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20xx-20xx第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃-展示頁(yè)

2024-10-17 20:18本頁(yè)面
  

【正文】 長(zhǎng)鳴。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。工作特色:倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣(注重補(bǔ)差工作)。工作重點(diǎn):抓好教學(xué)常規(guī)工作,抓好各專業(yè)學(xué)科達(dá)標(biāo)率。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極開(kāi)展校本教研,努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的設(shè)想。每次檢查后,教導(dǎo)處將把抽查情況形成教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)在辦公平臺(tái)發(fā)布,并且把作業(yè)本、備課本集中展評(píng),供全體教師觀摩學(xué)習(xí),讓老師們相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。(八)開(kāi)展備課本、作業(yè)批改展評(píng)活動(dòng)。2、學(xué)期期中、期末指導(dǎo)各班主任和任課教師按時(shí)做好學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)相關(guān)材料的填寫(xiě),教導(dǎo)處與檔案室及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)檢查。(六)加強(qiáng)和完善學(xué)籍管理1、開(kāi)學(xué)初協(xié)助檔案室做好班、級(jí)、校學(xué)生報(bào)名情況統(tǒng)計(jì),學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出統(tǒng)計(jì),并辦理好轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。立足課堂講求實(shí)效。各教師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇教學(xué)心得體會(huì)。另一方面我們將積極爭(zhēng)取和捆綁聯(lián)動(dòng)學(xué)校等知名學(xué)校進(jìn)行校際間的教學(xué)研討交流活動(dòng),這樣不僅可以實(shí)現(xiàn)信息互通與資源共享,而且還可以為教師的成長(zhǎng)搭建磨練的平臺(tái),增添新的成長(zhǎng)渠道。加強(qiáng)校際聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。組建“一對(duì)一”或“多對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),以優(yōu)帶新。各學(xué)科成立備課組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進(jìn)行聽(tīng)課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計(jì)工作。(五)開(kāi)展教研活動(dòng),提高師資水平各教研組制訂好工作計(jì)劃,確定一到二個(gè)研究專題,由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng),組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。三是及時(shí)補(bǔ)救。為提高講評(píng)課的效益,教師應(yīng)對(duì)檢測(cè)目的、試題結(jié)構(gòu)、總體特點(diǎn)、目標(biāo)達(dá)成意向、檢測(cè)成效、錯(cuò)題原因、答題規(guī)范程度等一系列問(wèn)題予以分析澄清。教導(dǎo)處安排固定的時(shí)間作為每月考試時(shí)間,制卷、閱卷、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)緊湊有效。教導(dǎo)處登記并納入學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核,并與教師績(jī)效工資掛鉤,真正落實(shí)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則。(四)、搞好單元測(cè)試和月考,以考促教,以考促學(xué)。對(duì)普遍存在的問(wèn)題要做好記錄,并及時(shí)講評(píng);認(rèn)真輔導(dǎo)。加強(qiáng)課后反思,以改進(jìn)教學(xué)方法;認(rèn)真布置和批改作業(yè)。(三)狠抓“教學(xué)六認(rèn)真” 即:認(rèn)真?zhèn)湔n,絕不允許打無(wú)準(zhǔn)備之仗(無(wú)案上課);精心準(zhǔn)備,認(rèn)真上課。全面提高學(xué)生素質(zhì)。組織安排好畢業(yè)班的月考及基礎(chǔ)班的期中和期末考試,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的。組織教師和學(xué)生座談,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。(二)細(xì)化過(guò)程管理,加強(qiáng)教學(xué)督查要求教師備寫(xiě)教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念和為學(xué)生服務(wù)的思想;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)以中衛(wèi)市教育局教研室和宣和學(xué)區(qū)的教研要求為指南,做到有計(jì)劃、有過(guò)程、有總結(jié)。(7)加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。(6)教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向,學(xué)期聽(tīng)課25節(jié)以上,其中推門(mén)課3節(jié)以上,教師聽(tīng)課不少于15節(jié),新教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確,要加強(qiáng)面批的次數(shù)。(4)教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對(duì)性,體現(xiàn)靈活性。(3)課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要體現(xiàn)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》所提倡的教學(xué)理念,認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。(2)備課要提前,精心備好每一節(jié)課,不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。著力抓好學(xué)生的品行教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。教研組要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié)。第二,各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極實(shí)施新課標(biāo)。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平。三、工作中心教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,因此,全體教師要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓實(shí)抓好。兩個(gè)提高:提高教師的課堂教學(xué)的有效性,提高作業(yè)批改的實(shí)效性。二、工作思路“一個(gè)中心,兩個(gè)提高,三個(gè)加強(qiáng)”。堅(jiān)持以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,以發(fā)展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這條生命線。第一篇:20122013第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃張洪學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃20122013學(xué)年第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想按照中衛(wèi)市教育局和宣和學(xué)區(qū)提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃,努力推進(jìn)教育教學(xué)管理科學(xué)化。