【正文】 加過哪些民主活動。公布投票結果。候選人發(fā)表競選演講。同學們根據自己的情況報名參加競選。二、班干部競選活動。請兩位同學當場匯總大家的調査情況，將有關與無關的同學數量統計出來。教學準備： 教學過程：一、小調查：你認為班干部選舉與你有關嗎？為什么？教師給每個同學發(fā)一張紙，請大家就上面的問題作無記名問答。了解民主選舉的基本程序。結合學校毽球比賽，學生的集體榮譽感增強了?？纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的。四、說說我們班。討論：如果有一個同學不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統一意見，行不行？三、說說自己在集體中受到過怎樣的關心和幫助。把全班分成若干小組，讓學生用繩子橫排綁好自己與其他四位同學各一條腿，當比賽開始以后，五人一起向前進，以最先到達終點的小組為勝者。表演結束后，請同學們討論誰對誰不對，為什么。搜集班集體的活動照片。明白集體的成功及榮譽是大家共同努力的結果懂得用誠實、正直的行為維護榮譽。板書設計：沒有規(guī)矩不在方圓 人人都要守規(guī)則教學后記：本節(jié)內容主要讓孩子明白任何集體、活動都需要一定的規(guī)則維系，只有這樣才能有這美麗和諧的世界。請同學們仔細觀察第57頁的畫面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果?？凑l找得又快又準。課上，大家結合自己調查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒有這些規(guī)則行不行：我們在游戲的時候有沒有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。教師準備：準備相關的課件或投影/ 教學過程:—、體驗游戲中的規(guī)則。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會規(guī)則是大家制定的，要自覺遵守規(guī)則。活動一說說自己最喜歡的課程,被抽到的同學走上講臺,說說自己最喜歡的課程,為什么喜歡它,教師再抽出另一張,小小辯論會:偏科是否有利于我們成長? ,分開兩邊,過關游戲參照教材提供的游戲,自己嘗試一下,看能否順利過關,: 了解自己的興趣愛好所在,我和我的朋友總課時:6 她為什么不高興（2課時）教學目標:,: :小品 小品表演:她為什么不高興 :如果你是張青,你會有怎樣的感受?丹丹和何螢胤誰對誰錯? ,想一想:丹丹和張青會說些什么呢? 活動二: 談心屋:說說自己不高興的事讓同學們圍坐在一起,會議一下因為被人的不當行為引起自己不高興的故事,說說當時自己的感受,垃圾回收站讓學生將自己不當 的言行寫在小紙條上,一個個地上臺講述以下自己不當言行的 表現和過程,然后將寫有自己不當言行的小紙條扔進垃圾箱,: ,能夠作到對人寬容,體會別人不高興時的心情, ,不做讓人討厭,生氣的事情**,在背后說別人的壞化或鮮花,私拆他人的信件,?(兩課時)教學目標: ,懂得反思自己的言行 活動一討論:好朋友要不要實話實說? ,學會化解生活中的矛盾 ? ,你打算怎么做? 活動三說說自己被人冤枉的事,當時的心情是怎樣的 ,? 引導學生明白,在與好朋友發(fā)生矛盾時,無論是不是自己的過錯,即使受到誤解,也應該主動尋找機會和解,并用實際的行動幫助自己的朋友,: ,能夠主動反思自己的言行 ,能夠主動與人溝通,(2課時)教學目標: ,互信互助 ,正確處理朋友關系教學重點: 讓學生感受朋友友好交往的愉快心情,讓學生懂得在交往過程中,真正的朋友應該是互相幫助,共同進步的,而不能互相包庇,: 搜集有關友誼的格言并準備相關的手工材料,.活動一我的交友小檔案”交友小檔案”,然后隨機抽取,請被抽到的同學在全班講一講自己的交友經歷,說說自己常常和小伙伴在一起做寫什么,沒有朋友的日子友誼格言大贈送請同學們將自己搜集到的格言寫在小卡片上,并制作成精美的手工藝品,: ,能夠以誠相待,想辦法幫助他,1沒有規(guī)矩不成方圓教學目標：初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。2．根據自己的興趣愛好同學們展開討論。[教學方法]調查法；討論法。認識自我不能只停留在外部特征的認識，如：身高、體重等，還要進一步地認識自己的興趣、需要、動機、性格、能力等具有心理特征的東西和社會關系。3． 