的孝道教育，對中學(xué)生家庭親子矛盾的緩和有一定作用的，對學(xué)生生命的成長是有幫助的。我們今天的中學(xué)生普遍心里冷漠，很不懂得對父母心存感激。感恩教育我重點放在孝道教育和感謝師恩上，這里我主要介紹一下我對學(xué)生的孝道教育。我一直認為正確有效的德育教育是能夠幫助學(xué)生進行內(nèi)在的升華的。我提出這樣一份信念，也許是一種單純的想法，但是我希望能夠盡量把這份單純堅持下來，那怕能夠堅持十年，如果能夠堅持十年，我想這份單純會讓我收獲不小。這些工作應(yīng)該是教師堅守人類精神家園的一種責任，這也是一個教師應(yīng)該去堅持的一份職業(yè)信念。今天不少的仁人志士在傳播中國的傳統(tǒng)美德，傳統(tǒng)智慧，他們的付出和努力是讓人敬佩的。學(xué)生的道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，不是靠一兩次班會，講座能提高的。對學(xué)生進行信念、理想、道德、素養(yǎng)和生命觀、價值觀等方面的教育。這個信念說大一點，就是為學(xué)生的終身成長，做人成才負責，為我們的社會教育負責。那么在這樣的情況之下，我們教師特別是班主任，靠什么來支撐自己的教育工作呢？我想只有依靠一份教師的信念。有一個事實，我想在全世界都大致相同，“教書肯定不是一個賺錢的行當”。一、教師的信念我想任何人要成就一項事業(yè)，都得需要一個推動力，這個推動力一般來講是對財富的追求。第一篇：2014年7月德育工作班主任經(jīng)驗交流2014屆高144班主任工作經(jīng)驗交流劉少華尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！很榮幸，今天能夠在這里，跟各位老師分享交流，這三年來，我在班主任工作上的一些想法、實踐和思考。首先和各位老師分享一個話題“教師的信念”。但是對于教師來講，我們的成功是不能用金錢來衡量的。不僅如此，今天的教師還要面臨許多挑戰(zhàn)：“比如教師需要付出超出一般行業(yè)的工作時間和精力，來提升自己的專業(yè)技能；教師有著重復(fù)單調(diào)，而且繁重的教學(xué)工作任務(wù)，教師還要經(jīng)常面臨著學(xué)生考試成績的壓力；甚至還要應(yīng)對日益嚴峻的師生關(guān)系等等，這些挑戰(zhàn)使我們很多教師身心疲憊。這個信念說小一點，就是“捧著良心教書”，為了孩子的學(xué)業(yè)，盡自己所能，進行有效的課堂教學(xué)。所以我們教師特別是班主任，應(yīng)該在自己能夠影響的氛圍內(nèi)，盡自己所能，去傳播人性中的“真、善、美”，去傳播一些積極正面的價值觀，正能量。我在這里和各位老師分享教師的這份信念，不是說我的道德修養(yǎng)和覺悟有多高，我也只是一個平凡的普通的教師，也只是想談?wù)勎覍@個問題的理解與實踐。但我覺得做總比不做要好，面對今天我們整個社會的德育教育和信仰的缺失，教師群體不應(yīng)該只是簡單的去批評，更應(yīng)該去行動。其實我們教師特別是班主任就有著這個先天的條件，來傳播一些作為一個公民必須具備的一些素養(yǎng)和公德，傳播一些這個社會所需要的正能量。不然我們每帶一屆學(xué)生，除了疲勞，除了學(xué)生的分數(shù)（而且前提學(xué)生還要考得好），我們真是沒有太多的成就感，感覺不到自己工作的價值所在。二、感恩勵志教育感恩和勵志教育，是人德育教師和生命教育中兩個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅能幫助提升道德素養(yǎng)和學(xué)生的生命成長，而且對班級管理和學(xué)生學(xué)習成績的提高也是大有益處的。（一）我在感恩教育方面的實踐：1．開展學(xué)生和家長一起參加的《百善孝為先》為主題的報告會。孝道精神在今天這個獨生子女的時代，顯得更加重要了，特別是在中學(xué)階段很有必要去傳播孝道思想。而且由于中學(xué)階段的孩子正處于青春期，再加上學(xué)業(yè)的壓力，孩子和父母很容易產(chǎn)生沖突。當然一兩次孝道教育也不可能幫助我們學(xué)生徹底的改變。（2）目前中學(xué)生家庭矛盾激化的表現(xiàn)和和問題出所在。（4）通過感人至深的母愛的真實故事，來體會母愛的偉大。（6）通過對《孝經(jīng)》等傳統(tǒng)經(jīng)典的部分內(nèi)容的學(xué)習，讓學(xué)生明白中學(xué)生孝敬父母該怎樣做。感恩教育的第二個重點我放在愛護自然環(huán)境和愛國教育上。愛護自然環(huán)境和愛國教育，我認為在感恩教育中是必不可少的，這是對學(xué)生一種責任感的培養(yǎng)。所以我認為給學(xué)生講愛護自然環(huán)境和愛國教育，得要從道德修養(yǎng)和責任感，的培養(yǎng)的角度來進行。因為今天我們國家的形象嚴重下滑，實際上就是我們公民不懂得講文明，缺少公德，不會遵守秩序，隨地丟垃圾等這些我們認為的可有可無的小事情導(dǎo)致的。孝道教育需要后續(xù)的跟進教育，而后續(xù)的跟進教育又沒有太多的時間。但是這需要很多時間和精力收集選擇材料。（3）在教育方式上還需要探索，要注重對學(xué)生進行體驗式的教育。我們很多學(xué)生在學(xué)習上懶散，消極，應(yīng)付了事。我們這一層次的學(xué)生，在學(xué)習上長期養(yǎng)成應(yīng)付了事的習慣，缺少主動性，缺少一定要讀好書的強烈動機?！秵拘研闹械木奕恕窞橹黝}的信念教育。就像林肯所說的“噴泉的高度不會超過它的源頭，一個人的事業(yè)也是這樣，他的成就決不會超過自己的信念。我們的學(xué)生除了沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣外，他們還缺少一樣?xùn)|西就是“信心”認為自己不夠聰明。所以如果不幫助我們的學(xué)生改變信念，樹立信心，他們是很難真正實現(xiàn)自我突破的。目標對一個人的成功來說有巨大的導(dǎo)向作用，正如西方諺語所說的一樣“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了”。但是學(xué)生實踐起來很難，這需要學(xué)生具有較強的學(xué)習主動性和時間管理的能力，設(shè)定的目標才能夠發(fā)揮作用。不懂得時間管理。我覺這一方面的培訓(xùn)起到了一定作用。我們的學(xué)生最大的問題就在于沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。所以改變學(xué)生的學(xué)習和生活習慣，就得要從思想觀念入手。我在班級上找出影響學(xué)生學(xué)習的一些共同的不良習慣，幫助學(xué)生制定一些改造不良習慣的方法，并反復(fù)的提醒學(xué)生進行改變。，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動性。比如，昆明宜良縣一中2010屆的楊孟衡，他7歲時因被高壓線，電擊失去雙臂。成為2010年高考昆明宜良縣文科狀元（594分），以全省前60名的傲人成績被中山大學(xué)翻譯學(xué)院英語翻譯專業(yè)錄取。另外在高三下學(xué)期最后兩個月，我在網(wǎng)上收集了一些文章，匯編了一本80多頁的名為《高三在行動》的小冊子，里面收集的是一些在高考中取得優(yōu)越成績的考生，寫的一些勵志和學(xué)習方法的文章以及我整理的一些改變信念，設(shè)定目標，時間管理