以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,以促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色的管理理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。作為學(xué)校的職能部門(mén),教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建設(shè),樹(shù)立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,提高教學(xué)的指導(dǎo)性和針對(duì)性,促使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。一個(gè)中心:以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。三個(gè)加強(qiáng):加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性,重視常規(guī)教學(xué)檢查,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平;加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控,做好日常教學(xué)督查,認(rèn)真做好月考、期中和期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo);加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的教研管理及校本培訓(xùn),突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,堅(jiān)持走科研興校、興教之路。牢固樹(shù)立向管理要質(zhì)量、向課堂40分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。為此,要做好以下三個(gè)方面的工作:第一,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),各教研組推出特色課,安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。第三,學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”。四、主要工作內(nèi)容及措施(一)嚴(yán)格規(guī)范常規(guī)管理,全面提高管理水平嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)足開(kāi)齊課程,堅(jiān)持按課表上課,要求教師提前23分鐘候課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(1)開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)教導(dǎo)處必須制定好教學(xué)常規(guī)管理方案,教師必須寫(xiě)好學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,班主任班務(wù)工作計(jì)劃,教研組工作計(jì)劃,學(xué)期末寫(xiě)好相應(yīng)的總結(jié)。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,項(xiàng)目要齊全,要備教學(xué)過(guò)程,合理的教學(xué)方法,要有一定質(zhì)量的教后反思。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得知識(shí)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與鞏固,實(shí)行基礎(chǔ)知識(shí)課課清。(5)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性,對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記,把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課記錄上,課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議,以便改進(jìn)教學(xué)方法,取長(zhǎng)補(bǔ)短。(8)定期召開(kāi)教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn),以便改進(jìn)管理方法,認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。組織好各級(jí)各類考試。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作課件,使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。首先要認(rèn)真組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),精心組織,力爭(zhēng)取得好成績(jī)。向課堂40分鐘要質(zhì)量,當(dāng)堂的教學(xué)任務(wù)須當(dāng)堂完成。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要堅(jiān)持面批。加強(qiáng)平時(shí)課內(nèi)輔導(dǎo),讓學(xué)習(xí)困難生獲得較多的發(fā)言和板演機(jī)會(huì),以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)輔導(dǎo);認(rèn)真組織考核,每單元和期中、期末必須進(jìn)行試卷分析,對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求每位中心學(xué)科教師每個(gè)單元必須自己命制一份高質(zhì)量的試卷進(jìn)行測(cè)試,試卷由教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處層層嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),每生考卷都要求精批細(xì)改,認(rèn)真及時(shí)形成質(zhì)量分析報(bào)告,及時(shí)反饋矯正,在培優(yōu)輔差時(shí)知得失、明方向、定措施,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。抓月考,要求教師在以下三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫:一是保證時(shí)間。二是搞好講評(píng)。講評(píng)課還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理素質(zhì)指導(dǎo),傳授一定的應(yīng)考策略和答題技巧。每次考試完整的操作過(guò)程以落實(shí)補(bǔ)救為結(jié)束的標(biāo)志,進(jìn)行二次過(guò)關(guān)或滿分答卷,學(xué)生必須建立錯(cuò)題簿。組織教師觀看錄象,學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。堅(jiān)持做實(shí)做好“兩考一評(píng)”活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能。進(jìn)一步拓展我校教師的視野,引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源聚焦名師的精彩課堂,一方面我們將及時(shí)把市教育局教研室和學(xué)區(qū)教研活動(dòng)等一些高規(guī)格的教研活動(dòng)信息在學(xué)校及時(shí)傳達(dá)。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書(shū)、作業(yè)評(píng)語(yǔ)等寫(xiě)正楷字、規(guī)范字,應(yīng)力把字寫(xiě)漂亮,字寫(xiě)得不太好的課后多練字;校園內(nèi)推廣普通話,課堂上師生必須使用普通話;舉行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、多媒體課件制作比賽活動(dòng),不斷提高全體教師利用先進(jìn)教學(xué)手段和獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的能力,教研組每學(xué)期將舉行基本功達(dá)標(biāo)評(píng)比。組織三場(chǎng)教學(xué)技能大比拼交流展示活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)努力促進(jìn)教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好督促失學(xué)生入學(xué)工作。(七)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動(dòng)為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍學(xué)生的課外活動(dòng)、
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