說聲“我能行”（2課時）教學目標: ,有克服困難的勇氣,同學和家人的幫助下,找到解決學習困難的好辦法,了解學生在學習中遇到的困難和煩惱,并分析其原因,游戲:好心情列車,當自己的學習成績不理想時,心情是怎樣的? ,讓同學們談談自己不愉快時,有什么辦法使自己愉快起來,說得好的同學可以登上”好心情列車”,我能行讓同學們說說自己在學習上遇到的困難和挫折,不泄氣,．我的興趣愛好（1課時）[教育目的] 讓學生初步懂得對自身內在心理素質的認識。2． 能夠在學習中珍惜時間，合理安排和利用好自己的時間?；顒恿适聲⒆约核鸭降闹型饷藢W習習慣的小故事在全班進行交流，說說自己參加故事會的感受，并將自己的感受寫下來，與父母討論一下。說明自己這樣安排的理由，并在同學的幫助下對不合理的地方加以調整。2． 班內共同交流，由小組長將每組的經驗在全班進行匯報，并在老師的引導下，總結出學習的多種途徑和方法。討論：哪種辦法最好？為什么？教師小結，重點小結合理安排時間的好處。5． 讓學生說說一分鐘的重要性活動二“燒水泡茶”的實驗具體情況：沒有開水，開水壺沒洗，茶壺，茶杯也沒洗，火已經生了，茶葉也有了。一分鐘后讓學生再數一數自己抄了多少字。2． 拿出小鬧鐘，讓學生感受一分鐘有多長時間。一臺小鬧鐘，一臺錄音機，一盒輕音樂錄音帶 2． 具：茶杯，茶葉等 活動一一分鐘能做什么1． 先不給學生提任何要求，隨便讓學生抄抄語文書上的字?；顒訙蕚鋵W生準備：搜集中外名人有關學習習慣的故事。（3課時）教學目標: ,提高警惕,防止上當受騙 活動準備 活動一: 演一演:小東受騙,再現小東受騙的經過,說一說如果自己是小東,受騙后自己的心情 活動二,知道顯示生活中存在著各種騙局和陷阱,討論:她該怎么辦? 由教師講述文文面臨的突發(fā)事件,給文文出主義,想出一個周全的辦法來, 活動四現實生活中的陷阱閱讀教材,總結一下現實生活中上當受騙的原因,想想在現實生活中還有哪些可能的陷阱,: 討論:小學生該不該玩游戲機 活動六:學生積極思考,了解了各種騙局,（2課時）教學目標: ,能夠機智冷靜地保護自己,尋求自救的方法 活動準備 ,學校,社區(qū)中的安全隱患 活動一小調查尋找身邊的安全隱患,分別尋找學校 ,家庭,提出建議 活動二自救自護方法學生以兩人為單位,互相演練在遇到突發(fā)事件時,討論:小學生要不要見義勇為? , :當前在小學生不提倡見義勇為,自護自救小錦囊讓同學們按照教材的要求填寫自護自救小錦囊并相互交流,我嘗試自主學習1． 我有一把“金鑰匙”（2課時）教學目標: 2． 知道時間的寶貴，在學習中珍惜時間，懂得合理安排時間，提高學習效率?；顒恿≌{查：身邊的交通安全隱患1． 學生以小組為單位，走上街頭，觀察本地的交通秩序情況，找一找在人民日常的生活中存在哪些交通安全隱患，并做好記錄?；顒游褰煌ㄖR小擂臺讓學生分成小組，圍成馬蹄形，以必答、槍答等多種形式進行組際間的知識竟賽，每個小組出一組題考一考其他組的同學，答對一題加10分，看看那組得分最多。到達目的地后，可以根據地面交通狀況，讓學生學會選擇不同的交通工具，如出租車、工交車、地鐵，或者租借車輛等?；顒佣鯓拥竭_目的地（模擬活動）假設某人要去某地旅游，教師提供各種不同的假設條件，讓學生選擇乘坐哪種交通工具最快捷方便。探討為什么當地人們經常使用某種交通工具。搜集有關的交通事故的案例。自覺遵守交通規(guī)律，注意交通安全，學會保護自己。注意交通安全（2課時）教學目標知道日常生活中人們常用的交通工具。學生可以尋找自己近視的原因，也可以通過搜集相關資料來探討近視的原因，最后由教師將學生找到的各種原因加以匯總，進而得出在日常生活中保護近視的方法。說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關 活動四他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？（探究活動）此活動針對三年級學生中近視現象越來越嚴重的情況，組織學生開展探究活動。比賽前先由教師出題，學生以小組為單位進行搶答。教學過程:活動一說說自己生病時的經歷 自己最難忘的一次病痛。讓學生課前搜集有關健康的小常識，并做成小卡片。在日常學習和生活中養(yǎng)成自學保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。第一篇：粵教版小學三年級下冊品德與社會教案小學三年級下冊品德與社會第一單元我會保護自己愛護自己的身體（2課時）教學目標：知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。活動準備： 人體器官的掛圖或課件。調查身邊同學產生近視的原因。生病時有哪些癥狀，自己有什么感受？ 3 自己的癥狀最后是怎樣消除的？ 活動二健康知識接力賽課前讓學生以小組為單位準備一些科學的健康小常識，做成小卡片。