【正文】 1如何才能讓學(xué)生正確的看待生命，認(rèn)識(shí)生命的重要性，從而做到肯定、珍惜生命。(3)理解生命的意義，延伸生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)能力目標(biāo)：使學(xué)生在生活中，充分了解生命，認(rèn)識(shí)生命，肯定自己的生命，并學(xué)會(huì)尊重他人，通過不斷學(xué)習(xí)，用自己的一份力為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。尊重自己的生命。二、學(xué)情分析七年級(jí)階段的學(xué)生剛步入青春期，這是學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)自己的階段，他們還沒從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自我，這個(gè)年齡的學(xué)生對(duì)周圍的一切新鮮事物較為好奇，想去嘗試一些新鮮的事物，但是他們對(duì)生命的內(nèi)涵缺乏認(rèn)識(shí)，對(duì)生命的重要性認(rèn)識(shí)不完善，而生命只有一次，因此，在現(xiàn)代錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)，保證學(xué)生的安全，教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的生命，珍惜自己的生命，并善待他人，互幫互助，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，延伸生命的價(jià)值是我們這一課的目的。第二篇：讓生命之花綻放教案珍愛生命——讓生命之花綻放教案一、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為“讓生命之花綻放”，是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，第二節(jié)是在第一節(jié)的基礎(chǔ)上更一層次的延伸和提升，教育功能在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，生命是一切的基本和源泉，生命的意義在于不斷探索，不斷奮斗，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，并在教導(dǎo)學(xué)生如何在人生過程中，尊重自己和他人的生命，善待生命。使備課組內(nèi)的教研氛圍再濃厚一點(diǎn)，鼓勵(lì)本組成員多學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，多看多寫，注重教學(xué)反思，積極寫體會(huì)心得和教學(xué)論文。三、今后的努力更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，不滿足于小小進(jìn)步，做到“沒有最好，只有更好”。二、存在的問題由于各種原因，參加科研活動(dòng)的深度不夠，忽視教學(xué)反思、教學(xué)體會(huì)的撰寫?！八街?，可以攻玉。另外，我們還利用每周一的最后一節(jié)課進(jìn)行集體備課，互相討論問題，及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，排除教學(xué)中的困惑，互相切磋，共同進(jìn)步。無論哪位教師在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料，大家都能做到資源共享，這就大大提高了我組備課效率，從而為課堂教學(xué)效率奠定了一個(gè)好的基礎(chǔ)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互學(xué)習(xí)。備課組的成員認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，撰寫好每課的學(xué)習(xí)案和導(dǎo)學(xué)安，努力做到精心備好每堂課。這一學(xué)期里，我們備課組服從學(xué)校安排，認(rèn)真及時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃，按時(shí)進(jìn)行集體備課，注重集體備課的實(shí)效性，積極落實(shí)各級(jí)各類教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，一絲不茍地完成教學(xué)常規(guī)工作。第一篇：讓生命之花綻放教案八年級(jí)思想品德備課組工作總結(jié)本學(xué)期八年級(jí)思想品德備課組工作，在學(xué)校及各班班主任的支持和幫助下，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)期結(jié)束之際，對(duì)這一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思：一、努力及收獲支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教材教學(xué)。由于我組成員較少，所教班級(jí)較多，教學(xué)任務(wù)較重，我們充分利用集體備課這一機(jī)會(huì)，大家共同分析每單元、每一課甚至每一框題的教學(xué)重、難點(diǎn)，通過個(gè)人想法，講教法，其他人提建議，互相交流研討，最終確定每單元具體內(nèi)容的授課方法，從而達(dá)到事半功倍的效果。由于我組成員少，任務(wù)重，因此在日常工作中，我們互相合作，互幫互助。其次，我們還堅(jiān)持組內(nèi)相互聽課、評(píng)課，為同組成員提出中肯的建議。積極參加各種教研活動(dòng)聽評(píng)課是一種很好的提高方法，因此我們每一位教師不僅聽本組成員的公開課，學(xué)校還多次組織我們組老師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?！蓖ㄟ^參加此類活動(dòng)，讓我們不至于坐井觀天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短。教學(xué)中，不能有針對(duì)性地開展教學(xué)；個(gè)別教師在課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動(dòng)探究和思考的時(shí)間、空間機(jī)會(huì)不多；平時(shí)對(duì)思品題目的訓(xùn)練和學(xué)法教法的指導(dǎo)不夠，對(duì)學(xué)生應(yīng)試指導(dǎo)不夠，高分低能現(xiàn)象依然存在。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種資源，合理利用資源為教學(xué)服務(wù)。提升本組成員整體的教學(xué)科研水平。生命是最重要的，是最根本的，是每個(gè)人的權(quán)利，把它設(shè)計(jì)在七年級(jí)上冊(cè)，使學(xué)生在走進(jìn)青少年的同時(shí)，做到正確認(rèn)識(shí)生命，尊重生命，珍愛生命，形成正確的行為。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的重要性，肯定自己的生命。(2)在尊重自己生命的同時(shí)，善待別人的生命，樹立正確意識(shí)，和他人，社會(huì)和諧的相處。情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，形成積極健康的情緒和人生態(tài)度。2讓學(xué)生學(xué)會(huì)在尊重自己生命的同時(shí)，善待別人的生命，并且實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。他們?cè)诰伦屑?xì)搜尋，也沒有找到出路，身陷絕境的他們并沒有因此放棄生命的希望。沒有吃的，沒有喝的，我們都不怕，怕的是我們自己沒有信念，只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有希望。他們創(chuàng)造了生命的奇跡。努力讓生命堅(jiān)持到底，所以，希望你們也珍惜自己的生命，熱愛自己的生命?；顒?dòng)三：肯定生命，尊重生命1看課本第30頁的小問題，并課上完成作業(yè)： 父母很辛苦，我為他們做好晚飯，朋友有煩惱，我為他帶來快樂，同學(xué)遇到困難，我盡力提供幫助。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己能夠?yàn)樗藥須g樂，為他人減輕痛苦，為家