(人教新課標(biāo))四年級語文下冊教案語文園地四1-展示頁
2024-10-17 20:19本頁面
【正文】 讓我們隨時都能了解到車內(nèi)和辦外的新聞，讓地球變得越來越小。三、課外延伸師：同學(xué)們，希望你們通過課文閱讀、看電影電視、聽故事、參觀展覽等活動，了解更多的有關(guān)戰(zhàn)爭給人類造成災(zāi)難的事實和英雄人物的事跡，并計給你的朋友聽。說一說：圖上講的是什么？B突出圖中重點“孤獨的孩子”，引導(dǎo)學(xué)生去想象：這個小孩為什么哭？他的父母在哪里？當(dāng)時可能發(fā)生了什么事？這個孩子今后將會怎樣？C完整表達(dá)，教師鼓勵學(xué)生調(diào)動已學(xué)的知識或課外資料幫助表達(dá)，力求說清楚、說完整、說具體。看了剛才的錄像和這張照片，你有什么想說的嗎？二、真情表達(dá)指出要求：下面，我們就圍繞這張照片，展開合理的想象，把看到的和想到的寫下來。第二、三課時 看圖寫話一、觸景生情播放殘酷的戰(zhàn)爭錄像，然后定格在書中的那張照片上。學(xué)生上臺講成語故事。指名讀成語，集體正音。四、學(xué)習(xí)“日積月累” 最新版自由讀“日積月累”中的成語。四人小組討論交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？全班交流：你發(fā)現(xiàn)了什么？這兩個句子中帶點的部分表達(dá)了怎樣不同的情感？從課內(nèi)外閱讀材料中找一找類似的句子，談一談自己的理解。教師聽寫詞語。小結(jié)學(xué)習(xí)：讀詞語，相互正音；交流詞語的意思；交流讀記詞語的方法?，F(xiàn)在就讓我們再次讀讀那些詞句，更深刻地感受一下吧。搜集新聞。提出本組訓(xùn)練重點，理解含義深刻句子的意思，體會所表達(dá)的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理信息的能力，提高學(xué)生的口頭表達(dá)、交際能力。第一篇：(人教新課標(biāo))四年級語文下冊教案 語文園地四 1最新版語文園地四教學(xué)目標(biāo)：讀、寫并積累本單元與戰(zhàn)爭相關(guān)的詞句。培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)注新聞的意識。通過看圖說話，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和感悟力，激發(fā)他們痛恨戰(zhàn)爭，同情戰(zhàn)爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。教學(xué)準(zhǔn)備搜集與戰(zhàn)爭相關(guān)的影視資料。教學(xué)課時：四課時 教學(xué)過程：第一課時 詞語盤點、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚。二、學(xué)習(xí)“讀讀寫寫”“讀讀記記”學(xué)生自由讀詞語，注意：讀準(zhǔn)字音。學(xué)生記憶“讀讀寫寫”的詞語。三、學(xué)習(xí)“我的發(fā)現(xiàn)“學(xué)生自由讀這些句子。教師小結(jié)同學(xué)們，通過剛才對這些詞句的學(xué)習(xí)，我們不僅理解了這些句子，而且還用你那充滿智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用聰明的大腦去思考，可謂一舉多得！語文王國時，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會感受到魅力無處不在，希望你在以后的學(xué)習(xí)中有更出色的表現(xiàn)。注意：讀準(zhǔn)字音。再讀成語，邊讀邊思考這些詞語的意思，并在小組里講講這個成語的故事?？偨Y(jié)：流傳千古的成語中，能看到中國的歷史和文化，讓我們多積累些成語，把這里的成語背下來。啟發(fā)談話：戰(zhàn)爭給從類帶來的災(zāi)難是深重，這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖嚹险緯r，被記者拍下來的真實情景。指導(dǎo)觀察和表達(dá)A整體感知圖中的景和人。D在說的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生把看到和想到寫下來。第四課時 口語交際一、提問導(dǎo)入同學(xué)們，我們生活在現(xiàn)代社會里，時時處處都 能感受到新聞的存在。作為“地球村”的村民，我們應(yīng)該關(guān)注車內(nèi)外發(fā)生的事情。C發(fā)布的新聞稿要結(jié)構(gòu)完整，簡潔明了，能夠吸引人。E新聞發(fā)布人要大方自然，聲音洪亮，吐字清晰，富有感染力。剛才我們一起總結(jié)的這幾點對于開好一個新聞發(fā)布會很重要，待會兒我們的小小新聞發(fā)布會就以上述這五點來作為評比標(biāo)準(zhǔn)，看看在今天的新聞發(fā)布中，哪些同學(xué)表現(xiàn)最突出，我們就可以評他為“最
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