優(yōu)勝小組可以有權再出題，點明由哪個小組的同學回答，回答對的有權再出題，回答不對則由其他小組的同學接著搶答，以此類推 活動三認認我是誰 教師出示人體的某一器官圖，讓學生認認它是什么。找出同學們眼睛近視的原因?；顒游褰】盗晳T小測試此活動可以作為課后活動，讓學生根據自己在日常生活中的行為表現，填寫教材中的表格，并請家長監(jiān)督，從而將保護意識外化為良好的行為習慣。感受不懂交通常識，不遵守交通規(guī)律造成的嚴重后果。活動準備：了解交通工具的演進。讓學生搜集有關的交通安全小常識，并制作成考題 活動一交通工具的演進與人們生活的關系（探究活動）課前讓學生搜集交通工具演進的相關資料，說說交通工具的演進給人們生活帶來了哪些變化。暢想未來交通的發(fā)展前景。如當路程很遠又趕時間時，可以選擇飛機；當時間充裕時，可以坐火車或輪船?；顒尤谱鳌熬婇L鳴”板報將同學們搜集到的交通事故案例制作成板報，以此警示學生要注意交通安全，否則就可能帶來嚴重的后果?？碱}卡是學生課前準備的，教師可以引導學生將教材第10~11頁中出現的違反交通規(guī)則的行為設計到考題中，落實相關的教學要求。2． 課上，以小組為單位匯報自己的觀察結果，由教師引導全班同學加以總結，并共同探討合理的解決辦法。3． 培養(yǎng)良好的學習習慣。教師準備：1。一分鐘后，讓學生數一數，抄下了多少字。3． 要求學生開展寫字比賽，看誰在一分鐘內，抄得又快又好。4． 對比兩次數量，讓學生分析出現不同結果的原因。分組討論，決定并記下步驟； 全班匯報?；顒尤涣鲗W習經驗1． 先以小組為單位，每人談自己在學習中的心得體會，由小組長將大家的經驗加以概括。活動四我的一周課余時間安排設計自己一周的課余時間安排表并與同學相互交流。活動五學習習慣自查自糾結合課文提供的“自主學習表現”自查表，看看自己哪些方面做的不夠，說說自己還應如何改進。課后記1． 樂于與同學交流學習經驗，并愿意學習別人好的經驗。3． 獨立完成學習任務，不抄襲，不舞弊。,培養(yǎng)健康的興趣愛好.[主題分析]主體對自身的認識分為對自身的生理特征、心理特點和社會關系三方面的認識。小學低年級兒童還不善于認識自己的一些心理特征，本活動通過對“我的興趣”的分析，引導學生懂得認識自我心理方面，同時也激發(fā)學生培養(yǎng)和發(fā)展自己的有益興趣，在活動中施展他們的聰明才智。[教學建議]1．教師讓學生寫出自己的興趣愛好，可以排序寫也可以不排序寫。3．教師從同學們所寫的興趣愛好中，挑出一些有益興趣和不良興趣，讓學生說說哪些是好的，哪些是不好的，為什么？教師給予幫助。在討論、調查的基礎上，學習發(fā)現生活中的規(guī)則。教學準備：學生準備：課前，讓學生以小組為單位調查生活中人哪些規(guī)則。先找一兩個學生比較熟悉的游戲讓大家做一做。課前，請同學們分成幾組，分別找一找家庭生活中規(guī)則、公共場所的規(guī)則以及學校中的規(guī)則。播放課件，或老師邊講故事邊放影，讓學生邊看邊找一找其中的遵守規(guī)則和違反規(guī)則的行為，并分析他們遵守或違反了什么規(guī)則。三、說說兒童活動場所的規(guī)則。在此基礎上，請同學們說說自己還街道哪些其他的兒童活動場所的規(guī)則，為什么要制定這些規(guī)則。1我和我們 教學目標：I、知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻。教學準備：排演課本?。骸都w的事大家做》。教學過程：一、課本劇：《集體的事大家做》由同學們表演先排演好的課本劇。二、五人綁腿游戲。游戲后請優(yōu)勝的小組給大家講講獲勝的經驗。讓同學們回憶自己在集體生活中，遇到挫折和困難的時候，老師和同學們怎樣關心自己的, 將把它寫出在紙上，并與同學們交流。我們班開展過哪些活動？取得了哪些榮譽？回憶當時的情況。板書設計： 板書設計： 我和我們成長離不開集體 維護集體榮譽 教學后記：學生的集體榮譽感的培養(yǎng)來自于學生對集體活動的參與，并在此過程中享受快 樂和痛苦。1我來投一票教學目標：初步感受集體中的民主生活是每個人的權利和義務。感受民主選舉需要公平、公正、民嘛、平等，初步樹立現代民主意識。寫完后教師收上來。教師抽出同學中有代表性的觀點，拿出來供大家討論。班主任宜布選舉規(guī)則與辦法。公布候選人名單。全班同學投票。當選人宣誓就職。此生活可以作為課前活動，也可以作為課后活動，讓學生向父母了解“下他們參加的民主 活動，足怎樣做的。組織同學們在校園分組進行觀察、訪問、記錄。共同討論，提出大家的改進建議，形成書面文字，： 我來投票選舉要民主、公正教學后記：這一課內容需要學生初步了解民主選舉的意義